《高考物理二輪復(fù)習(xí)簡(jiǎn)易通 第10講 力學(xué)實(shí)驗(yàn)課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考物理二輪復(fù)習(xí)簡(jiǎn)易通 第10講 力學(xué)實(shí)驗(yàn)課件（88頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角第11講電學(xué)實(shí)驗(yàn)真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角一、電學(xué)測(cè)量?jī)x器的使用與讀數(shù)1電流表、電壓表、歐姆表的比較知識(shí)鏈接知識(shí)鏈接真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角2.多用電表的使用“三注意”(1)電流的流向使用歐姆擋時(shí)，多用電表內(nèi)部電池的正極接的是黑表筆，負(fù)極接的是紅表筆，從電表外部看，電流從紅表筆流入，從黑表筆流出(2)要區(qū)分開(kāi)“機(jī)械零點(diǎn)”與“歐姆零點(diǎn)”：“機(jī)械零點(diǎn)”在表盤刻度左側(cè)“0”位置調(diào)整的是表盤下邊中間的定位螺絲；“歐姆零點(diǎn)”在表盤刻度的右側(cè)電阻刻度“0”位置，調(diào)整
2、的是歐姆調(diào)零旋鈕真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角3電學(xué)儀器的選擇(1)電源的選擇一般可以根據(jù)待測(cè)電路的額定電流或額定電壓選擇符合需要的直流電源(2)電表的選擇一般根據(jù)電源的電動(dòng)勢(shì)或待測(cè)用電器的額定電壓選擇電壓表；根據(jù)待測(cè)電流的最大電流選擇電流表；選擇的電表的量程應(yīng)使電表的指針偏轉(zhuǎn)的幅度較大，一般應(yīng)使指針能達(dá)到半偏以上，以減小讀數(shù)的偶然誤差，提高精確度真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角二、電流表內(nèi)外接法的比較與選擇真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角三、控制電路(滑動(dòng)變阻器的接法)的比較與選擇1控制電路的比
3、較真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角1(2013全國(guó)新課標(biāo)，23)某同學(xué)用量程為1 mA、內(nèi)阻為120 的表頭按圖5111(a)所示電路改裝成量程分別為1 V和1 A的多用電表圖中R1和R2為定值電阻，S為開(kāi)關(guān)回答下列問(wèn)題：(1)根據(jù)圖(a)所示的電路，在圖(b)所示的實(shí)物圖上連線 (2)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，多用電表用于測(cè)量_(填“電流”、“電壓”或“電阻”)；開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)時(shí)，多用電表用于測(cè)量_(填“電流”、“電壓”或“電阻”)真題體驗(yàn)真題體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角 (3)表筆A應(yīng)為_(kāi)色(填“紅”或“黑”) (4)
4、定值電阻的阻值R1_ ，R2_ .(結(jié)果取3位有效數(shù)字)圖圖5111真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角解析(1)實(shí)物連接如圖所示(2)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，R1起分流作用，此時(shí)多用電表是用來(lái)測(cè)電流的開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)時(shí)，R2起分壓作用，此時(shí)多用電表是用來(lái)測(cè)電壓的(3)表筆A所插入的插孔為“”插孔，表筆A應(yīng)為黑色表筆真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角2(2013北京卷，21)某同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定一個(gè)阻值約為5 的電阻Rx的阻值(1)現(xiàn)有電源(4V，內(nèi)阻可不計(jì))、滑動(dòng)變阻器(050 ，額定電流2 A)、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線若干，以及下列電表：A電流表
