《七年級(jí)政治上冊(cè) 開始新學(xué)習(xí) 第一站學(xué)習(xí)的理由課件 北師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)政治上冊(cè) 開始新學(xué)習(xí) 第一站學(xué)習(xí)的理由課件 北師大版（15頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、回顧復(fù)習(xí)回顧復(fù)習(xí)1、 什么是真正的朋友？什么是真正的朋友？ 互相關(guān)懷、互相鼓勵(lì)、互相支持、能夠一起互相關(guān)懷、互相鼓勵(lì)、互相支持、能夠一起成長、一起進(jìn)步的人。成長、一起進(jìn)步的人。2、如何結(jié)識(shí)新朋友？（如何結(jié)識(shí)新朋友？（結(jié)識(shí)新朋友的途徑和方法）結(jié)識(shí)新朋友的途徑和方法） 1）在交友的過程中要發(fā)揮我們的主動(dòng)性。）在交友的過程中要發(fā)揮我們的主動(dòng)性。 2）通過集體活動(dòng)增進(jìn)彼此了解；）通過集體活動(dòng)增進(jìn)彼此了解； 3）主動(dòng)與老師成為朋友；）主動(dòng)與老師成為朋友； 4）營造快樂的人際環(huán)境，盡快適應(yīng)新的集體）營造快樂的人際環(huán)境，盡快適應(yīng)新的集體生活。生活。善交善交益友益友不交不交損友損友樂交樂交諍友諍友交友的基本原
2、則交友的基本原則回顧復(fù)習(xí)回顧復(fù)習(xí)1、記住學(xué)習(xí)的理由；（、記住學(xué)習(xí)的理由；（重點(diǎn)重點(diǎn)）2、受教育既是公民的權(quán)利，又是公民、受教育既是公民的權(quán)利，又是公民 的義務(wù)。的義務(wù)。 （難點(diǎn)難點(diǎn)）1 1在學(xué)校，我們能系統(tǒng)的接受教育，從而拓展自己在學(xué)校，我們能系統(tǒng)的接受教育，從而拓展自己的的_ ，開啟自己的，開啟自己的_ _ ，提升自己的，提升自己的_ _ 。 2 2對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的每個(gè)人來說，對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的每個(gè)人來說， _ _ 是終生的主題。是終生的主題。3 3青少年到學(xué)校學(xué)習(xí)，既是在享有受教育的青少年到學(xué)校學(xué)習(xí)，既是在享有受教育的_ _ ，同時(shí)也是在自覺履行作為中國公民的同時(shí)也是在自覺履行作為中國公民的_ _
3、。 4 4、接受義務(wù)教育，是每個(gè)公民法定的、接受義務(wù)教育，是每個(gè)公民法定的_ _ 和和_ _ 。對(duì)現(xiàn)代社會(huì)來說，對(duì)現(xiàn)代社會(huì)來說， _ _ 是為公民生活打下是為公民生活打下_ _ 的必的必備教育，對(duì)一個(gè)備教育，對(duì)一個(gè)_ _ 的科學(xué)文化水平，對(duì)一個(gè)的科學(xué)文化水平，對(duì)一個(gè)_的的興旺發(fā)達(dá)都極為重要。興旺發(fā)達(dá)都極為重要。 為什么為什么要學(xué)習(xí)要學(xué)習(xí)？（學(xué)習(xí)的理由）（學(xué)習(xí)的理由） 1.1.學(xué)校是知識(shí)的殿堂學(xué)校是知識(shí)的殿堂, ,進(jìn)步的階梯進(jìn)步的階梯. .2.2.通過學(xué)習(xí)通過學(xué)習(xí), ,我們發(fā)現(xiàn)自己的潛質(zhì)我們發(fā)現(xiàn)自己的潛質(zhì), ,培育自己的能力培育自己的能力. .3.3.接受義務(wù)教育接受義務(wù)教育, ,是每個(gè)中國公民
