《吉林省磐石市細林中學九年級物理 磁現(xiàn)象復習課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《吉林省磐石市細林中學九年級物理 磁現(xiàn)象復習課件（23頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、 公元公元843年年,在天水一色的茫茫大海上在天水一色的茫茫大海上,一只帆船正在一只帆船正在日夜不停的航行。沒有航標日夜不停的航行。沒有航標,沒有明確的航道，他們迷沒有明確的航道，他們迷失了方向。這時船上的中國人拿出了一個神奇的東西，失了方向。這時船上的中國人拿出了一個神奇的東西，帶著大船走出了困境。帶著大船走出了困境。小故事古老的指南針 司司 南南 羅羅 盤盤 提問：磁體各部分吸引鐵的能力都一樣嗎？請同學們自己動提問：磁體各部分吸引鐵的能力都一樣嗎？請同學們自己動手做下列實驗。手做下列實驗。 學生實驗：把一些鐵沫平鋪在一張白紙上，分別將條形磁體學生實驗：把一些鐵沫平鋪在一張白紙上，分別將條形
2、磁體和蹄形磁體平放在鐵沫上，然后用手輕輕將磁體提起，并輕和蹄形磁體平放在鐵沫上，然后用手輕輕將磁體提起，并輕輕抖動。輕抖動。二二 磁極磁極1.磁極磁極：磁體各部分的磁性強弱不同，磁體上：磁體各部分的磁性強弱不同，磁體上磁性最強的部分叫做磁極，它的位置在磁體的磁性最強的部分叫做磁極，它的位置在磁體的兩端。兩端。2.磁體上的兩個磁極，一個叫磁體上的兩個磁極，一個叫南極南極（S極），一極），一個叫個叫北極北極（N極）。極）。 提問： 我們都知道，磁鐵能吸鐵，它還能吸別的物質(zhì)嗎？請同學們自己通過實驗進行探索。磁性磁性：磁鐵能吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)，磁鐵的這：磁鐵能吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)，磁鐵的這種性質(zhì)叫磁
3、性。種性質(zhì)叫磁性。一、磁體一、磁體flash磁體磁體：具有磁性的物質(zhì)叫做磁體。：具有磁性的物質(zhì)叫做磁體。 條形條形針形針形 蹄形蹄形 圓柱形圓柱形提問：磁體兩端的磁性最強，如果把兩磁極相互靠近時，會發(fā)生什么現(xiàn)象呢？下面請同學們通過實驗來研究。三、.磁極間的相互作用SSNS同名磁極相互排斥同名磁極相互排斥異名磁極相互吸引異名磁極相互吸引4.磁極間相互作用的規(guī)律磁極間相互作用的規(guī)律:同名同名磁極相互磁極相互排斥排斥異名異名磁極相互磁極相互吸引吸引提問：如果磁體被分割成兩段或幾段后，每一段提問：如果磁體被分割成兩段或幾段后，每一段磁體上是否仍然有磁體上是否仍然有N極和極和S極極3.磁體的磁極是不可分
4、的，每一磁體的磁極是不可分的，每一段均有段均有NS極。（即無論把磁體極。（即無論把磁體分得多么小，它總有兩個磁極）分得多么小，它總有兩個磁極）提問：人造磁體是根據(jù)什么道理制作提問：人造磁體是根據(jù)什么道理制作的？請同學們觀察下面的實驗：的？請同學們觀察下面的實驗：演示實驗：用條形磁鐵使鐵棒磁化。演示實驗：用條形磁鐵使鐵棒磁化。 （三）磁化（三）磁化5 磁化方式：磁化方式：a、接觸或靠近磁體；、接觸或靠近磁體；b、用磁體的一極沿同一、用磁體的一極沿同一方向多次摩擦。方向多次摩擦。6磁化：使原來沒有磁性的物體獲得磁性的過程。 想想議議想想議議 鋼針磁化后可以用來制作指南針，你能磁化鋼針嗎？你能找到多
