《八年級(jí)政治下冊(cè) 競(jìng)爭(zhēng)與合作課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)政治下冊(cè) 競(jìng)爭(zhēng)與合作課件（20頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、競(jìng)爭(zhēng)與合作使用規(guī)范說明課標(biāo)原文1.6理解競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，能正確對(duì)待生活中的合作與競(jìng)爭(zhēng)，養(yǎng)成團(tuán)結(jié)與合作、樂于助人的品質(zhì)。課標(biāo)解讀：課標(biāo)解讀： 1、知道競(jìng)爭(zhēng)與合作是生活中必然的現(xiàn)象；了解競(jìng)爭(zhēng)與合作的重要性；理解競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系 2、正確對(duì)待社會(huì)生活中的競(jìng)爭(zhēng)與合作，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)能力和善于合作的能力。 下列圖片哪些體現(xiàn)了合作，哪些體現(xiàn)了競(jìng)爭(zhēng)？哪些是既有競(jìng)爭(zhēng)又有合作？ 2 你能說出你所了解到的體現(xiàn)個(gè)人之間，集體之間，國(guó)家之間競(jìng)爭(zhēng)與合作的例子嗎？ 你是怎樣正確認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)？ 要求:同學(xué)獨(dú)立思考并作答環(huán)節(jié)二；正確認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng) 一 競(jìng)爭(zhēng)能激發(fā)個(gè)人潛能 A 競(jìng)爭(zhēng)能激發(fā)個(gè)人的主動(dòng)性和積極性，培養(yǎng)人的進(jìn)取心，克服不求上
2、進(jìn)、萎靡不振的現(xiàn)象 B 在競(jìng)爭(zhēng)中通過比較，能獲得對(duì)自己實(shí)際能力的正確估價(jià)。 C 競(jìng)爭(zhēng)能進(jìn)一步提高個(gè)人志向水平。 D 集體間的競(jìng)爭(zhēng)還能增強(qiáng)成員之間的責(zé)任感、榮譽(yù)感和集體凝聚力。 二 競(jìng)爭(zhēng)能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 長(zhǎng)期以來，我國(guó)鐵路一直在交通運(yùn)輸中唱主角戲，在一些地方甚至唱獨(dú)角戲。因此，人們把鐵路成為“鐵老大”，個(gè)別鐵路工作人員亦以“老大”自居，“話難聽，臉難看，事難辦”的作風(fēng)讓旅客，貨主怨聲載道，卻又奈何不得，隨著我國(guó)運(yùn)輸市場(chǎng)的的逐步發(fā)展，航空，公路，水運(yùn)事業(yè)，與鐵路形成了競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)。在此情況下鐵路系統(tǒng)的新事不斷，鐵路局提出“隨到隨上 車上買票”。有的車站，貨場(chǎng)提出“貨主家中坐 收發(fā)全國(guó)貨”。京滬，京哈，
3、京廣三大鐵路干線提出一多發(fā)“夕發(fā)朝至” 列車為基本框架的鐵路運(yùn)行方案；某地區(qū)準(zhǔn)高速鐵路再加大發(fā)車密度的同時(shí)，票價(jià)下調(diào)。這一切讓以往飽受“行路難”之苦的人們有了新的感受。思考：思考： 競(jìng)爭(zhēng)給我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展帶來了哪些積極影響？ 競(jìng)爭(zhēng)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要特征，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)商品生產(chǎn)者和經(jīng)營(yíng)者形成外在的壓力，促進(jìn)他們不斷改進(jìn)技術(shù)，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，并實(shí)現(xiàn)優(yōu)勝劣汰，從而大大促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。三 競(jìng)爭(zhēng)的負(fù)面影響 怎樣正確對(duì)待激烈的競(jìng)爭(zhēng) 1 首先應(yīng)該對(duì)競(jìng)爭(zhēng)有正確的認(rèn)識(shí)，懂得有競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)有成功者和失敗者。 2 要對(duì)自己有實(shí)事求是的評(píng)價(jià)，努力縮小“理想我”和“現(xiàn)實(shí)我”的差距。 3 在競(jìng)爭(zhēng)中要，能審時(shí)度勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。 4 最重要的是要有正確的人生觀，有遠(yuǎn)大的目標(biāo)和拼搏精神。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力我們應(yīng)該怎樣做？面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力我們應(yīng)該怎樣做？克服自卑心理克服自卑心理 消除畏懼心理消除畏懼心理 學(xué)學(xué) 會(huì)會(huì) 競(jìng)競(jìng) 爭(zhēng)爭(zhēng)要采取正當(dāng)?shù)姆绞揭扇≌?dāng)?shù)姆绞?要培養(yǎng)良好的積極要培養(yǎng)良好的積極向上的心態(tài)向上的心態(tài)四、四、面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)我們應(yīng)該怎樣做？面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)我們應(yīng)該怎樣做？培養(yǎng)積極向上培養(yǎng)積極向上 的心態(tài)的心態(tài) 學(xué)學(xué) 會(huì)會(huì) 競(jìng)競(jìng) 爭(zhēng)爭(zhēng)積累實(shí)力積累實(shí)力 堅(jiān)守人格堅(jiān)守人格克服畏懼心理克服畏懼心理
八年級(jí)政治下冊(cè) 競(jìng)爭(zhēng)與合作課件