5、(03 A，內(nèi)阻約0.025 ) B電流表(00.6 A，內(nèi)阻約0.125 )C電壓表(03 V，內(nèi)阻約3 k) D電壓表(015 V，內(nèi)阻約15 k)真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角 為減小測(cè)量誤差，在實(shí)驗(yàn)中，電流表應(yīng)選用_，電壓表應(yīng)選用_(選填器材前的字母)；實(shí)驗(yàn)電路應(yīng)采用圖5112中的_(選填“甲”或“乙”)圖圖5112真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角 (2)圖5113是測(cè)量Rx的實(shí)驗(yàn)器材實(shí)物圖，圖中已連接了部分導(dǎo)線請(qǐng)根據(jù)在(1)問(wèn)中所選的電路圖，補(bǔ)充完成圖中實(shí)物間的連線圖圖5113真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角圖圖5114真題思考體驗(yàn)真
6、題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角 (4)若在(1)問(wèn)中選用甲電路，產(chǎn)生誤差的主要原因是_；若在(1)問(wèn)中選用乙電路，產(chǎn)生誤差的主要原因是_(選填選項(xiàng)前的字母) A電流表測(cè)量值小于流經(jīng)Rx的電流值 B電流表測(cè)量值大于流經(jīng)Rx的電流值 C電壓表測(cè)量值小于Rx兩端的電壓值 D電壓表測(cè)量值大于Rx兩端的電壓值真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角 (5)在不損壞電表的前提下，將滑動(dòng)變阻器滑片P從一端滑向另一端，隨滑片P移動(dòng)距離x的增加，被測(cè)電阻Rx兩端的電壓U也隨之增加，下列反映Ux關(guān)系的示意圖中正確的是_真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角
7、高考命題視角真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角3.2012重慶理綜，22(2)某中學(xué)生課外科技活動(dòng)小組利用銅片、鋅片和家鄉(xiāng)盛產(chǎn)的柑橘制作了果汁電池，他們測(cè)量這種電池的電動(dòng)勢(shì)E和內(nèi)阻r，并探究電極間距對(duì)E和r的影響實(shí)驗(yàn)器材如圖5115甲所示圖圖5115甲甲真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角 (1)測(cè)量E和r的實(shí)驗(yàn)方案為：調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，改變電源兩端的電壓U和流過(guò)電源的電流I，依據(jù)公式_，利用測(cè)量數(shù)據(jù)作出UI圖象，得出E和r. (2)將電壓表視為理想表，要求避免電流表分壓作用對(duì)測(cè)量結(jié)果的影響，請(qǐng)?jiān)趫D5115甲中用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線連接電路 (3)實(shí)驗(yàn)中依次減小銅片與鋅片的間
8、距，分別得到相應(yīng)果汁電池的UI圖象如圖5115乙中(a)、(b)、(c)、(d)所示，由此可知：真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角 在 該 實(shí) 驗(yàn) 中 ， 隨 電 極 間 距 的 減 小 ， 電 源 電 動(dòng) 勢(shì)_(填“增大”、“減小”或“不變”)，電源內(nèi)阻_(填“增大”、“減小”或“不變”) 曲線(c)對(duì)應(yīng)的電源電動(dòng)勢(shì)E_V，內(nèi)阻r_.當(dāng)外電路總電阻為2 500 時(shí)，該電源的輸出功率P_mW.(均保留三位有效數(shù)字)真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角圖圖5115乙乙真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角答案(1
9、)UEIr(2)見(jiàn)下圖(3)不變?cè)龃?.9754780.268真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角視角一電表讀數(shù)與多用電表的使用命題角度角度角度1(1)單單獨(dú)一個(gè)小實(shí)驗(yàn)題的形式出現(xiàn)，考查多用電表的獨(dú)一個(gè)小實(shí)驗(yàn)題的形式出現(xiàn)，考查多用電表的使用及讀數(shù)使用及讀數(shù)(2011北京卷，北京卷，21；2013課標(biāo)全國(guó)卷課標(biāo)全國(guó)卷，23；2013課標(biāo)全國(guó)卷課標(biāo)全國(guó)卷，23) (2)單獨(dú)一個(gè)較大的實(shí)驗(yàn)題考查多用電表的原理及使單獨(dú)一個(gè)較大的實(shí)驗(yàn)題考查多用電表的原理及使用方法用方法角度角度2包含在一個(gè)大電學(xué)實(shí)驗(yàn)題內(nèi)包含在一個(gè)大電學(xué)實(shí)驗(yàn)題內(nèi)(其中的一小問(wèn)其中的一小問(wèn))給出表盤給出表盤或刻度盤的一部分考查多
