《開始新學習》同步練習1

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1、開始新學習》同步練習 一、單項選擇 1、是人的各種素質(zhì)和潛能全面自由發(fā)展的重要前提是必須享有 A人身自由B社會經(jīng)濟權(quán)利C受教育權(quán)利D政治權(quán)利、自由權(quán)利 2、我們在學習是，之所以要端正學習態(tài)度，是因為有了正確的學習態(tài)度 ①就會在學習活動 產(chǎn)生積極的情感體驗， 從而熱愛學習②就容易形成正確的行為方式， 不斷提高學習效率③就會產(chǎn)生學習的內(nèi)在動力， 推動我們更刻苦地學習④就能自然而然地學 好各門課程 A、 ①②③ B、 ②③④ C①②③④ D、①③④ 3、下列行為中，屬于違法的是 A 劉英的媽媽開了一個小餐廳，但由于人手不夠，他讓 12 歲的劉英棄學去幫忙做生意 B王老師是七年

2、級的班主任， 利用暑假帶領(lǐng)部分生活困難的同學去商場打工掙錢 C王強上課 不守紀律，有一次還在課堂上與同桌大吵大鬧，弄得全班都不能上課 D 李夢學習成績差， 完不成義務(wù)教育的任務(wù) 4、 下列關(guān)于學習方法正確的說法是 A只要學習成績好的同學的學習方法一定是好的學習方法 B學習有房，學無定法，只有 適合于自己，能不斷提高自己學習效率的學習方法才是好的學習方法 C好的學習方式花在學 習的過程中自然而然的形成，用不著摸索嘗試 D用小學的方法也一定 能學好初中的各門功 課 5、 在哈佛大學圖書館的墻上有一條格言“此刻打盹，你將做夢，而此刻學習，你將圓 夢”這句格言啟迪我們 A要根據(jù)自身的

3、獨特性， 找到適合自己的學習方法 B學習是一個哭樂交織的過程， 是一 個充滿夢想的過程 C我們要珍惜受教育權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù) D社會發(fā)展，選擇的 機難度就越大 6、 “讀一本好書，就是和許多高尚的人說話”這句格言告訴我們 A、只要學習就能成為一個高尚得人 B學習可以增長才干 C學習可以提高品德修養(yǎng) D只 有學習，才能適應社會發(fā)展的要求 7、張老師在課堂上指出陳義的缺點和錯誤，但是老師的與事實不符，在這種情況下， 小陳應該 A、當面頂撞老師 B維護老師的威信點頭稱是 C采取恰當?shù)姆绞街鲃优c老師溝通 D找 學校領(lǐng)導討回公道 8、 某校 14 歲的八年級學生小英家在農(nóng)村，看到

4、村里有些年齡稍大的孩子讀完小學后， 就到外面打工，小英很羨慕，于是，他不辭而別，跟別朋友一起打工去了。這表明小英沒有 履行 A接受高等教育的義務(wù) B遵守社會秩序的義務(wù) C尊敬師長的義務(wù)D接受規(guī)定年限義務(wù)教 育的義務(wù) 9、 青少年到學校學習，即使在享有教育的神圣權(quán)利，同事也在履行作為中國公民的光 榮義務(wù)。在現(xiàn)代社會，只有具備必要的知識和技能，才能 ①立足于社會，未來②為國家，社會多做貢獻③創(chuàng)造美好明天④增強回報社會的能力 A、 ①②③ B、 ②③④ C①②③④ D、①③④ 10、 小剛小學時學習成績一直不錯，了是進入初中以后，盡管很努力，仍然學不好，你 認為他應該 ①學會自主學

5、習， 科學安排時間， 提高學習效率②了解自己的學習方式和老師的教學特 點，找到最佳結(jié)合點③依靠家長多提醒， 死記硬背多花時間④去想最好的同學請教， 找到學 習的捷徑 A、 ①② B、 ②③ C③④ D、①③ 11、 某中學八年級小白， 悄悄跑到一家私營企業(yè)打工， 老板文明他的情況后說“我不能 招收你?！辈⑴扇税阉突貙W校。學校就此事展開討論，小白說“不讀書是我的權(quán)利，別人 管不著” （2）作為青少年， 我們應該珍惜受教育的權(quán)利， 自覺履行受教育的義務(wù)？ （8 分） 12、八年級小剛的父母離婚后各自有重新組成新的家庭， 兩人覺得小剛成為他們新生活 的包袱，對小剛的撫養(yǎng)進行互相