4、是每個(gè)中國公民法定的權(quán)利和義務(wù)法定的權(quán)利和義務(wù). .1 1、歷史上最早實(shí)施義務(wù)教育的國家是、歷史上最早實(shí)施義務(wù)教育的國家是 。2 2、_世紀(jì)中期以后世紀(jì)中期以后, ,義務(wù)教育才普遍興起義務(wù)教育才普遍興起. .3 3、我國實(shí)施義務(wù)教育從、我國實(shí)施義務(wù)教育從_年開始年開始. .4 4、_年內(nèi)地基本普及了九年義務(wù)教育年內(nèi)地基本普及了九年義務(wù)教育, ,掃除掃除了文盲了文盲. .德國德國19191986198620002000 讀史使人明智讀史使人明智, ,讀詩使人靈秀讀詩使人靈秀, ,數(shù)學(xué)使人數(shù)學(xué)使人周密周密, ,物理使人深刻物理使人深刻, ,倫理學(xué)使人莊重倫理學(xué)使人莊重, ,邏輯邏輯與修辭使人善辯與
5、修辭使人善辯. . 培根培根你知道哪些關(guān)于學(xué)習(xí)的名言？你知道哪些關(guān)于學(xué)習(xí)的名言？ 為什么說受教育既是公民為什么說受教育既是公民的的權(quán)利權(quán)利，又是公民的，又是公民的義務(wù)義務(wù)？ 1 1、在當(dāng)代，只有接受教育，掌握知識(shí)，才能、在當(dāng)代，只有接受教育，掌握知識(shí)，才能獲得良好的獲得良好的就業(yè)機(jī)會(huì)就業(yè)機(jī)會(huì)，為社會(huì)創(chuàng)造更多財(cái)富，才能，為社會(huì)創(chuàng)造更多財(cái)富，才能豐富和完善自己豐富和完善自己，享受現(xiàn)代文明享受現(xiàn)代文明，在職業(yè)活動(dòng)和其，在職業(yè)活動(dòng)和其他活動(dòng)中他活動(dòng)中獲得成功獲得成功。因而教育對(duì)于個(gè)人一生的成敗。因而教育對(duì)于個(gè)人一生的成敗至為關(guān)鍵。所以接受教育是每位公民理應(yīng)享有的至為關(guān)鍵。所以接受教育是每位公民理應(yīng)享有
6、的一一項(xiàng)權(quán)利；項(xiàng)權(quán)利； 2 2、另一方面，當(dāng)今世界的國際競爭，歸根結(jié)、另一方面，當(dāng)今世界的國際競爭，歸根結(jié)底是人才的競爭、教育的競爭，從這個(gè)意義上講，底是人才的競爭、教育的競爭，從這個(gè)意義上講，教育教育不僅只是個(gè)人的不僅只是個(gè)人的“私事私事”，更，更是事關(guān)國家發(fā)展是事關(guān)國家發(fā)展和民族振興的大事和民族振興的大事。因而，作為公民，為了國家和。因而，作為公民，為了國家和民族的未來，接受教育同樣成為我們的民族的未來，接受教育同樣成為我們的一項(xiàng)義務(wù)一項(xiàng)義務(wù)。個(gè)人個(gè)人國家國家1、已是三級(jí)士官的李艷剛退伍返鄉(xiāng)，他體會(huì)到僅憑初、已是三級(jí)士官的李艷剛退伍返鄉(xiāng)，他體會(huì)到僅憑初中文化，遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，決定先讀
7、九年級(jí)。中文化，遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，決定先讀九年級(jí)。大家為他到來感到新奇的同時(shí)，也深感學(xué)習(xí)重要性。大家為他到來感到新奇的同時(shí)，也深感學(xué)習(xí)重要性。這是因?yàn)閷W(xué)習(xí)（這是因?yàn)閷W(xué)習(xí)（ ）可以提高我們的品德修養(yǎng)可以提高我們的品德修養(yǎng)是豐富知識(shí)、增長才干是豐富知識(shí)、增長才干的主要途徑的主要途徑能使我們逐步適應(yīng)社會(huì)發(fā)展能使我們逐步適應(yīng)社會(huì)發(fā)展可以充實(shí)可以充實(shí)我們的精神生活我們的精神生活A(yù) B C D2、八年級(jí)學(xué)生張某突然退學(xué)隨父親經(jīng)商，班主任多次、八年級(jí)學(xué)生張某突然退學(xué)隨父親經(jīng)商，班主任多次做工作，但他仍未返校。對(duì)此事看法錯(cuò)誤的是（做工作，但他仍未返校。對(duì)此事看法錯(cuò)誤的是（ ）A張某父子的行為都是錯(cuò)誤的張某