10、用電表的讀數(shù)或刻度盤的一部分考查多用電表的讀數(shù)(2012福建卷，福建卷，19(2)；2012四川卷，四川卷，22(2)；2012江蘇卷，江蘇卷，10)真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角【典例1】 (2013全國(guó)新課標(biāo)，23)某學(xué)生實(shí)驗(yàn)小組利用圖5116(a)所示電路，測(cè)量多用電表內(nèi)電池的電動(dòng)勢(shì)和電阻“1k”擋內(nèi)部電路的總電阻使用的器材有：圖圖5116(a)真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角 多用電表；電壓表：量程5 V，內(nèi)阻十幾千歐；滑動(dòng)變阻器：最大阻值5 k；導(dǎo)線若干 回答下列問(wèn)題： (1)將多用電表?yè)跷徽{(diào)到電阻“1 k”擋，再將紅表筆和黑表筆_，調(diào)零點(diǎn) (2)將
11、圖(a)中多用電表的紅表筆和_(選填“1”或“2”)端相連，黑表筆連接另一端真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角 (3)將滑動(dòng)變阻器的滑片調(diào)到適當(dāng)位置，使多用電表的示數(shù)如圖(b)所示，這時(shí)電壓表的示數(shù)如圖(c)所示多用電表和電壓表的讀數(shù)分別為_(kāi)k和_ V.(b) (c)圖圖5116真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角 (4)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使其接入電路的阻值為零此時(shí)多用電表和電壓表的讀數(shù)分別為12.0 k和4.00 V從測(cè)量數(shù)據(jù)可知，電壓表的內(nèi)阻為_(kāi) k. (5)多用電表電阻擋內(nèi)部電路可等效為由一個(gè)無(wú)內(nèi)阻的電池、一個(gè)理想電流表和一個(gè)電阻串聯(lián)而成的電路，如圖(d)所
12、示根據(jù)前面的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算可得，此多用電表內(nèi)電池的電動(dòng)勢(shì)為_(kāi)V，電阻“1k”擋內(nèi)部電路的總電阻為_(kāi) k. 真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角圖圖5116(d)真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角應(yīng)考策略多用電表的使用步驟(1)選倍率，一般要選擇比被測(cè)電阻的估計(jì)值低一個(gè)數(shù)量級(jí)的倍率，如估計(jì)值為200 就應(yīng)該選“10 ”的倍率；(2)進(jìn)行歐姆調(diào)零；(3)將紅黑表筆接被測(cè)電阻兩端進(jìn)行測(cè)量；(4)將指針示數(shù)乘以倍率，得測(cè)量值；真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角(5)測(cè)量結(jié)束后，將選擇開(kāi)關(guān)扳到“OFF”擋或交流電壓最高
13、擋特別注意：用歐姆擋測(cè)電阻時(shí)，如果指針偏轉(zhuǎn)角度太小(即指針?biāo)傅臍W姆刻度值太大)，應(yīng)該適當(dāng)增大倍率重新調(diào)零后再測(cè)量；如果指針偏轉(zhuǎn)角度太大(即指針?biāo)傅臍W姆刻度值太小)，應(yīng)該適當(dāng)減小倍率重新調(diào)零后再測(cè)量真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角應(yīng)考組訓(xùn)1.用如圖5117所示的多用電表測(cè)量電阻，要用到選擇開(kāi)關(guān)K和兩個(gè)部件S、T.請(qǐng)根據(jù)下列步驟完成電阻測(cè)量：(1)旋動(dòng)部件_，使指針對(duì)準(zhǔn)電表的“0”刻線(2)將K旋轉(zhuǎn)到電阻擋“100”的位置 圖5117(3)將插入“”、“”插孔的表筆短接，旋動(dòng)部件_使指針對(duì)準(zhǔn)電阻的_(填“0刻線”或“刻線”)真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角 (4
14、)將兩表筆分別與待測(cè)電阻相接，發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)角度過(guò)小為了得到比較準(zhǔn)確的測(cè)量結(jié)果，請(qǐng)從下列選項(xiàng)中挑出合理的步驟，并按_的順序進(jìn)行操作，再完成讀數(shù)測(cè)量 A將K旋轉(zhuǎn)到電阻擋“1 k”的位置 B將K旋轉(zhuǎn)到電阻擋“10”的位置 C將兩表筆的金屬部分分別與被測(cè)電阻的兩根引線相接 D將兩表筆短接，旋動(dòng)合適部件，對(duì)電表進(jìn)行校準(zhǔn)真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角解析(4)如果測(cè)電阻時(shí)指針偏轉(zhuǎn)角度小，表明被測(cè)電阻較大，應(yīng)換用較大擋位，換擋后要重新進(jìn)行歐姆調(diào)零，然后再進(jìn)行測(cè)量答案(1)S(3)T0刻線(4)ADC真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角2如圖5118所示，A、B、C是多用電表在進(jìn)
