中考政治奪分隨堂自主復(fù)習(xí)案 第18講 基本國策與發(fā)展戰(zhàn)略課件 新人教版

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1、配人教版第第1講認(rèn)識(shí)新自我講認(rèn)識(shí)新自我 第第2講過富有情趣、健康、安全的生活講過富有情趣、健康、安全的生活 第第3講做自尊自信、自立自強(qiáng)、意志堅(jiān)強(qiáng)的人講做自尊自信、自立自強(qiáng)、意志堅(jiān)強(qiáng)的人第第4講做知法守法用法的人講做知法守法用法的人 第第5講孝敬父母、代溝、師友交往講孝敬父母、代溝、師友交往 第第6講多元文化、網(wǎng)絡(luò)交往講多元文化、網(wǎng)絡(luò)交往 第第7講文明禮儀、競爭合作講文明禮儀、競爭合作 第第8講理解寬容、誠實(shí)守信講理解寬容、誠實(shí)守信 第第9講公民的權(quán)利和義務(wù)講公民的權(quán)利和義務(wù) 第第10講生命健康權(quán)講生命健康權(quán) 第第11講維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)、隱私受保護(hù)講維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)、隱私受保護(hù)第第12講受

2、教育的權(quán)利和義務(wù)講受教育的權(quán)利和義務(wù) 第第13講財(cái)產(chǎn)所有權(quán)、繼承權(quán)、智力成果權(quán)講財(cái)產(chǎn)所有權(quán)、繼承權(quán)、智力成果權(quán)第第14講消費(fèi)者的合法權(quán)益講消費(fèi)者的合法權(quán)益 第第15講公平和正義講公平和正義 第第16講承擔(dān)責(zé)任、積極參與公益活動(dòng)講承擔(dān)責(zé)任、積極參與公益活動(dòng)第第17講認(rèn)清基本國情、世界舞臺(tái)上的中國講認(rèn)清基本國情、世界舞臺(tái)上的中國 第第18講基本國策與發(fā)展戰(zhàn)略講基本國策與發(fā)展戰(zhàn)略 第第19講中華文化與民族精神講中華文化與民族精神 第第20講政治制度、法律與社會(huì)秩序講政治制度、法律與社會(huì)秩序 第第21講基本經(jīng)濟(jì)制度、基本分配制度、共同富裕、講基本經(jīng)濟(jì)制度、基本分配制度、共同富裕、合理消費(fèi)合理消費(fèi) 第第

3、22講社會(huì)主義精神文化建設(shè)講社會(huì)主義精神文化建設(shè) 第第23講理想、艱苦奮斗、人生選擇講理想、艱苦奮斗、人生選擇 第一篇基礎(chǔ)過關(guān)第一篇基礎(chǔ)過關(guān) 第第18講基本國策與發(fā)展戰(zhàn)略講基本國策與發(fā)展戰(zhàn)略 考點(diǎn)一對(duì)外開放的基本國策 1我國為什么必須堅(jiān)持對(duì)外開放的基本國策？ (1)在開放的世界中，_只能導(dǎo)致落后。 (2)我們國家要發(fā)展、要進(jìn)步、要富強(qiáng)，就要吸收和借鑒一切先進(jìn)的東西，與世界各國相互_，在競爭與合作中加快自己的步伐。 (3)中國的發(fā)展離不開世界，實(shí)行對(duì)外開放，符合當(dāng)今時(shí)代特征和世界經(jīng)濟(jì)技術(shù)發(fā)展規(guī)律，是加快我國現(xiàn)代化建設(shè)的_。 知識(shí)梳理知識(shí)梳理 閉關(guān)自守閉關(guān)自守 取長補(bǔ)短取長補(bǔ)短 必然選擇必然選擇

4、2我們這樣一個(gè)人口眾多的發(fā)展中的社會(huì)主義大國，任何時(shí)候都不能依賴別人搞建設(shè)，必須始終把_作為自己發(fā)展的根本基點(diǎn)。 3怎樣堅(jiān)持對(duì)外開放的基本國策？ 既要積極敞開國門又要維護(hù)_，既要借鑒、吸收一切先進(jìn)的東西又要抵制_的東西。堅(jiān)持“引進(jìn)來”和“_”相結(jié)合，全面提高對(duì)外開放的水平。獨(dú)立自主、自力更生獨(dú)立自主、自力更生 自身安全自身安全 一切腐朽一切腐朽走出去走出去 考點(diǎn)二計(jì)劃生育、保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源、可持續(xù)發(fā)展 1我國的人口特點(diǎn)。 (1)基本特點(diǎn)：人口基數(shù)大，新增人口多，人口素質(zhì)偏低。 (2)其他特點(diǎn)：農(nóng)村人口多，人口老齡化的速度加快，人口的分布不平衡，男女性別比例失衡等。 2為什么我們要堅(jiān)持計(jì)劃生育