5、少種方法?怎樣做可以使鋼針獲得較強的磁性? 應用：磁懸浮列車應用：磁懸浮列車地質(zhì)工作者正在進行地質(zhì)工作者正在進行磁法勘探磁法勘探磁共振成像的胸部顯影磁共振成像的胸部顯影片片計算機房的磁計算機房的磁帶和磁盤存儲帶和磁盤存儲器器錄音帶、錄像帶錄音帶、錄像帶1 1。磁體能夠吸引。磁體能夠吸引 ， 一類物質(zhì)叫磁性。一類物質(zhì)叫磁性。 2 2。具有磁性的物體叫。具有磁性的物體叫 。3 3。磁體兩端磁性最強的部分叫。磁體兩端磁性最強的部分叫 。每個磁體都有。每個磁體都有 個磁極，是 極和 極。4 4。磁體間相互作用的規(guī)律。磁體間相互作用的規(guī)律是是 ， 。鋼鋼 鐵磁體磁極2NS同名磁極相互排斥 異名磁極相互吸
6、引一、實驗表明：磁體能夠吸引一元硬幣，對這種現(xiàn)象解釋一、實驗表明：磁體能夠吸引一元硬幣，對這種現(xiàn)象解釋正確的是（正確的是（ ）、硬幣一定是鐵做的，因為磁體能吸引鐵。、硬幣一定是鐵做的，因為磁體能吸引鐵。、硬幣一定是鋁做的，因為磁體能吸引鋁。、硬幣一定是鋁做的，因為磁體能吸引鋁。、磁體的磁性越強，能吸引的物質(zhì)就越多。、磁體的磁性越強，能吸引的物質(zhì)就越多。、硬幣中含有磁性材料，可以被磁體吸引、硬幣中含有磁性材料，可以被磁體吸引。二、如圖：條形磁鐵吸引兩根鐵釘， 哪幅圖是正確的（） 、 、 、NSNSNS三、一根小磁針上的磁極標志模糊不清了，怎樣三、一根小磁針上的磁極標志模糊不清了，怎樣判斷它的極性
7、，有幾種方法？判斷它的極性，有幾種方法？方法：懸掛在水平方向使其自由轉(zhuǎn)動，方法：懸掛在水平方向使其自由轉(zhuǎn)動， 靜止后指南的一端為南極。靜止后指南的一端為南極。方法：把它和一根已知磁極名的磁體靠近。方法：把它和一根已知磁極名的磁體靠近。四、有甲乙兩個完全相同的鋼棒，一根有磁性，四、有甲乙兩個完全相同的鋼棒，一根有磁性，一根沒有磁性，若把乙鋼棒垂直放在甲鋼棒中一根沒有磁性，若把乙鋼棒垂直放在甲鋼棒中央，如圖彼此相互吸引，這說明（央，如圖彼此相互吸引，這說明（ ）A A 甲有磁性，乙沒有磁性甲有磁性，乙沒有磁性B B 乙有磁性，甲沒有磁性乙有磁性，甲沒有磁性C C 甲乙都可能有磁性甲乙都可能有磁性D D 甲乙都沒有磁性甲乙都沒有磁性甲乙B 6、有兩根外形完全相同的鋼棒a和b，按圖（1）放置時，它們能夠相互吸引；按圖（2）放置時，它們之間感覺不出有相互作用力。則可知( ) A. a和b都是磁鐵 B. a和b都不是磁鐵 C.a是磁鐵，b不是磁鐵 D. a不是磁鐵 ，b是磁鐵 (2) (1)知識拓展題：1、“聽指揮的小車” 規(guī)則：不許用嘴吹，不許用手推，讓小車動起來。2、巧取硬幣： 水杯中有一些硬幣，手不能沾水，水又不能倒掉，怎樣把硬幣取出來？abbaD用一枚縫衣針制作一個指南針：用一枚縫衣針制作一個指南針：小制作
吉林省磐石市細林中學九年級物理 磁現(xiàn)象復習課件