15、行不同測(cè)量時(shí)轉(zhuǎn)換開(kāi)關(guān)分別指示的位置，D是多用電表表盤指針在測(cè)量時(shí)的偏轉(zhuǎn)位置圖圖5118真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角 (1)A是_擋，若用此擋測(cè)量，指針偏轉(zhuǎn)如D，則讀數(shù)是_ (2)B是_擋，若用此擋測(cè)量，指針偏轉(zhuǎn)如D，則讀數(shù)是_ (3)C是_擋，若用此擋測(cè)量，指針偏轉(zhuǎn)如D，則讀數(shù)是_真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角答案(1)電阻3 000 (2)電流5.0 mA(3)電壓25.0 V真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角視角二以測(cè)電阻為核心的電學(xué)實(shí)驗(yàn)命題角度角度角度1測(cè)定金屬的電阻率或測(cè)量電阻測(cè)定金屬的電阻率或測(cè)量電阻(2012山東卷，山東卷，21(
16、2)；2012廣東卷，廣東卷，34(2)；2013北京卷，北京卷，21；2013安安徽卷，徽卷，21(2)角度角度2描繪伏安特性曲線描繪伏安特性曲線(2012安徽卷，安徽卷，21；2011廣廣東卷，東卷，34(2)；2013山東卷，山東卷，21(2)；2013福建卷，福建卷，19(2)；2013天津卷，天津卷，9(3)角度角度3創(chuàng)新拓展、探究實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新拓展、探究實(shí)驗(yàn)探究小燈泡的功率探究小燈泡的功率(2013江蘇卷，江蘇卷，10) 電路的故障檢測(cè)電路的故障檢測(cè)(2013重慶卷，重慶卷，6(2)真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角【典例2】 2013廣東卷，34(2)圖5119(a)是測(cè)
17、量電阻Rx的原理圖，學(xué)生電源輸出電壓可調(diào)，電流表量程選0.6 A(內(nèi)阻不計(jì))，標(biāo)有長(zhǎng)度刻度的均勻電阻絲ab的總長(zhǎng)為30.0 cm.真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角圖圖5119真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角 根據(jù)原理圖連接圖(b)的實(shí)物圖 斷開(kāi)S2，合上S1；調(diào)節(jié)電源輸出電壓為3.0 V時(shí)，單位長(zhǎng)度電阻絲的電壓u_ V/cm，記錄此時(shí)電流表A1的示數(shù) 保持S1閉合，合上S2；滑動(dòng)c點(diǎn)改變ac的長(zhǎng)度L，同時(shí)調(diào)節(jié)電源輸出電壓，使電流表A1的示數(shù)與步驟記錄的值相同，記錄長(zhǎng)度L和A2的示數(shù)I，測(cè)量6組L和I值，測(cè)量數(shù)據(jù)已在
18、圖(c)中標(biāo)出，寫(xiě)出Rx與L、I、u的關(guān)系式Rx_；根據(jù)圖(c)用作圖法算出Rx_ .真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角應(yīng)考策略1選擇儀器時(shí)，關(guān)鍵是會(huì)根據(jù)題中所給電源、待測(cè)元件估計(jì)出待測(cè)電壓、電流的最大值2設(shè)計(jì)電路時(shí)，主要是選擇電流表內(nèi)、外接法和滑動(dòng)變阻器的分壓與限流法3實(shí)物連線時(shí)，特別注意滑動(dòng)變阻器的連接和電表正負(fù)極的連接4作小燈泡伏安特性曲線時(shí)，應(yīng)用平滑曲線連接各點(diǎn)，既不要連成折線也不要作成直線 真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高
19、考命題視角5選擇實(shí)驗(yàn)儀器的三大原則(1)安全性原則：要能夠根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求和客觀條件選用合適的儀器，使實(shí)驗(yàn)切實(shí)可行，能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)另外還要注意測(cè)量?jī)x器的量程，電阻類器件的電流不能超過(guò)允許通過(guò)的最大電流等(2)精確性原則：根據(jù)實(shí)驗(yàn)的需要，選用精度合適的測(cè)量工具，但對(duì)某個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)講，精確程度達(dá)到要求即可，并不是精度越高越好(3)方便性原則：實(shí)驗(yàn)時(shí)需考慮調(diào)節(jié)方便，便于操作，如滑動(dòng)變阻器的選擇，既要考慮它的額定電流，又要考慮它的阻值范圍，在二者都能滿足實(shí)驗(yàn)要求的情況下，還要考慮實(shí)驗(yàn)操作是否方便的問(wèn)題 真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角應(yīng)考組訓(xùn)32013天津卷，9(3)要測(cè)繪一個(gè)標(biāo)有“3 V,0