5、的基本國策？ (1)人口過多和過快增長，直接影響我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高。 (2)從本質(zhì)上講，人口問題就是_。只有嚴(yán)格控制人口的過快增長，實(shí)行優(yōu)生優(yōu)育，使人口發(fā)展與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)，才能保證社會(huì)主義現(xiàn)代化宏偉大業(yè)的順利實(shí)現(xiàn)。實(shí)行計(jì)劃生育是從我國社會(huì)主義初級(jí)階段的國情出發(fā)制定的一項(xiàng)基本國策。 (3)實(shí)行計(jì)劃生育有利于發(fā)展社會(huì)主義社會(huì)的生產(chǎn)力，有利于增強(qiáng)國家的綜合國力，有利于提高人民的生活水平。 3計(jì)劃生育。 (1)目的：控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)。 (2)具體要求：提倡晚婚、晚育、少生、優(yōu)生。發(fā)展問題發(fā)展問題 4我國生態(tài)環(huán)境的現(xiàn)狀是什么？ 從總體上看，我國生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢(shì)已初步得到遏制

6、，部分地區(qū)有所改善，但目前我國環(huán)境形勢(shì)依然相當(dāng)嚴(yán)峻，不容樂觀。 5正確處理發(fā)展經(jīng)濟(jì)與保護(hù)環(huán)境的關(guān)系。 在推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)中，我們?cè)诒３謬窠?jīng)濟(jì)持續(xù)較快增長的同時(shí)，必須把_放在突出的位置，保護(hù)和改善環(huán)境也是保護(hù)和發(fā)展生產(chǎn)力。加快經(jīng)濟(jì)建設(shè)，絕不能以_為代價(jià)，絕不能把環(huán)境保護(hù)同經(jīng)濟(jì)建設(shè)對(duì)立起來或割裂開來，絕不能走先污染后治理的老路。保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源，作為我國的基本國策，直接關(guān)系我們每個(gè)人的切身利益和中華民族的復(fù)興。 環(huán)境保護(hù)環(huán)境保護(hù) 破壞環(huán)境破壞環(huán)境 6我國的資源現(xiàn)狀。 (1)我國自然資源總量大，種類多，但人均資源占有量少、開發(fā)難度大。 (2)我國自然資源開發(fā)不盡合理，不夠科學(xué)，損失、浪費(fèi)嚴(yán)重。 7

7、可持續(xù)發(fā)展。 (1)含義：可持續(xù)發(fā)展就是既滿足當(dāng)代人的需求，而又不損害_滿足其需求的能力的發(fā)展。 (2)要求：人類與自然和諧共處，認(rèn)識(shí)到自己對(duì)自然、社會(huì)和子孫后代應(yīng)負(fù)的責(zé)任。后代人后代人 (3)國家如何實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？ 面對(duì)人口、資源、環(huán)境方面的國情，在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的全過程中必須實(shí)施_戰(zhàn)略，努力把我國建設(shè)成為資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)，促進(jìn)人與自然的協(xié)調(diào)，推動(dòng)整個(gè)社會(huì)走上生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，推動(dòng)_?？沙掷m(xù)發(fā)展可持續(xù)發(fā)展 生態(tài)文明建設(shè)生態(tài)文明建設(shè) 考點(diǎn)三科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略 1我國科技與發(fā)達(dá)國家的差距：我國科技雖然發(fā)展迅速，成就矚目，但_與發(fā)達(dá)國家相比還有

8、很大的差距。具體表現(xiàn)在：科技創(chuàng)新能力低，發(fā)明專利數(shù)量少，科技投入不足，高新人才比較缺乏。 2我國為什么要發(fā)展科技(重要性、意義)? _是第一生產(chǎn)力，是生產(chǎn)力中最活躍的因素；_越來越成為綜合國力競爭的決定性因素；要迅速提高我國的生產(chǎn)力水平，縮小與發(fā)達(dá)國家差距，我國必須大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)、實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略?？萍伎傮w水平科技總體水平 科學(xué)技術(shù)科學(xué)技術(shù) 科技創(chuàng)新能力科技創(chuàng)新能力 3為什么要把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位(重要性、意義)? (1)教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，關(guān)系到一個(gè)國家和民族發(fā)展的根本。(2)把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位有利于提高全民族科學(xué)文化素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)從人口大國向人