8、父子的行為都是錯(cuò)誤的B這屬于張某個(gè)人的行為，他人無權(quán)干涉這屬于張某個(gè)人的行為，他人無權(quán)干涉C張某沒有履行受教育的義務(wù)張某沒有履行受教育的義務(wù)D張某沒有珍惜受教育的權(quán)利張某沒有珍惜受教育的權(quán)利D DB B3、作為中學(xué)生，在學(xué)校接受教育的過程中，應(yīng)履行的、作為中學(xué)生，在學(xué)校接受教育的過程中，應(yīng)履行的義務(wù)有（義務(wù)有（ ） A、強(qiáng)健體魄，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)、強(qiáng)健體魄，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì) B、樹立振興中華的理想和信念培養(yǎng)良好的思想品德、樹立振興中華的理想和信念培養(yǎng)良好的思想品德 C、遵守中學(xué)生行為規(guī)范、遵守中學(xué)生行為規(guī)范 D、努力學(xué)習(xí)完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)、努力學(xué)習(xí)完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)4、法國偉大的思想家盧梭
9、曾說過：我們?cè)诔錾臅r(shí)候、法國偉大的思想家盧梭曾說過：我們?cè)诔錾臅r(shí)候沒有的東西，我們?cè)陂L大的時(shí)候所需要的東西，全都沒有的東西，我們?cè)陂L大的時(shí)候所需要的東西，全都要由教育賜予我們。這里所說的教育最主要是指要由教育賜予我們。這里所說的教育最主要是指 （ ） A 家庭教育家庭教育 B 社會(huì)教育社會(huì)教育 C 義務(wù)教育義務(wù)教育 D 學(xué)校教育學(xué)校教育B BD D 韓娟上課不遵守課堂紀(jì)律，課后又不按韓娟上課不遵守課堂紀(jì)律，課后又不按時(shí)完成作業(yè)，經(jīng)常逃學(xué)，曠課，甚至輟學(xué)。時(shí)完成作業(yè)，經(jīng)常逃學(xué)，曠課，甚至輟學(xué)。學(xué)習(xí)了思想品德第二課后，她的認(rèn)識(shí)有了很學(xué)習(xí)了思想品德第二課后，她的認(rèn)識(shí)有了很大的改變，學(xué)習(xí)勁頭可大了！你認(rèn)為這課中大的改變，學(xué)習(xí)勁頭可大了！你認(rèn)為這課中的哪些知識(shí)使她發(fā)生了轉(zhuǎn)變？的哪些知識(shí)使她發(fā)生了轉(zhuǎn)變？學(xué)習(xí)的理由學(xué)習(xí)的理由1.1.學(xué)校是知識(shí)的殿堂學(xué)校是知識(shí)的殿堂, ,進(jìn)步的階梯進(jìn)步的階梯. .2.2.通過學(xué)習(xí)通過學(xué)習(xí), ,我們發(fā)現(xiàn)自己的潛質(zhì)我們發(fā)現(xiàn)自己的潛質(zhì), ,培育自己的能力培育自己的能力. .3.3.接受義務(wù)教育接受義務(wù)教育, ,是每個(gè)中國公民是每個(gè)中國公民法定的權(quán)利和義務(wù)法定的權(quán)利和義務(wù). .默寫：默寫： 學(xué)習(xí)的理由學(xué)習(xí)的理由
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