《《以蟲(chóng)治蟲(chóng)》導(dǎo)學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《以蟲(chóng)治蟲(chóng)》導(dǎo)學(xué)案（1頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
《以蟲(chóng)治蟲(chóng)》導(dǎo)學(xué)案
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、記住常見(jiàn)的文言詞語(yǔ)，能熟練翻譯課文。
2、能說(shuō)出本文簡(jiǎn)潔、詳略得當(dāng)?shù)膶?xiě)作手法。
3、了解“生物防治”、“環(huán)?！敝R(shí)，感受科學(xué)技術(shù)的魅力。
【知識(shí)鏈接】
《夢(mèng)溪筆談》這部中國(guó)文化史上的綜合性筆記體巨著，總結(jié)了北宋以前自然科學(xué)所達(dá)到的高度成就。
學(xué)習(xí)流程：1、預(yù)習(xí)（獨(dú)學(xué)）15分鐘2、對(duì)學(xué)（5分鐘）3、展示（15分鐘）4、小結(jié)反饋（5分鐘）
【學(xué)習(xí)步驟】
一、默讀課文，疏通文意，完成下列問(wèn)題。
1、根據(jù)手中工具書(shū)和相關(guān)資料自讀課文，與小組成員交流：字音、字形、字義、語(yǔ)句意。
（1）字音、字形部分：
喙（ ）穰（
2、 ）鉗（ ）蝎（ ）
（2）字義部分
大穰： 方： 悉： 歲：
（3）語(yǔ)段意：（重、難點(diǎn)）
方為秋田之害：
則以鉗搏之，悉為二段：
旬日子方皆盡，歲以大穰：
3、
二、對(duì)讀課文，能用簡(jiǎn)潔文字概括出文章的主要內(nèi)容。
三、聽(tīng)錄音朗讀課文，再次整體感知課文，注意停頓和重音（在文中標(biāo)出），組內(nèi)交流互讀。
四、合作探究，賞析課文，完成問(wèn)題。
1、用自己的話說(shuō)說(shuō)“傍不肯”這種蟲(chóng)子的形狀和消滅“子方蟲(chóng)”的辦法。
4、
2、歲以大穰的原因是什么？
3、說(shuō)一說(shuō)，動(dòng)物中還有哪些天敵？
4、請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的看法。
5、
5、小組討論，能舉例說(shuō)明本文寫(xiě)作特點(diǎn)。
五、總結(jié)反饋：學(xué)習(xí)了這篇課文對(duì)你有哪些啟發(fā)，各抒己見(jiàn)。
6、
六、檢測(cè)
1．給下列加粗的字注音。（1）其喙（ ）有鉗 （2）歲以大穰（ ）
2．解釋下列加粗的詞。 （1）千萬(wàn)蔽地 蔽： （2）歲以大穰 歲：
3．翻譯下列句子。（8分）
（1）元豐中，慶州界生子方蟲(chóng)，方為秋田之害。
（2）遇子方蟲(chóng)，則以鉗搏之，悉為兩段。
七、課后作業(yè)：背誦課文。
《以蟲(chóng)治蟲(chóng)》導(dǎo)學(xué)案
