育才七年級科學暑期復習習題三(共6頁)

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1、精選優(yōu)質文檔-----傾情為你奉上 暑期復習習題三 ------壓強與浮力二 1、重100牛的水可以產生的最大浮力為（ ） A.一定小于100牛一B．一定大于100牛 C一定等于100牛D．可以大于100牛 2．物理小組制作的潛水艇模型如圖4所示。通過膠管A從燒瓶中吸氣或向燒瓶中 吹氣，就可使燒瓶下沉、上浮或懸浮。當燒瓶處于如圖所示的懸浮狀態(tài)時，若從 A管吸氣，燒瓶將會（ ） A．上浮，它受到的浮力增大 B.下沉，它受到的浮力減小 C．下沉，它受到的浮力不變 D. 上浮，它受到的浮力不變 3．某研究性學習小組的同學為了制作能夠方便鑒別液

2、體種類的儀器。他們猜測漂浮在液面上的物體浸在液體中的深度可能與物體的質量、液體的種類存在著某種關系，并進行實驗探究。實驗時，該小組同學選用一個圓柱形的瓶子，內裝不同質量的細沙，先后漂浮在甲、乙兩種液體中，并用儀器測出每一次實驗時瓶和細沙的總質量及圓柱形的瓶子底部所處的深度h(已知甲、乙兩種液體的密度分別為ρ甲、ρ乙)，如圖所示。記錄的數(shù)據(jù)如表一、表二所示。 (1)分析比較實驗序號l、2、3或4、3、6的數(shù)據(jù)及相關條件，可初步得出結論：漂浮在同種液體中的圓柱形瓶子，它浸在液體中的深度與瓶和沙的總質量成 比。 (2)分析比較實驗的數(shù)據(jù)及相關條件，可知甲、乙兩種液體的密

3、度關系是ρ甲 ρ乙(填“<”或“>”或“=”)。 (3)實驗序號1的這次實驗，圓柱形瓶子所受的浮力為 牛(g取10牛／千克)，若圓柱形瓶子的底部面積為0.002米2，則甲液體的密度為 千克/米3（結果保留小數(shù)點后1位）。 4、(多選題)向一個質量可以忽略不計的塑料瓶中裝入密度為ρA的液體后密閉，把它分別放在盛有密度為ρ甲．ρ乙兩種液體的容器中，所受浮力分別為F甲．F乙，如圖10所示，下列判斷正確的是：（ ） A．ρ甲大于ρ乙　　　F甲大于F乙　　　 B．ρ甲小于ρ乙　　　F甲等于F乙　　　 C．ρ甲大于ρ乙　　ρ乙

4、小于ρA　　　　 D．ρ甲小于ρ乙　　ρ乙大于ρA　　 5、甲乙兩個完全相同的瓶子置于水平桌面上，甲裝水，乙裝酒精，如圖所示。兩瓶子底部所受液體的壓強相等，則兩瓶子中所裝液體的質量關系 （ ） A. m水 = m酒精 B. m水﹤m酒精 C. m水 ﹥m酒精 D.無法比較 6、在一個上面開口的圓柱形容器甲內盛有一定量的水,現(xiàn)在容器的底部開一個小孔,水從小孔流出,在甲容器的下方放一個口徑比甲大的乙容器接收從甲流出的水,下列圖象能正確反映乙容器底部受到水的壓強p隨時間t變化的是（ ）

5、 7．水中有甲、乙兩支密度計，水面與甲的最上端刻度齊，與乙的最下端刻度齊，在回答“測牛奶的密度應該用哪支密度計？”這個問題時，一位同學用到了以下7句話： (1)把密度計放入牛奶中它會漂浮在液面上： (2)密度計漂浮在任何液體的液面上時，它所排開的液體受到的重力都與它自身受到的重力相等； (3)牛奶的密度大于水的密度； (4)一定體積的牛奶受到的重力大于同體積的水重； (5)密度計排開較小體積的牛奶就可以獲得足夠的浮力； (6)密度計漂浮在牛奶中的位置要比在水中的位置高一些； (7)應該選用密度計甲。 這些話中有的是多余的，采用下列哪種說法可以把問

