人教版小學品德與社會六年級下冊《放飛和平鴿》教案(共5頁)

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1、精選優(yōu)質文檔-----傾情為你奉上 《放飛和平鴿》教學設計 　 教學目標：情感、態(tài)度與價值觀：體驗人們對和平的渴望，珍惜和平的生活環(huán)境，熱愛和平，愿意為和平做貢獻。 能力：通過分析整理相關資料，提高學生對社會現(xiàn)象的思考分析能力。 知識：知道為了實現(xiàn)和維護世界和平，人們進行了不懈的努力；了解聯(lián)合國等國際組織在維護和平方面發(fā)揮的作用；知道人民解放軍是保衛(wèi)祖國、維護和平的重要力量。 教學重點：知道為了實現(xiàn)和維護世界和平，人們進行了不懈的努力，體驗人們對和平的渴望；了解聯(lián)合國等國際組織在維護和平方面發(fā)揮的作用；知道人民解放軍是保衛(wèi)祖國、維護和平的重要力量。 教學難點：珍惜和平的生活環(huán)境，

2、熱愛和平，愿意為和平作貢獻。 教學準備 教師準備：1.將和平鴿、聯(lián)合國會徽、聯(lián)合國圓桌會議以及萬隆會議的有關資料制作幻燈片，。 2.將學生分成若干個小組，讓學生取好小組名字并做出小組指示牌。 學生準備：課前了解有關聯(lián)合國的知識，收集和平少女等資料。 教學過程： 一、教師談話導人 出示鴿子的圖片并提問學生：“你喜歡鴿子嗎?為什么?”請學生閱讀教科書的文字。教師提問學生：人們在什么樣的慶典上放飛鴿子．為什么要放鴿子?放飛鴿子表達了一種什么樣的意愿?今天我們就學習本單元的第一主題——白鴿引出的話題，” 二、活動一 聯(lián)合國知多少 1．[幻燈片：聯(lián)合國、會徽、常任

3、理事國] 讓學生根據(jù)分值進行選擇，結合資料，以小組為單位進行回答：聯(lián)合國是什么時候成立的？他是一個國家嗎？為什么要成立聯(lián)合國？聯(lián)合國會徽上的圖案有什么象征意義？它表達了人們的什么愿望？安理會常任理事國有幾個？分別是哪些國家？學生交流研討時，教師可結合擴展資料進行補充。學生回答正確后，教師給予小組加分，表示鼓勵。 2．[幻燈片：聯(lián)合國的圓桌會議] 學生小組商量后，結合情境進行回答：聯(lián)合國的圓桌會議形式表明了聯(lián)合國在處理國際事務上的什么態(tài)度？召開這些會議的目的是什么？ 小結：所有國家，不分窮富、不分大小，在國際事務中通過聯(lián)合國這個組織以平等對話代替暴力沖突，實現(xiàn)和平解決問題的方式。 【設

4、計意圖：認識到聯(lián)合國是維護世界和平的重要國際組織?！? 3．[幻燈片：聯(lián)合國維和部隊] 學生小組商量，結合情境進行討論：維和部隊是一支怎樣的部隊？有什么標志？發(fā)揮著怎樣的作用？ 小結：通過維和行動，能夠有效地制止地區(qū)性的沖突，防止沖突蔓延到更廣泛的地區(qū)，而且，維和不但可以幫助當?shù)胤€(wěn)定秩序，還能參與到當?shù)厣a(chǎn)恢復和建設中去。 2．學生小組商量，結合情境進行討論：國際和平日是怎么來的？人們會如何紀念這個日子呢？ 小結：國際和平日的設置表達人們對和平的渴望。聯(lián)合國在過去的60多年里，一直為維護世界和平做著不懈的努力。聯(lián)合國的行動感染了世界上許多熱愛和平的人。人們以不同方式表達著對和平的渴望。

5、 【教師小結：為了制止戰(zhàn)爭，實現(xiàn)和維護世界和平，聯(lián)合國作出了巨大的貢獻。板書：聯(lián)合國】 三、活動二： 中國在行動 1．[幻燈片：萬隆會議] 任抽一組的學生，對其余學生進行點將，回答大屏上的問題，完成任務，加相應分值。 學生小組討論：請簡要介紹萬隆會議并說說和平共處五項原則。 小結：和平共處五項原則是中國人創(chuàng)造，由中國、印度和緬甸三國倡導，并被世界許多國家所接受的處理國與國之間相互關系的基本原則。為了制止戰(zhàn)爭，實現(xiàn)和維護人類和平，我國政府進行了不懈的努力。（板書：中國） 四、活動三： 我?guī)屠蠋熃庖苫? 1．[幻燈片：和平少女紀念像] 師做介紹：這是一尊漢白玉雕像，是我國政府贈給日

6、本人民的，被稱為“最漂亮的和平女神”。整座雕像潔白如玉，少女嫻靜悠雅，落落大方，她張開雙臂，回頭凝視著自己右臂上的和平鴿，她的眼睛似乎在告訴人們什么，整座雕像所創(chuàng)造的氣氛牽動著每一個熱愛和平的人的心。質疑：中國是第二次世界大戰(zhàn)的主要受害國之一，也是抗擊日本帝國主義侵略的主戰(zhàn)場。我國為什么要送這尊雕像給日本？她表達了中國人民什么心愿？ 學生躍躍欲試， 解決老師的疑惑：…… 小結：過去畢竟是過去，我們應該展望未來，和日本人民真誠合作，求同存異，“和平少女”是在告訴大家：中國人民是熱愛世界和平的，愿中日兩國友誼長存！表達了中國人民對和平的期盼 2．[幻燈片：中國人民解放軍] 師做介紹并質疑：

7、這是中國人民解放軍，他們英姿颯爽、威武剛強，看著他們，想起今天的“和平”字眼，老師不明白：在當前的和平時期，我國為什么要加強國防建設？中國人民解放軍在維護和平中起著什么作用？ 學生討論并試著解答老師的疑惑：…… 師小結：加強國防建設并不意味著戰(zhàn)爭，中國人民解放軍維護著國家的安寧和領土的完整，與帝國主義侵略者進行著斗爭，不僅在維護我國的和平與安全方面具有重要作用，還在維護國際安全或其他國家的安全方面發(fā)揮了重要作用。 3．[幻燈片：雷潤民] 師介紹：這是千千萬萬中國人民解放軍中的一員，雷潤民，赴聯(lián)合國伊拉克——科威特觀察團均是觀察員，1994年5月，在執(zhí)行維和任務中光榮犧牲，他曾經(jīng)對兒子許

8、下諾言：要帶一頂藍盔回國送給兒子，可是，這頂藍盔，是放在雷潤民同志的靈柩上回來的。他的兒子悲痛之余，向聯(lián)合國秘書長寫了一封信，信中表達了一個中國孩子的呼聲——世界和平！這就是小學語文教材《期盼世界和平的孩子》，同學們，我想，不止是雷潤民烈士的兒子期盼著世界和平，我們在座的每一個同學都一定期盼著世界和平……（板書：我們） 五、活動四：撞響和平之鐘 師布置任務：桌上有一張白紙，你可以在這張紙上畫最漂亮的畫、寫自己想說的語言，還可以將這張白紙折成千紙鶴，用自己最喜歡的方式，表達對和平的期盼和祝福。 六、教師總結激勵 結束語：愉快的學習時間很快就過去了，我相信，和平的種子已經(jīng)在我們每一個同學的心中生根、發(fā)芽、開花，希望這棵和平之樹萬古長青，請記住：維護世界和平，我們一起努力（邊說邊完成板書）！ 專心---專注---專業(yè)