9、才強(qiáng)國的轉(zhuǎn)化。(3)有利于增強(qiáng)民族創(chuàng)新能力，提高國際競爭力，增強(qiáng)綜合國力。 4如何實(shí)施科教興國戰(zhàn)略(如何面對(duì)我國科技與發(fā)達(dá)國家間的差距)? 國家：把加速科技進(jìn)步放在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的首要地位，把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。提高科技創(chuàng)新能力，在發(fā)展高新技術(shù)方面有所作為，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。加大對(duì)科研和教育的投入，重視人才的培養(yǎng)。 青少年：珍惜_的權(quán)利，努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)_，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，增強(qiáng)責(zé)任感，肩負(fù)起振興中華的歷史使命，立志成才，報(bào)效祖國。 受教育受教育 創(chuàng)新精神和能力創(chuàng)新精神和能力 1我國是資源大國，因此，可以隨意開發(fā)、利用資源。 這種觀點(diǎn)錯(cuò)誤。我國自然資源總量大、種類多，是個(gè)資源大國

10、。我國人均資源占有量少，開發(fā)難度大，資源相對(duì)短缺，又是資源小國。我國必須堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境的基本國策，堅(jiān)持走可持續(xù)發(fā)展道路，節(jié)約資源，提高資源利用率。 2現(xiàn)階段，我國要加快經(jīng)濟(jì)建設(shè)就必然會(huì)以犧牲環(huán)境為代價(jià)，要保護(hù)環(huán)境就必然會(huì)減緩經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。因此，發(fā)展經(jīng)濟(jì)與保護(hù)環(huán)境兩者不能同時(shí)兼顧。中考點(diǎn)中考點(diǎn)金金 這種觀點(diǎn)錯(cuò)誤。在推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)中，我們必須把環(huán)境保護(hù)放在突出的位置。保護(hù)和改善環(huán)境也是保護(hù)和發(fā)展生產(chǎn)力。加快經(jīng)濟(jì)建設(shè)，絕不能以破壞環(huán)境為代價(jià)，絕不能把環(huán)境保護(hù)同經(jīng)濟(jì)建設(shè)對(duì)立起來或割裂開來，絕不能走先污染后治理的老路。經(jīng)濟(jì)建設(shè)與環(huán)境保護(hù)兩者要協(xié)調(diào)發(fā)展，我們必須長期堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源的基本國策。 3每年國

11、家都對(duì)有重大創(chuàng)新發(fā)明的科學(xué)家進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生要多參加小發(fā)明、小制作活動(dòng)時(shí)，曉菲卻不以為然，心想：創(chuàng)新是科學(xué)家的專利，離青少年太遠(yuǎn)。 這種觀點(diǎn)錯(cuò)誤。因?yàn)閯?chuàng)新既可以是一種新發(fā)現(xiàn)、新想法、新觀點(diǎn)，也可以是一種新方法、新設(shè)計(jì)、新發(fā)明；創(chuàng)新不是科學(xué)家的專利，是我們每個(gè)人都應(yīng)該和能夠做到的；只要我們勤于學(xué)習(xí)，善于思考，勇于實(shí)踐，創(chuàng)新就在我們身邊。 4“神州九號(hào)”與“天宮一號(hào)”成功對(duì)接，標(biāo)志著我國已經(jīng)邁入世界科技發(fā)達(dá)國家行列。 這種觀點(diǎn)錯(cuò)誤。因?yàn)椤吧裰菥盘?hào)”與“天宮一號(hào)”成功對(duì)接表明我國在航天領(lǐng)域等尖端技術(shù)方面打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在某些重點(diǎn)領(lǐng)域走在世界前列，但我國在科技投入、勞動(dòng)者素質(zhì)、科技貢獻(xiàn)率

