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1、第五單元教材分析 教學內(nèi)容： 本單元包括兩篇精讀課文和一篇習作。 搭船的鳥通過寫一只翠鳥的外形 和捕魚的經(jīng)過，反映了 “我”對翠鳥的喜愛之情。 金色草地重點寫了 “我” 和弟弟在草地玩蒲公英的情景和“我”發(fā)現(xiàn)草地變色的秘密，表現(xiàn)了“我”對蒲 公英的喜愛之情。 贊美了小作者認真觀察生活， 熱愛大自然的情懷。 本單元還包 括“交流平臺” “初試身手” “習作例文” “習作”四個版塊。 內(nèi)容分析： 搭船的鳥 本文以一個孩子的口吻寫了他在大自然中認識翠鳥的過程， 字里行 間充滿了童心和對自然的愛，突出了人與動物和諧共處的美好境界。 金色的草地 課文講述了生活在鄉(xiāng)下的兄弟倆在草地上玩耍的情景和哥哥發(fā)現(xiàn)
2、草地會變色及其變色原因的事， 展現(xiàn)了大自然給人們生活帶來的快樂， 抒發(fā)了作 者對大自然的熱愛之情。 教學目標： 1. 認識 11 個生字，會寫 26 個生字。正確讀寫“一本正經(jīng)、引人注目、玩?！?等詞。 2. 正確、流利地朗讀課文。 3. 初步讀懂課文內(nèi)容。 4. 理解重點詞義，學習外形、動作的描寫方法，學習按時間順序?qū)懽鞯募记伞＝虒W重點： 1. 了解翠鳥的外形和捕魚經(jīng)過。 2. 感受蒲公英給人帶來的樂趣，了解草地變色的原因。 3. 培養(yǎng)學生熱愛大自然的情感。 4. 增強觀察自然、認識自然的意識。 教法與學法： 本單元教學可以按照 “重溫課標 課文講讀 - 記錄業(yè)余生活 交流平 臺一一習作” 的順序進行。教師首先深入了解新課標中中年級起始階段的教學要 求，處理好由低年級向中年級教學的過渡， 植物資源，以及它們多姿多彩的樣貌及生活。 并要求學生記錄好自己的課余生活 中觀察到的事物，最后根據(jù)自己的記錄寫一篇習作。 課時安排： 15. 搭船的鳥？ 2 課時 16. 金色的草地 ？2 課時 習作五 4 課時 語文園地？ 3 課時 單元測試五 3 課時 專業(yè)資料可修改可編輯范文范例可行性研究報告指導(dǎo)范文 再通過課文講讀了解大自然豐富的動
部編版三上語文第五單元教材分析