20、.6 W”小燈泡的伏安特性曲線，燈泡兩端的電壓需要由零逐漸增加到3 V，并便于操作已選用的器材有：電池組(電動(dòng)勢(shì)為4.5 V，內(nèi)阻約1 )；電流表(量程為0250 mA，內(nèi)阻約5 )；電壓表(量程為03 V，內(nèi)阻約3 k)；電鍵一個(gè)、導(dǎo)線若干真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角 實(shí)驗(yàn)中所用的滑動(dòng)變阻器應(yīng)選下列中的_(填字母代號(hào)) A滑動(dòng)變阻器(最大阻值20 ，額定電流1 A) B滑動(dòng)變阻器(最大阻值1 750 ，額定電流0.3 A) 實(shí)驗(yàn)的電路圖應(yīng)選用下列的圖_(填字母代號(hào))真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角 實(shí)驗(yàn)得到小燈泡的伏安特性曲線如圖51110所示如果將這個(gè)小
21、燈泡接到電動(dòng)勢(shì)為1.5 V，內(nèi)阻為5 的電源兩端，小燈泡消耗的功率是_W.圖圖51110真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角答案答案AB0.1真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角4(2013江蘇卷，10)為探究小燈泡的電功率P和電壓U的關(guān)系，小明測(cè)量小燈泡的電壓U和電流I，利用PUI得到電功率實(shí)驗(yàn)所使用的小燈泡規(guī)格為“3.0 V,1.8 W”，電源為12 V的電池，滑動(dòng)變阻器的最大阻值為10 .(1)準(zhǔn)備使用的實(shí)物電路如圖51111(a)所示請(qǐng)將滑動(dòng)變阻器接入電路的正確位置(用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線)圖圖51111(a)真題思考體
22、驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角 (2)現(xiàn)有10 、20 和50 的定值電阻，電路中的電阻R1應(yīng)選_的定值電阻 (3)測(cè)量結(jié)束后，應(yīng)先斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，拆除_兩端的導(dǎo)線，再拆除其他導(dǎo)線，最后整理好器材 (4)小明處理數(shù)據(jù)后將P、U2描點(diǎn)在坐標(biāo)紙上，并作出了一條直線，如圖(b)所示請(qǐng)指出圖象中不恰當(dāng)?shù)牡胤秸骖}思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角圖圖51111(b)真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角答案(1)見(jiàn)解析圖(2)10(3)電池(4)圖線不應(yīng)畫(huà)為直線；橫坐標(biāo)的標(biāo)度不恰當(dāng)真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角視角三
23、以測(cè)電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻為核心的電學(xué)實(shí)驗(yàn)命題角度角度角度1用電流表、電壓表測(cè)定電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻用電流表、電壓表測(cè)定電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻(2012重重慶卷，慶卷，22(2)；2013浙江卷，浙江卷，22)角度角度2用電壓表、電阻箱測(cè)定電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻用電壓表、電阻箱測(cè)定電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻(2012福福建卷，建卷，19(2)；2013安徽卷，安徽卷，21)角度角度3用電流表、電阻箱測(cè)定電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻用電流表、電阻箱測(cè)定電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻(2011四四川卷，川卷，22)真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角【典例3】 (2013浙江卷，22)采用如圖51112所示的電 路“測(cè)定電池的電動(dòng)