6、推脫，都不問不理，小剛本來就沒心思讀書。成績差，現(xiàn)在 又沒人理，交不起雜費，已萌生從此不讀書的念頭。 （1）如果小剛真的沒有幫助，今后人生可能會怎樣的？（ 6 分） （2）如果小剛有人們幫助和社會的援助，他的人生又是怎樣的？（ 6 分） 13、初一一班組織一場大討論，我們要有一個什么樣的學習態(tài)度和習慣？ 同學說：“我一回到家，爸爸就催著我去學習，我都洗光了，這九天他出差了，我 就放假了，所以我覺得有家長督促市個不錯的辦法。 ”另一個同學說“我自己很喜歡學 到知識的感覺，所以一回家我就趕緊復習功課，預習新知識，我感到挺有成就感的。 ” 請你來評判他們的說法，并談?wù)勀阌惺裁礃拥膶W習態(tài)度和習慣

7、。 14、《中華人民共和國教育法》規(guī)定，學生最主要的義務(wù)是完成規(guī)定的學習任務(wù)。進入 初中后，我們進入以全新的學習天地，我們所要學習的課程增多了，教師講課速度變快 --- （ 1）你的學習方法有哪些特點？（ 4 分） （2）作為一個初中生，怎樣才能搞好學習？（ 6 分） 6 分） 3）在本學期里，你在提高學習效率方面做了哪些努力？（ 參考答案： 一、選擇題 CAABC CCDCA 二、非選擇題 11、（1）小白同學的觀點不對，在我國受教育既是公民的權(quán)利，也是公民的義務(wù)，二者 密不可分， 每個公民就是受教育的權(quán)利行使著， 有時受教育的義務(wù)承擔著。 小白同學的觀點 在只看到受教育是

8、公民的權(quán)利，而不知道受教育還是公民應盡的責任。 （2）上課認真聽課，按時完成作業(yè)；自覺履行接受規(guī)定年限義務(wù)教育的義務(wù)；勤奮學 習，努力學習科學文化知識，把自己培養(yǎng)成為“四有”新人。 12、（1）如果小剛真的沒有幫會組，他從此不能讀書。失去受教育的最佳時期，小剛的 心靈、品德方面肯定受損， 如果流浪社會， 可能心態(tài)會扭曲， 更有可能被社會不良分子利用， 不但小剛生存艱難而且容易走上違法犯罪道路。 （2）如果現(xiàn)在有人或社會幫助，小剛能繼續(xù)上學讀書，過正常生活，他的心態(tài)就不會 容易扭曲，就有利于他健康成長，再加上他如果能不斷努力，前途是光明。 13、學習態(tài)度直接影響我們的學習效率和效果。 學習需要好的態(tài)度， 有了正確的學習態(tài) 度，我們對學習活動就會產(chǎn)生積極地情感體驗和正確的行為方式， 從而產(chǎn)生學習的內(nèi)在動力， 激發(fā)促進我們的學習活動。 因而我們才應采取積極主動的學習態(tài)度。 第一位同學有家長督促， 這是一種被動的學習態(tài)度， 也養(yǎng)成被動的習慣， 這不利于自主完成學業(yè)， 實際上那個是對自 己的放松，使得學習的效率不高。 Inertia ，挺長第二位同學的做法，我們通過一個積極主動 的態(tài)度來獲得一個好的習慣。 14、（1）從時間方面，安靜和吵鬧，個體與群體方面，閱讀、講解、動手方面回答 （2）調(diào)整學習動機，借鑒他人的經(jīng)驗，改進學習方法 （3）從預習、上課、復習、作業(yè)等方面回答。