籃球教學(xué)設(shè)計方案

上傳人:仙人****88 文檔編號:46391010 上傳時間:2021-12-13 格式:DOC 頁數(shù):2 大?。?4.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
籃球教學(xué)設(shè)計方案_第1頁
第1頁 / 共2頁
籃球教學(xué)設(shè)計方案_第2頁
第2頁 / 共2頁

最后一頁預(yù)覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

16 積分

下載資源

資源描述:

《籃球教學(xué)設(shè)計方案》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《籃球教學(xué)設(shè)計方案(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、120--135次/分, 案例名稱 《籃球》教學(xué)設(shè)計 科目 體育 教學(xué)對象 高一年級學(xué)生 提供者 郝振林 課時 第一課時 一、教材內(nèi)容分析 籃球現(xiàn)在在我國是開展最為普遍的一門運(yùn)動,是我國中小學(xué)體育教學(xué)大綱規(guī)定內(nèi)容的重要組成部分,深受廣大人民喜愛,尤其是廣大的學(xué)生群體?;@球運(yùn)動對于學(xué)生的身體素質(zhì)要求不高,相對容易掌握,趣味性強(qiáng),有利于發(fā)展學(xué)生球性和專項身體素質(zhì)練習(xí),提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自信心,為以后進(jìn)一步的技術(shù)學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。 二、教學(xué)目標(biāo)(知識,技能,情感態(tài)度、價值觀) 知識與技能目標(biāo): 1、 通過對籃球技術(shù)的教學(xué),發(fā)揚(yáng)學(xué)生互相學(xué)習(xí)及團(tuán)結(jié)協(xié)

2、作的精神。 2、 培養(yǎng)學(xué)生動手能力和創(chuàng)造性能力;提高學(xué)生籃球項目的綜合技術(shù)發(fā)展。 情感態(tài)度與價值觀 : 1.培養(yǎng)學(xué)生勇敢、機(jī)智、果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)。 2、鞏固提高運(yùn)球、運(yùn)球突破技術(shù)動作和對球的控制和支配能力。 3、發(fā)展靈敏、速度、耐力等身體素質(zhì)。 三、學(xué)習(xí)者特征分析 1、學(xué)生體質(zhì)總體情況良好,有體能相對較好的學(xué)生,還有個別體能一般。 2、在教學(xué)中應(yīng)該注意充分發(fā)揮體育骨干作用,鼓勵和帶動一小部分技術(shù)相對較差的同學(xué)。 3、體育的運(yùn)動技能雖然有差異,但學(xué)生總體素質(zhì)都比較好,組織紀(jì)律性和集體榮譽(yù) 感很強(qiáng),有比較強(qiáng)的思維能力、創(chuàng)造能力,加上高中學(xué)生有較強(qiáng)的創(chuàng)造能力和自學(xué)能力

3、。 四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計 教學(xué)策略:1、本課采用了講解、示范、啟發(fā)、模仿、創(chuàng)新、競賽等教學(xué)方法。 2、循序漸進(jìn),充分挖掘每個學(xué)生的潛在能力,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,更好地促進(jìn)學(xué)生努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。 教學(xué)設(shè)計:1、能較好的深入學(xué)生群體,讓每位學(xué)生都能掌握籃球的技術(shù)與應(yīng)用。 2、通過學(xué)習(xí)本課,能充分培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。 五、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備 籃球場一塊、課件與教案。 六、教學(xué)過程 教學(xué)過程 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖及資源準(zhǔn)備 導(dǎo)課 1. 導(dǎo)入新課 2. 配樂游戲:小漁網(wǎng) 為了使學(xué)生注意力集中, 精神振奮, 同時達(dá)到熱身效果, 安排了配樂游戲“小漁網(wǎng)”

4、,在游戲中運(yùn)用了情景教學(xué)提高興趣,同時培養(yǎng)學(xué)生情操。 全體學(xué)生圍成圓圈進(jìn)行 充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性 新課 1.運(yùn)球--準(zhǔn)確的手型及按拍球的部位、力量。運(yùn)球突破時身體重心要低, 換手時速度要快。 2.運(yùn)球--上下肢協(xié)調(diào)配合和手對球的控制掌握能力。 運(yùn)球突破時要側(cè)身探肩加 速過人。 以組分成練習(xí) 教學(xué)資源 運(yùn)球,運(yùn)球突破教學(xué)活動過程描述 教學(xué)活動 練習(xí) 1、以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主。 2、本堂課主要以學(xué)生的練習(xí)為主,練習(xí)密度控制在40%--50%以上。 3、學(xué)生運(yùn)動強(qiáng)度以中等強(qiáng)度為主,最高心率不超過170次/每分,預(yù)計平均心率為:120--135次/分, 學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí) 讓學(xué)生掌握籃球的運(yùn)球與運(yùn)球突破,更進(jìn)一步掌握籃球的球性與技能。 總結(jié) 本課到此結(jié)束,同學(xué)們 學(xué)的很認(rèn),取得的效果也很好,希望以后繼續(xù)努力。 老師再見! 形成良好的自身素養(yǎng)與團(tuán)結(jié)的品質(zhì)。

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!