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1、
學校 報名號 姓名 得分____ ___
四川省二〇一五年初中畢業(yè)生升學考試
物理實驗操作試題（一）
探究平面鏡成像的特點
（考試時間：10分鐘）
一、實驗目的：觀察平面鏡成像的情況，找出成像的特點。
二、實驗器材：同樣大小的蠟燭一對，平板玻璃一塊，方座支架（或玻璃板支架），白紙一張，三角板一對，刻度尺一把。
三、實驗操作要求：
1.提出問題：
平面鏡成像有什么特點？
2.猜想與假設：
平面鏡成的像到平面
2、鏡的距離與物體到平面鏡的距離可能 ，像與物的大小可能 。
3.設計實驗和實行實驗：
（1）檢查器材。
（2）在桌上鋪上白紙，在白紙上豎直的放上平板玻璃，在紙上記錄玻璃板的位置。
（3）把點燃的蠟燭放在玻璃板前。
（4）移動未點燃的蠟燭，在玻璃板后讓它跟點燃的蠟燭的像重合。
（5）觀察像與物的大小并記錄。觀察兩根蠟燭的位置，測出像、物到平面鏡的距離并記錄。
（6） 移動點燃的蠟燭，重復實驗步驟（4）、（5）兩次。
（7）整理器材、擺放整齊。
四、記錄和結論：
1.記錄數據
實驗次數
像的大小與物的大小
蠟燭到玻璃板的距離
像到玻璃板的距離
3、
1
2
3
2.實驗結論
（1）平面鏡成像的大小與物體的大小 。
（2）像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離 。
五、反思與拓展：
此實驗為什么要用玻璃板作為反射鏡？
答： 。
學校 報名號 姓名 得分____ ___
四川省二〇一五年初中畢業(yè)生升學考試
物理實驗操作
4、試題（一）
《探究平面鏡成像的特點》評分表
一、實驗目的：觀察平面鏡成像的情況，找出成像的特點。
二、實驗器材：同樣大小的蠟燭一對，平板玻璃一塊，白紙一張，三角板一對，刻度尺一把。
三、實驗步驟及評分標準：
實驗步驟
操作要求及評分標準
分值
得分
1.提出問題
平面鏡成像有什么特點？
2.猜想假設
平面鏡成的像到平面鏡的距離 與 物體到平面鏡的距離可能 相等 ，像與物的大小可能 相等 。
1分
3.進行實驗
（1）檢查器材。
（2）在桌上鋪上白紙，在白紙上豎直的放上平板玻璃，在紙上記錄玻璃板的位置。
1分
5、（3）把點燃的蠟燭放在玻璃板前。
（4）移動未點燃的蠟燭，在玻璃板后讓它跟點燃的蠟燭的像重合。
0.5分
（5）觀察像與物的大小并記錄。(0.5分），測出像、物到平面鏡的距離并記錄（1分）。
1.5分
（6）移動點燃的蠟燭，重復步驟（4）、（5）兩次。
3分
4.整理器材
把器材放回原處。
1分
5.分析論證
（1）平面鏡成像的大小與物體的大小相等。
（2）像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離相等。
1分
6.反思拓展
此實驗為什么要用玻璃板作為反射鏡？(便于準確觀察像的位置)
1分
合 計
10分
監(jiān)考教師： 確認成績學生簽字：
1. 探究平面鏡成像的特點