24、勢(shì)和內(nèi)阻”圖圖51112真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角 (1)除了選用照片中的部分器材外，_(填選項(xiàng))；圖圖51113真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角 A還需要電壓表 B還需要電流表 C還需要學(xué)生電源 D不再需要其他器材真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角 (2)測(cè)量所得數(shù)據(jù)如下： 測(cè)量次數(shù)測(cè)量次數(shù)物理量物理量123456R/1.21.00.80.60.40.2I/A0.600.700.800.891.001.20U/V0.900.780.740.670.620.43真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視
25、角高考命題視角真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角應(yīng)考策略1實(shí)驗(yàn)原理和電路設(shè)計(jì)：測(cè)量電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻的方法有多種，有三種實(shí)驗(yàn)電路(1)伏安法：用電流表和電壓表分別測(cè)電流和路端電壓，如圖51114所示 圖圖51114真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角(2)電流表法用一個(gè)電流表和電阻箱測(cè)量電路如圖51115所示，測(cè)量原理為：EI1(R1r)，EI2(R2r)，由此可求出E和r，此種方法使測(cè)得的電動(dòng)勢(shì)無(wú)偏差，但內(nèi)阻偏大圖圖51115真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角圖圖51116真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角2數(shù)據(jù)處理可以用計(jì)算平均值法，也
26、可以用圖象法此實(shí)驗(yàn)中重點(diǎn)研究圖象法的應(yīng)用，電壓坐標(biāo)可以不從零開(kāi)始，延長(zhǎng)圖線用外推法得到電動(dòng)勢(shì)，利用一個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo)可以求得內(nèi)阻真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角應(yīng)考組訓(xùn)5(2013安徽卷，21、).(1)在測(cè)定一根粗細(xì)均勻合金絲電阻率的實(shí)驗(yàn)中，利用螺旋測(cè)微器測(cè)定合金絲直徑的 過(guò) 程 如 圖 5 1 1 1 7 所 示 ， 校 零 時(shí) 的 讀 數(shù) 為_(kāi)mm，合金絲的直徑為_(kāi)mm.圖圖51117真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角 (2)為了精確測(cè)量合金絲的電阻Rx，設(shè)計(jì)出如圖51118(a)所示的實(shí)驗(yàn)電路圖，按照該電路圖完成圖51118(b)中的實(shí)物電路連接圖圖51118真
27、題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角圖圖51119真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角6某課題研究小組，選用下列器材測(cè)定某型號(hào)手機(jī)所用鋰電池的電動(dòng)勢(shì)E和內(nèi)阻r.(電動(dòng)勢(shì)約為4 V，內(nèi)阻在幾歐到幾十歐之間)A電壓表 (量程6 V，內(nèi)阻約為6.0 k)B電流表 (量程2 mA，內(nèi)阻約為50 )C電阻箱R(0999.9 )D開(kāi)關(guān)S一只、導(dǎo)線若干真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角 (1)某同學(xué)從上述器材中選取了電流表和電阻箱測(cè)鋰電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻，你認(rèn)為可行嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由： _. (2)今用上述器材中的電壓表和電阻箱測(cè)鋰電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻，請(qǐng)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角圖圖51120真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角
高考物理二輪復(fù)習(xí)簡(jiǎn)易通 第10講 力學(xué)實(shí)驗(yàn)課件