12、、自主創(chuàng)新能力等方面與發(fā)達(dá)國家相比還有很大差距，總的說來我國仍處于社會(huì)主義初級(jí)階段，我國必須加快發(fā) 展科學(xué)技術(shù)，把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來，堅(jiān)持實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，加大科技和教育投入，增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力。 5經(jīng)濟(jì)要上，教育要讓，先把經(jīng)濟(jì)搞上去，再來發(fā)展教育。 這種觀點(diǎn)片面。經(jīng)濟(jì)要上是正確的。這是因?yàn)橐越?jīng)濟(jì)建設(shè)為中心是興國之要，是我們黨、我們國家興旺發(fā)達(dá)和長治久安的根本要求。教育要讓是不正確的。這是因?yàn)?，教育決定一個(gè) 國家和民族的未來，是一個(gè)民族最根本的事業(yè)。要實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)，具有決定性意義的一條，就是把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道

13、上來。教育是民族振興的基石，要真正把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，努力提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化水平。只有把教育搞上去，才能化人口大國為人才強(qiáng)國，化人口壓力為人才優(yōu)勢(shì)，才能從根本上提高中華民族的整體素質(zhì)，增強(qiáng)我國綜合國力，才能在國際上取得戰(zhàn)略主動(dòng)地位。所以教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位必須始終堅(jiān)持。 12012鄂州 肯德基廣告詞：“1987年我滿懷期待來到中國，從此我與26萬員工和你一起成長，24年來已超過3200家餐廳遍布中國，我們的未來在中國！”這說明() 中國在世界舞臺(tái)上的地位越來越重要中國具有龐大的消費(fèi)市場我國實(shí)行對(duì)外開放的基本國策中國是一個(gè)和平、合作、負(fù)責(zé)任的大國 AB C D典題訓(xùn)練

14、典題訓(xùn)練B 解析 本題考查學(xué)生對(duì)我國對(duì)外開放后外資企業(yè)巨大發(fā)展的理解。從世界舞臺(tái)上的中國角度理解。從中國消費(fèi)市場巨大分析其原因。從基本國策分析政策原因。故本題選B。 22012泉州 漫畫“愚公移山”新傳的寓意是() A應(yīng)加強(qiáng)合作，培養(yǎng)合作意識(shí) B我國資源人均占有量少，應(yīng)實(shí)行節(jié)約資源的基本國策 C我國應(yīng)實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，禁止開發(fā)、利用自然資源 D人口過多與資源過度開發(fā)之間的矛盾是當(dāng)前我國社會(huì)的主要矛盾 B 解析 本題考查資源國情。A說法與題設(shè)無關(guān)。C前半句正確，后半句錯(cuò)誤，我們要節(jié)約資源，合理利用資源，而不是杜絕開發(fā)、利用。D的認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的，當(dāng)前我國社會(huì)的主要矛盾是人民日益增長的物質(zhì)文化需要同

15、落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾。 32012鹽城 以下行為符合圖中要求并切實(shí)可行的是() A多使用一次性塑料袋，少使用紙袋、布袋 B多步行、騎自行車、乘公交車，少用私家車 C不吃燒烤食品、肉制品，多吃蔬菜 D禁用空調(diào)、洗衣機(jī)等，節(jié)電節(jié)水B 解析 本題考查學(xué)生對(duì)低碳生活的理解。低碳生活可以理解為：降低二氧化碳的排放，就是低能量、低消耗、低開支的生活方式。B是低碳生活的做法。 42012宜賓 2011年，我國重大科技新成果不斷涌現(xiàn)：“蛟龍”號(hào)在第三次下潛實(shí)驗(yàn)中成功突破5000米水深大關(guān)；袁隆平院士指導(dǎo)的超級(jí)稻第三期目標(biāo)畝產(chǎn)900公斤高產(chǎn)攻關(guān)獲得成功；“神舟八號(hào)”飛船與“天宮一號(hào)”目標(biāo)飛行器首次空間對(duì)接成功；等等。這說明() 我國整體科技水平已領(lǐng)先世界我國大力實(shí)施科教興國戰(zhàn)略已經(jīng)取得顯著成效創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力 我國已經(jīng)跨越社會(huì)主義初級(jí)階段，邁入發(fā)達(dá)社會(huì)主義國家 A B C DD 解析 本題考查學(xué)生對(duì)我國重大科技新成果不斷涌現(xiàn)的理解。的認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的，因?yàn)閺目傮w上我國與發(fā)達(dá)國家相比在科技領(lǐng)域還存在較大的差距。的認(rèn)識(shí)與我國仍處于社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國情不相符。