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第二單元《了解地區(qū)》第三節(jié)《西亞》 第1課時(shí)(新授課)
教材分析
本節(jié)教材主要包括4個(gè)內(nèi)容五海三洲之地、干旱環(huán)境中的農(nóng)牧業(yè)、阿拉伯國(guó)家、世界石油寶庫(kù),本課時(shí)主要學(xué)習(xí)前兩個(gè)內(nèi)容。西亞地理位置的重要性主要從幾個(gè)方面說(shuō)明1、五海三洲之地、2、陸地上古代絲綢之路3、現(xiàn)代交通要沖。村區(qū)重要的戰(zhàn)略地位一直是某些大國(guó)出于政治右軍事需要而爭(zhēng)奪的目標(biāo),由此而產(chǎn)生的矛盾和斗爭(zhēng)也影響著世界。干旱環(huán)境下的農(nóng)牧業(yè),西亞典型的干旱環(huán)境如何發(fā)展農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)是西亞人民面臨的一個(gè)嚴(yán)峻問(wèn)題,通過(guò)長(zhǎng)期的探索和努力,所發(fā)展的灌溉農(nóng)業(yè)在全球獨(dú)具特色,特別是近年來(lái)實(shí)施的節(jié)水農(nóng)業(yè)更是聞名世界,為各干
2、旱地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展樹(shù)立了榜樣,也值得我們學(xué)習(xí)。教材緊緊抓住了人地環(huán)境的內(nèi)在聯(lián)系,在教學(xué)中注意這些聯(lián)系,否認(rèn)對(duì)學(xué)生掌握本節(jié)知識(shí)發(fā)展智力培養(yǎng)學(xué)生辯證唯物主義世界觀都有好處。
學(xué)生分析
學(xué)生經(jīng)過(guò)一學(xué)期多的學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)習(xí)地理的方法有了一定了解,特別是對(duì)三環(huán)節(jié)教學(xué)的模式有了較好的適應(yīng),學(xué)生預(yù)習(xí)的主動(dòng)性有了很大的提高,已經(jīng)能夠形成預(yù)習(xí)的習(xí)慣,預(yù)習(xí)的效果也有了較好的提高,這就為課堂教學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)。大多數(shù)學(xué)生的基礎(chǔ)較好,接受能力較強(qiáng)。前面也學(xué)習(xí)了東南亞、南亞兩個(gè)地區(qū),所以學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)分區(qū)地理也具備了一定的知識(shí)基礎(chǔ),知道怎樣學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、知識(shí)與技能
能在地圖上找出西亞地區(qū)的位置范圍主要國(guó)家等說(shuō)出西
3、亞地理位置的特點(diǎn)。
2、過(guò)程與方法
運(yùn)用圖表說(shuō)出西亞地區(qū)氣候的特點(diǎn)。
3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀
了解西亞干旱的自然環(huán)境與當(dāng)?shù)剞r(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系以及當(dāng)?shù)匕l(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)所取得的成就。
學(xué)習(xí)重點(diǎn):西亞地理位置的重要性。措施:主要通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生讀圖來(lái)分析。
(一)預(yù)習(xí)學(xué)案
預(yù)習(xí)過(guò)程
設(shè)計(jì)意圖
預(yù)習(xí)任務(wù)
任務(wù)一:閱讀“五海三洲之地”及圖2—17,完成活動(dòng)題1—4及以下各題。
1、位置的重要性:位于 之地。
三洲指 五海指
任務(wù)二:觀察
4、圖2—20,閱讀教材分析西亞位置特點(diǎn),氣候及對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的影響
2、氣候:大部分屬 氣候,氣候特征 ,本區(qū)主要的自然特征是
3、農(nóng)牧業(yè):以 為主, 的安卡拉羊毛, 的紫羊羔皮。用羊毛織成的地毯,是 、 等國(guó)的重要出口商品。農(nóng)業(yè)多分布在 和 ,西亞主要的灌溉農(nóng)業(yè)區(qū)
是 平原,也叫 。 的節(jié)水農(nóng)業(yè)世界矚目。
4、熱帶和亞熱帶綠洲農(nóng)業(yè)的代表植物是 。
5、 是椰棗的主要出產(chǎn)國(guó),產(chǎn)量居世界首位。
預(yù)習(xí)診斷:
1、西亞地處“五海三洲”,其中“三洲”指的是 ( )
A、亞洲、非洲、拉丁美洲 B、歐洲、北美洲、南美洲
C、亞洲、歐洲、非洲 D、亞洲、大洋洲、非洲
2、西亞許多國(guó)家畜牧業(yè)占重要地位,其氣候原因是 ( ?。?
