《高中物理 第1章 第1節(jié) 認(rèn)識(shí)靜電同步課件 魯科版選修11》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中物理 第1章 第1節(jié) 認(rèn)識(shí)靜電同步課件 魯科版選修11（40頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、菜菜 單單課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)LK 物理物理 選修選修1-1 課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)菜菜 單單課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)LK 物理物理 選修選修1-1 課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)課標(biāo)解讀課標(biāo)解讀重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)1.了解多種形式的靜電現(xiàn)象，了解多種形式的靜電現(xiàn)象，知道物質(zhì)的電結(jié)構(gòu)知道物質(zhì)的電結(jié)構(gòu)2.知道使物體帶電的方法：摩知道使物體帶電的方法：摩擦起電、感應(yīng)起電和接觸起擦起電、感應(yīng)起電和接觸起電能用物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)解釋電能用物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)解釋起電現(xiàn)象起電現(xiàn)象3.理解電荷守恒定律，體會(huì)大理解電荷守恒定律，體會(huì)大自然的和
2、諧與美妙自然的和諧與美妙.1.電荷守恒定律，物體電荷守恒定律，物體帶電的原因帶電的原因(重點(diǎn)重點(diǎn))2.對(duì)靜電現(xiàn)象的解對(duì)靜電現(xiàn)象的解釋釋(難點(diǎn)難點(diǎn))菜菜 單單課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)LK 物理物理 選修選修1-1 課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)靜電現(xiàn)象靜電現(xiàn)象 電化電化 帶電帶電 帶電帶電 兩種不同兩種不同 菜菜 單單課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)LK 物理物理 選修選修1-1 課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)菜菜 單單課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)LK 物理物理 選修選修1-1 課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達(dá)達(dá)標(biāo)
3、標(biāo)物質(zhì)的電性物質(zhì)的電性 原子核原子核 電子電子 質(zhì)子質(zhì)子 中子中子 等于等于 菜菜 單單課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)LK 物理物理 選修選修1-1 課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)正正 負(fù)負(fù) 負(fù)負(fù) 正正 摩擦摩擦 感應(yīng)感應(yīng) 菜菜 單單課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)LK 物理物理 選修選修1-1 課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)菜菜 單單課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)LK 物理物理 選修選修1-1 課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)菜菜 單單課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)LK 物理物理 選修選修1-1 課課堂
4、堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)電荷守恒定律電荷守恒定律 保持不變保持不變 一個(gè)物體一個(gè)物體 另一個(gè)物體另一個(gè)物體 不改變不改變 菜菜 單單課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)LK 物理物理 選修選修1-1 課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)菜菜 單單課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)LK 物理物理 選修選修1-1 課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)菜菜 單單課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)LK 物理物理 選修選修1-1 課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)菜菜 單單課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)LK 物理物理 選修
5、選修1-1 課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)使物體帶電的三種方式使物體帶電的三種方式 菜菜 單單課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)LK 物理物理 選修選修1-1 課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)菜菜 單單課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)LK 物理物理 選修選修1-1 課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)菜菜 單單課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)LK 物理物理 選修選修1-1 課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)菜菜 單單課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)LK 物理物理 選修選修1-1 課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究當(dāng)
6、當(dāng)堂堂雙雙基基達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)菜菜 單單課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)LK 物理物理 選修選修1-1 課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)菜菜 單單課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)LK 物理物理 選修選修1-1 課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)菜菜 單單課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)LK 物理物理 選修選修1-1 課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)菜菜 單單課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)LK 物理物理 選修選修1-1 課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)菜菜 單單課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)LK 物
7、理物理 選修選修1-1 課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)電荷守恒定律的理解電荷守恒定律的理解 菜菜 單單課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)LK 物理物理 選修選修1-1 課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)菜菜 單單課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)LK 物理物理 選修選修1-1 課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)菜菜 單單課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)LK 物理物理 選修選修1-1 課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)菜菜 單單課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)LK 物理物理 選修選修1-1 課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探
8、探究究當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)菜菜 單單課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)LK 物理物理 選修選修1-1 課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)菜菜 單單課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)LK 物理物理 選修選修1-1 課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)菜菜 單單課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)LK 物理物理 選修選修1-1 課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)菜菜 單單課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)LK 物理物理 選修選修1-1 課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)菜菜 單單課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)
9、LK 物理物理 選修選修1-1 課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)菜菜 單單課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)LK 物理物理 選修選修1-1 課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)菜菜 單單課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)LK 物理物理 選修選修1-1 課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)菜菜 單單課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)LK 物理物理 選修選修1-1 課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)菜菜 單單課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)LK 物理物理 選修選修1-1 課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)
10、菜菜 單單課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)LK 物理物理 選修選修1-1 課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)菜菜 單單課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)LK 物理物理 選修選修1-1 課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)菜菜 單單課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)LK 物理物理 選修選修1-1 課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)菜菜 單單課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)LK 物理物理 選修選修1-1 課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)菜菜 單單課課時(shí)時(shí)作作業(yè)業(yè)課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)LK 物理物理 選修選修1-1 課課堂堂互互動(dòng)動(dòng)探探究究當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達(dá)達(dá)標(biāo)標(biāo)
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