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1、《我的媽媽》小班美術(shù)教案
?我的媽媽》小班美術(shù)教案
作為一名人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化什么樣的教案才是好的呢？下列是為大家收集的?我的媽媽》小班美術(shù)教案，歡送閱讀與收藏。
?我的媽媽》小班美術(shù)教案1
活動目標(biāo)：
1、運用不同的線條繪畫表現(xiàn)自己媽媽的五官特征;
2、喜歡與同伴交流描述自己繪畫的媽媽;
3、喜歡觀賞媽媽的美。
活動準(zhǔn)備：
1、不同臉型的輪廓紙、水彩筆、幼兒媽媽的照片;
2、活動前，通過游戲"猜猜誰的媽媽《"察看比擬并說出自己的媽媽的長相的特點。
活
2、動過程：一、引導(dǎo)幼兒觀賞媽媽的美并了解自己的媽媽和別人的媽媽長得不一樣，能說出自己媽媽的特點。
1你的媽媽漂亮嗎《媽媽什么地方長得漂亮《"
二、教師示范添畫?我的媽媽》
"你的媽媽的臉什么形狀的《"(選擇不同形狀的輪廓)"媽媽頭發(fā)是什么樣的《"(運用曲直不同的兩種線條表現(xiàn)媽媽的不同的發(fā)型)"媽媽的眼睛是大大的《還是小小的《"(運用圓形、線性表現(xiàn)媽媽不同形狀的眼睛)"媽媽的眉毛是怎樣的《"(粗粗的《細(xì)細(xì)的《彎彎的《平平的《)"媽媽的鼻子什么樣的《""媽媽的嘴巴什么顏色的《笑起來會怎樣《"
三、幼兒自己選擇不同輪廓的紙，根據(jù)對媽媽的察看繪畫表現(xiàn)自己媽媽的五官的特點。
3、"現(xiàn)在你們想不想把自己的媽媽畫下來介紹給你的小搭檔《要畫的像自己的媽媽!"
1、指導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒大膽的表現(xiàn)自己對媽媽的察看和了解，激勵其在進(jìn)一步察看的根底上表現(xiàn)自己媽媽的與別人的媽媽的不同的地方。示例：臉上的痣、有沒有戴眼鏡、頭發(fā)長短曲直等。
2、指導(dǎo)能力弱的幼兒大膽繪畫表現(xiàn)自己的媽媽，能用不同的線條表現(xiàn)人物的五官，會說出自己媽媽的特點。
四、將幼兒的作品展示在幼兒的作品欄里，引導(dǎo)幼兒相互介紹自己的媽媽，在接待時間，讓幼兒向家長介紹自己畫的媽媽。
教學(xué)反思：
作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點，給予每一位幼兒以鼓勵性的評價，充沛挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，
4、使他們獲得成功的體驗，感受到手工活動的樂趣，從而增強(qiáng)自信心。
?我的媽媽》小班美術(shù)教案2
一、活動目標(biāo)
1、運用不同的線條繪畫表現(xiàn)自己媽媽的衣服以及選擇自己喜歡的顏色給媽媽涂色。
2、喜歡與同伴交流描述自己繪畫的媽媽。
3、喜歡觀賞媽媽的美。
二、活動準(zhǔn)備
1、媽媽的照片一張，范畫一張。
2、“我的媽媽〞全身畫像人手一份，蠟筆、記號筆人手一份。
三、活動過程
1、導(dǎo)入
〔1〕“你的媽媽漂亮嗎？媽媽什么地方長得漂亮？〞引導(dǎo)幼兒觀賞媽媽的美并了解自己的媽媽和別人的媽媽長得不一樣，能說出自己媽媽的特點?！渤鍪緥寢尩恼掌?
〔2〕教師
5、示范添畫?我的媽媽》
師：漂亮的媽媽還沒有穿上好看的衣服呢，讓我們一起給媽媽穿上好看的衣服好嗎？教師示范運用不同的線條繪畫表現(xiàn)自己媽媽的衣服。
師：小朋友們還可以運用自己喜歡的顏色給媽媽的衣服圖上漂亮的顏色，好嗎？
2、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
師：小朋友們，給你們的媽媽穿上漂亮的衣服把。
3、活動講評，引導(dǎo)幼兒相互交流自己繪畫的媽媽。
師：誰愿意來介紹下你繪畫的媽媽呀？
4、活動結(jié)束引導(dǎo)幼兒邊看著自己的畫邊唱歌曲?我的好媽媽》。
?我的媽媽》小班美術(shù)教案3
教學(xué)目標(biāo)
1、察看自己媽媽照片中的明顯特征，運用多種線條繪畫媽媽的畫像。
6、2、通過繪畫媽媽畫像的過程加深自己對媽媽的了解，并與同伴互相介紹自己的媽媽。
3、讓幼兒體驗自主、獨立、發(fā)明的能力。
4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所察看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
5、感受作品的美感。
教學(xué)準(zhǔn)備
(材料準(zhǔn)備)記號筆、油畫棒、媽媽的照片。
(認(rèn)知準(zhǔn)備)幼兒已掌握直線、曲線等線條的繪畫辦法。
教學(xué)重點難點
重點：運用直線、波浪線、 線等多種線條表現(xiàn)不同發(fā)型。
難點：根據(jù)媽媽的特征進(jìn)行接龍式的添畫。
教學(xué)過程
一、主題引入
提問：孩子們，你們知道你們是從哪里來的嗎《(幼兒發(fā)言)
過渡：你們說
7、對了，我們都是從媽媽的肚子里出來的，媽媽厲不厲害《那我們今天就來畫畫我們的媽媽!
二、仔細(xì)看看我的媽媽
提問：今天我們每個人都帶來了媽媽的照片，自己看看你的媽媽有什么特征《(幼兒自由發(fā)言)
過渡：原來你們的媽媽有則多特征，那她們之間有什么共同的地方嗎《
小結(jié)：有的媽媽發(fā)型一樣，有的媽媽臉型一樣。
提問：則有什么有趣又簡單的辦法能把我們的媽媽畫得又像又快《(重點)
小結(jié)：先畫出媽媽的臉型(圓形、方形、三角等)，在臉上進(jìn)行五官的添畫(單雙眼皮、上下鼻子、厚薄嘴唇等)，然后畫上媽媽的發(fā)型(卷發(fā)就用波浪線、 線，直發(fā)就用直線)
三、畫畫我的媽媽
過渡：剛才那個辦法畫得快不快《現(xiàn)在讓我們來畫畫自己的媽媽吧!
教師巡回指導(dǎo)，幫忙能力較弱的幼兒。
重點指導(dǎo)：提示幼兒通過接龍方式添畫(臉型、五官、發(fā)型)進(jìn)行作畫(難點)
提示幼兒通過不同的線條表現(xiàn)不同發(fā)型。
畫完之后可以用蠟筆再給媽媽穿上顏色鮮艷漂亮的衣服，幫媽媽打扮打扮。
四、介紹我的媽媽
畫完之后，和好朋友們來介紹一下你的媽媽，可以讓好朋友先來猜猜你的媽媽有什么特征，也可以直接告訴他們你的媽媽有什么特征，還可以和他們分享分享平時生活中媽媽和你之間有趣的事情哦。
【?我的媽媽》小班美術(shù)教案】
《我的媽媽》小班美術(shù)教案
