四川省雷波縣民族中學(xué)七年級數(shù)學(xué)上冊 有理數(shù)的減法課件 新人教版

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1、有理數(shù)加法法則 兩個有理數(shù)相加先看 。若為同號相加，若為同號相加，若為異號相加若為異號相加復(fù)習(xí)計(jì)算（1） 1 + 6 =（2）（2）+（8） =（3） （9）+ 10 = （4） 5 + （9） =（5） （2.2）+ 2.2 = （6） 6 + 0 =（7） 0 + （8） =710146800 01 12 23 3-1-1-2-2-3-3-4-44 4 你能從你能從溫度計(jì)看出溫度計(jì)看出40C比比 30C高多少度嗎高多少度嗎? -3 40C某地一天的氣溫是：變?yōu)橄喾磾?shù)變?yōu)橄喾磾?shù)減法變加法減法變加法3（3） 633 6預(yù)習(xí)教材預(yù)習(xí)教材n 有理數(shù)減法法則有理數(shù)減法法則n “兩變”： “一不變”：

2、減法變加法減法變加法減數(shù)變相反數(shù)減數(shù)變相反數(shù)被減數(shù)不變被減數(shù)不變 有理數(shù)的減法法則減去一個數(shù)，等于加上這個數(shù)的相反數(shù).計(jì)算：計(jì)算：（8）（20） ； （8）（20） ；（8）（20） ； （8）（20） ；（8）（8） ； （8）0 0（8） 1在有理數(shù)中，符號在有理數(shù)中，符號“”的含義是：（的含義是：（1）為）為性質(zhì)符號時是性質(zhì)符號時是 號；（號；（2）是運(yùn)算符號時是）是運(yùn)算符號時是 號號；（；（3）是一個數(shù)的）是一個數(shù)的 數(shù)數(shù)2在減法轉(zhuǎn)化為加法的過程中，要同時改變兩在減法轉(zhuǎn)化為加法的過程中，要同時改變兩個符號：一個是運(yùn)算符號由個符號：一個是運(yùn)算符號由“ ”變?yōu)樽優(yōu)椤?”號；另一個是減數(shù)的性

3、質(zhì)符號號；另一個是減數(shù)的性質(zhì)符號3如何理解如何理解 -3 -5？自主研自主研“究究” 教材42頁隨堂練習(xí)（2）計(jì)算：）計(jì)算：（15）（3） ； （12）0 ；（3.4）（ ）0； （ ）（ ） ； （3）63141兩個有理數(shù)相減，結(jié)果一定小于減數(shù)和被減數(shù)嗎？兩個有理數(shù)相減，結(jié)果一定小于減數(shù)和被減數(shù)嗎？ 解法指導(dǎo)先把減法變加法，再依加法法則計(jì)算.)121()31()61()31()65()21()32(例：計(jì)算下列各題例例2(1)零下零下12比零上比零上12低多少？低多少？（2）數(shù)軸上）數(shù)軸上A，B兩點(diǎn)分別表示兩點(diǎn)分別表示 和和 ，求，求A，B兩兩 點(diǎn)的距離點(diǎn)的距離216437例例3（1）從）從 1中減去中減去 與與 的和，所得的差是多少？的和，所得的差是多少？（2）若兩數(shù)和為）若兩數(shù)和為 ，其中一個加數(shù)是，其中一個加數(shù)是 ，求另一個加數(shù)，求另一個加數(shù)（3）若兩數(shù)和為）若兩數(shù)和為50，其中一個數(shù)是比，其中一個數(shù)是比10的相反數(shù)小的相反數(shù)小2，求另一個數(shù)求另一個數(shù)125325315323有理數(shù)有理數(shù)a、b、c在數(shù)軸上的位置如圖所示，用在數(shù)軸上的位置如圖所示，用“”或或“”填空：填空：（1）ca 0； （2）bc 0；（3）ba 0； （4）cb 0 若若m0,n0,則則m-n 0; 若若m0, 則則m-n 0。課堂小結(jié)課堂小結(jié)作業(yè):課堂精練