粵教花城版七上 第一單元 我的中國心 教案(表格式)

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1、《我的中國心》教學(xué)設(shè)計方案 課題 名稱 《我的中國心》 科目 音樂 年級 初一級 教學(xué) 時間 1課時(40分鐘) 教材 分析 本教材選自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗教科書《音樂》(花城版)七年級 上冊第一單元歌曲《我的中國心》。 習(xí)分 學(xué)者析 初一學(xué)生對音樂有一定理解能力,能說出自己的感受,他們已經(jīng)學(xué)過 歌曲的演唱方式,具備一定的聽辨能力,對動作創(chuàng)作也會感興趣,能 進(jìn)行簡單的創(chuàng)作。 教學(xué) 目標(biāo) ―、情感態(tài)度與價值觀 1. 通過;寸《我的中國心》的欣賞與演唱,能感受歌曲中海外赤子所表 達(dá)的愛國情感,激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛,培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷。 2. 通過對

2、歌曲節(jié)拍、節(jié)奏、旋律、曲式等的分析,體驗音樂的特點(diǎn)。 3. 讓學(xué)生根據(jù)歌曲進(jìn)行動作創(chuàng)編,表達(dá)對祖國的熱愛之情。 二、過程與方法 1. 以聽為主,有感情的演唱歌曲, 2. 播放不同《我的中國心》讓學(xué)生感受音樂。 3. 學(xué)生分小組合作討論,設(shè)計創(chuàng)編肢體動作。 三、知識與技能 1. 聽辨音樂,有感情的演唱歌曲。 2. 分析歌曲的節(jié)拍、節(jié)奏、力度和曲式等。掌握附點(diǎn)節(jié)奏、切分節(jié)奏 的特點(diǎn)。 3. 通過欣賞不同的《我的中國心》,鼓勵學(xué)生在音樂體驗中得到結(jié)論, 得出音樂的特點(diǎn)。 4. 通過舞蹈的創(chuàng)編,調(diào)動學(xué)生積極參與實(shí)踐活動,提高學(xué)生的創(chuàng)新能 力。 教學(xué) 重點(diǎn)、 難點(diǎn)

3、 1. 如何唱好歌曲,聲音、速度和力度在歌曲中的表現(xiàn)。 2. 不同的音樂表現(xiàn)方法,能用自己的肢體語言表現(xiàn)音樂。 教學(xué) 資源 利用多媒體播放有關(guān)圖片、歌曲和表演視頻 準(zhǔn)備好相關(guān)道具 教學(xué)過程 教學(xué) 環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖 導(dǎo)入 新課 1. 導(dǎo)入新課 播放張明敏演唱的歌曲《我的 中國心》 2. 思考:歌曲的情緒? (深沉平穩(wěn)抒情) 這首歌曲表達(dá)了什么內(nèi)容? 這首歌曲聽起來有給你什么 感覺? 聆聽欣賞歌曲 回答問題,表達(dá)自 己的看法和感受 通過圖片與音樂 讓學(xué)生初步感受 《我的中國心》 從視覺、聽覺引 導(dǎo)學(xué)生 學(xué)

4、唱 歌 曲 1.老師介紹歌曲的詞作 者與創(chuàng)作背景等。 2.再聽歌曲,這首歌曲是 幾拍的? 1) X X X X I X X X X I 2) XXX | X X X | 分別拍打,找準(zhǔn)特點(diǎn),強(qiáng)調(diào)重 拍。 3) 歌曲節(jié)拍聽辨 4) 為歌曲伴奏 X XX X XX 1 鼓沙錘鼓沙錘1 3. 節(jié)奏練習(xí)4/4 X. X X X X X | X 0 1 找出歌曲中的附點(diǎn)節(jié)奏 4. 分析歌曲:歌曲可以 分為A、B兩段,怎么分呢? 1. 跟錄音輕聲齊 唱歌曲 2. 分析歌曲的節(jié)拍。 歌曲節(jié)拍聽辨,掌 握四三與四四拍特 點(diǎn) 3. 為歌曲伴奏 4. 分析歌曲

5、曲式 5. 全班朗誦一遍歌 詞 6. 跟隨老師鋼琴伴 奏演唱歌曲 在演唱中要注意聲 音的力度與情感的 處理 通過朗讀歌詞體 會歌詞表達(dá)的內(nèi) 容,注意兩段的 強(qiáng)弱對比。 通過親自體驗把 握歌曲的演唱情 感。 通過節(jié)奏練習(xí)掌 握四三與四四拍 特點(diǎn) 通過反復(fù)詠唱掌 握歌曲 讓學(xué)生們體驗不 同的演唱形式, T解聲音、速度 和力度在歌曲中 的表現(xiàn)。 掌握附點(diǎn)節(jié)奏、 切分節(jié)奏的特 點(diǎn)。 教師對歌曲的樂段結(jié)構(gòu) 進(jìn)行分析:歌曲是帶再現(xiàn)的兩 段體曲式。 5.分析各段旋律,老師領(lǐng)唱, 學(xué)生跟唱。(看圖片視唱) 解決難點(diǎn),注意學(xué)生演唱情

6、緒,指出學(xué)生的不足之處。 欣賞 音樂 1.欣賞古箏演奏和男女聲合 唱、月琴二胡演奏,對比不同 的演奏形式 聆聽三首《我的中 國心》,聽辨不同 的演唱形式 通過欣賞《我的 中國心》體會音 樂的美 培養(yǎng)學(xué)生分析問 題、解決問題的 能力 綜合 實(shí)踐 1.動作創(chuàng)作編 (1)為《我的中國心》伴奏 自由發(fā)揮喜歡的動作拍 打節(jié)奏。 (2)分組自編舞蹈動作,組 員合作表演 分組討論 隨著音樂,做出自 己喜愛的動作。 分組自編舞蹈動 作,組員合作表演, 讓全班同學(xué)共同評 價 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造 意識和合作意識 提高對自己和他 人的評價能力 總結(jié) 教師總結(jié) 全班演唱《我的中 國心》 鞏固所學(xué)歌曲

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