A、終年炎熱濕潤(rùn) B、終年干旱少雨
C、終年冷濕 D、終年濕潤(rùn)少雨
3、下列海峽運(yùn)河中,地處亞非兩洲之間的是 ( )
A、馬六甲海峽 B、蘇伊士運(yùn)河
C、巴拿
6、馬運(yùn)河 D、直布羅陀海峽
預(yù)習(xí)質(zhì)疑:通過(guò)自主學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容,同學(xué)們還有哪些疑難問(wèn)題,請(qǐng)記錄下來(lái)。
以填空題為主,面向全體學(xué)生。學(xué)生在現(xiàn)有水平上,能夠自己學(xué)習(xí)所有內(nèi)容,學(xué)生通過(guò)閱讀課本能夠解決大多數(shù)問(wèn)題。
通過(guò)診斷題讓學(xué)生了解自己預(yù)習(xí)的效果。
( 二)課堂實(shí)施
課堂實(shí)施基本流程為:預(yù)習(xí)交流——精講點(diǎn)撥——拓展延伸——系統(tǒng)總結(jié)
教學(xué)過(guò)程
設(shè)計(jì)意圖
【預(yù)習(xí)交流】教師反饋學(xué)生預(yù)習(xí)情況。小組內(nèi)互相交流。
【精講點(diǎn)撥】讀“西亞地區(qū)略圖”,完成下列問(wèn)題。
(1)圖中字母代表的國(guó)家名稱(chēng)
7、
A_______ B________ C___________ D_______
(2)圖中數(shù)字代表的水域名稱(chēng)
1、________ 2、______ 3、________ 4、_______
(3)圖中D國(guó)境內(nèi)的 平原是西亞主要的灌溉農(nóng)業(yè)區(qū)。
(4)圖中一是__________洲、二是________洲、三是________洲
【拓展延伸】
(5)西亞地理位置非常重要,請(qǐng)你敘述其重要性體現(xiàn)在哪些方面?
________________________________________________
【系統(tǒng)總結(jié)】
本節(jié)學(xué)
8、習(xí)了西亞的 、 、 等
內(nèi)容。
通過(guò)學(xué)生的互相交流鞏固預(yù)習(xí)成果。
精講點(diǎn)撥本節(jié)重點(diǎn)知識(shí)。讓學(xué)生通過(guò)讀圖形成空間概念。
通過(guò)拓展,培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析概括能力。
(三)課堂限時(shí)作業(yè):
課堂限時(shí)作業(yè)
設(shè)計(jì)意圖
班級(jí): 姓名:
(每題1分共10分)
題號(hào)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
成績(jī)
答案
1、西亞著名的灌溉農(nóng)業(yè)區(qū)是 ( )
A
9、、阿拉伯高原 B、圖蘭平原
C、印度河平原 D、美索不達(dá)米亞平原
2、以下海峽或運(yùn)河沒(méi)有溝通印度洋的是 ( )
A、馬六甲海峽 B、霍爾木茲海峽
C、土耳其海峽 D、蘇伊士運(yùn)河
3、西亞地處“五海三洲”,其中“三洲”指的是 ( ?。?
A、亞洲、非洲、拉丁美洲 B、歐洲、北美洲、南美洲
C、亞洲、歐洲、非洲 D、亞洲、大洋洲、非洲
4、西亞許多國(guó)家畜牧業(yè)占重要地位,其氣候原因是 ( )
A、終年炎熱濕潤(rùn) B、終年干旱少雨
C、終年冷濕 D、終年濕潤(rùn)少雨
5、下列海峽運(yùn)河中,地處亞
10、非兩州之間的是 ( )
A、馬六甲海峽 B、蘇伊士運(yùn)河
C、巴拿馬運(yùn)河 D、直布羅陀海峽
6.霍爾木茲海峽位于 ?。? )
A.地中海與紅海之間 B.地中海與黑海之間
D.阿拉伯海與紅海之間
7.下列有關(guān)西亞農(nóng)牧業(yè)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
B.阿富汗、伊朗等國(guó)重要的出口商品是羊毛和地毯
C.西亞農(nóng)業(yè)多為節(jié)水灌溉農(nóng)業(yè)
D.西亞的灌溉農(nóng)業(yè)區(qū)主要位于兩河平原
8.西亞面積最大的國(guó)家是 ( )
A 、伊拉克 B、伊朗 C、沙特阿拉伯 D、科威
11、特
9.有關(guān)西亞國(guó)家位置的敘述,正確的是( )
A.沙特阿拉伯占據(jù)了整個(gè)阿拉伯半島
B.伊朗和伊拉克扼守著波斯灣的唯一出口—霍爾木茲海峽
C.土耳其的領(lǐng)土全部位于亞洲境內(nèi)
10.下列西亞國(guó)家中,不瀕臨波斯灣的一組是( )
A.伊朗和沙特阿拉伯 B.阿曼和科威特
D.卡塔爾和阿拉伯聯(lián)合酋長(zhǎng)國(guó)
對(duì)學(xué)生的預(yù)習(xí)效果和課上教師教與學(xué)生學(xué)的效果的檢測(cè)。
通過(guò)幾個(gè)無(wú)圖但考圖的選擇題,加強(qiáng)學(xué)生的空間記憶能力。
學(xué)生完成后反饋矯正。
教學(xué)反思
本節(jié)課學(xué)生預(yù)習(xí)效果較好,因?yàn)轭A(yù)習(xí)內(nèi)容比較容易,注意面向不同層次的學(xué)生,使基礎(chǔ)差的學(xué)生也能通過(guò)努力能夠自己解決大多數(shù)題目,增強(qiáng)他們的自尊心和自信心,激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情,互相交流使學(xué)生動(dòng)口動(dòng)腦,加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的感知和理解,增強(qiáng)學(xué)生的交流合作和分析探究能力,品嘗自主學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。不足之處在于預(yù)習(xí)內(nèi)容缺少讀圖探究方面的設(shè)計(jì),有些學(xué)生參與探究的主動(dòng)性還沒(méi)有充分發(fā)揮出來(lái)。
專(zhuān)心---專(zhuān)注---專(zhuān)業(yè)