甘肅省張掖市城關(guān)中學八年級語文上冊 第9課《敕勒歌》課件 北師大版

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1、我想起了我想起了 遼闊曠野，茫茫草原，不知激起多少 人美好的向往和想象，那空曠的土地、潔白的浮云、嘹亮的牧歌，處處充滿濃郁的魅力。北朝民歌北朝民歌你能告訴我嗎？你能告訴我嗎？ 生字：生字：穹穹( )廬廬( ) 見（見（ ） 通假字：通假字： “見”通“現(xiàn)”，顯現(xiàn)，出現(xiàn)。 重點實詞：重點實詞： 敕勒川： 地名。川，平川，平原。 穹廬： 用氈子做的圓頂帳蓬，現(xiàn)稱蒙古包。 蒼蒼： 深青色。天蒼蒼，天藍藍的。 籠蓋四野： 籠蓋，籠罩。四野，草原的四面八方。qinglxin整體感悟：整體感悟： 誦讀詩歌并思考：1. 詩中寫了哪些內(nèi)容？（位置、景色、生活）2. 劃分層次。 第一層：寫地理位置。 第二層：寫

2、草原的天空的壯闊、蒼茫。 第三層：描繪壯闊無比、生機勃勃的草原全景。 再讀詩歌，體會情感，讀出重音。 說說你的看法說說你的看法 敕勒歌敕勒歌是一首民歌，描繪了是一首民歌，描繪了 ， 抒寫了抒寫了 。 詩歌在寫景上有什么特點？ 北國草原壯麗富饒的風光北國草原壯麗富饒的風光敕勒人熱愛家鄉(xiāng)熱愛生活的豪情敕勒人熱愛家鄉(xiāng)熱愛生活的豪情動態(tài)與靜態(tài)相結(jié)合詩中運用比喻的句子是哪一句？詩中運用比喻的句子是哪一句？ 有什么作用？有什么作用？ 作用：以此來形容極目遠望、天作用：以此來形容極目遠望、天 野相接、無比壯闊的景象。野相接、無比壯闊的景象。賞析賞析“風吹草低見牛羊風吹草低見牛羊”。 可從語言、藝術(shù)手法、表現(xiàn)內(nèi)容等方面可從語言、藝術(shù)手法、表現(xiàn)內(nèi)容等方面選取角度作分析。選取角度作分析。 形象生動地寫出了這里水草豐茂、牛羊形象生動地寫出了這里水草豐茂、牛羊肥壯的景象。肥壯的景象。 筆下生輝：筆下生輝：家家 鄉(xiāng)鄉(xiāng) 美美收獲交流：收獲交流： 描繪景物動、靜結(jié)合。 抓住景物特征描繪景物。 具有北朝民歌所特有的明朗豪爽的風格， 境界開闊，音調(diào)雄壯，語言明白如話，具有極強的概括力。動動 腦腦 動動 手手 1. 將小組仿寫的小詩經(jīng)裝飾加工后張貼在黑板報上。 2. 用自己喜歡的歌曲編唱仿寫小詩。 3. 預習靜默草原。