6、題講得既精練又準確？（　?。? A．(1)(2)(3)(4)(6)(7) B．(2)(3)(5)(6)(7) C．(2)(3)(5)(6) D．(2)(3)(4)(7) 8、體積為50厘米3的物體，質量是40克，將它放入裝滿水的燒杯中，物體靜止時，它溢出水的質量是：（ ） A、50克 B、40克 C、10克 D、30克 9、甲、乙兩個不同材料制成的實心物體，質量相同，甲懸浮在水中，乙 漂浮在水面上，由此可以判斷（ ） A、甲的體積小于乙的體積 B、甲的密度小于乙的密度 C、甲受到的浮力小于乙受到的浮力 D、甲侵入水

7、中的體積小于乙侵入水中的體積 10、氫氣球上升的過程中將出現(xiàn)的現(xiàn)象是：（ ） Ａ.上升到最大高度后由于受到的浮力等于重力，會長期懸浮在空中； Ｂ.由于受到的浮力大于重力，氣球一直上升； Ｃ.因為高空溫度很低，球內氣體遇冷收縮，氣球體積越來越小； D.上到高空球內壓強大于球外壓強, 氣球不斷膨脹, 到一定高度后氣球破裂。 11、在如圖甲覆杯實驗中，同學A 認為“大氣把紙片托住了”，而同學B對此表示懷疑。同學A 認為可借用以前學過的“證明聲音的傳播要依 賴介質”的實驗方法加以驗證，于是，同學A 從實驗 室借來一些完好器材進行實驗，裝置如圖乙所示。隨 著抽氣機不斷往外抽氣，原先預計

8、可以看到紙片會掉 下來的現(xiàn)象卻沒有發(fā)生。你認為同學A 的實驗設計思 想是否合理？ ；分析實驗不能達到預計效 果的原因是 。 12、某科學興趣小組用以下器材設計實驗，探究“物體漂浮時，所受浮力與自才身重力的大小關系”。 器材：彈簧秤、量筒、小塑料瓶、細線、若干玻璃珠。 ① 向量筒中注人適量的水，讀出量筒中水的體積V1＝30 毫升。 ② 在質量為5克的小塑料瓶中放人適量的玻璃珠，測出放有玻璃珠的小塑料瓶的重力G ③ 將該小塑料瓶放人量筒中，使它浮在水面上。穩(wěn)定時讀出水面對應的刻度V2＝90 毫升。 ④ 比較小塑料瓶的重力和所受的浮力的大小關系，可以初步得出結

9、論。 ( 1)使用測量儀器前，應觀察它的量程和最小刻度值。圖示彈簧測力計的量程是 牛。 (2)小塑料瓶本身就能浮在水面，實驗時為什么還要放人適量的玻璃珠？ ( 3 ）計算放有玻璃珠的小塑料瓶所受的浮力F= 牛 13、t℃時，將105克KNO溶液蒸發(fā)掉10克水后，析出2克晶體，在相同溫度下，若將原溶液蒸發(fā)掉12克水，析出3克晶體。 求（1）原溶液中溶質的質量分數(shù)。（2）結晶后溶液中溶質的質量分數(shù)。 14．假如地球的引力減小一半，那么對于漂浮在水面上的某艘船來說，它所受的重力和吃水深度（吃水深度指水面到船底的深度)與原來相比，下列說法中正確的是（

10、） A．船受到的重力不變．船的吃水深度也不變 B．船受到的重力減小，船的吃水深度也減小 C．船受到的重力減小，船的吃水深度不變 D．船受到的重力不變，船的吃水深度減小 15. 如圖，a、b是兩個不同的實心圓柱體．其中a的高度小于b．a的底面積大于b，而對 地面的壓強正好相等，則下列判斷正確的是（ ） A．因為a的高度比較小，所以a的密度大 B．因為a的質量比較大，所以a的密度大 C．因為a的底面比較大，所以a的密度小 D．因為a的體積比較大，所以a的密度小 16. 如圖所示，容器中裝有水，其中h1=1 m，h2=60 cm，容器的底

11、面積S=20 cm2，則水對容器底的壓力和水對容器頂?shù)膲簭姼魇牵╣取10 N/kg）( ) A.12 N、4×103 Pa B.20 N、4×103 Pa C.20 N、1×104 Pa D.12 N、6×103 Pa 17．在20℃時，將一種可溶性物質和另一種不溶性物質組成的固體混合物30g投入 到40g水中，充分攪拌、溶解、過濾，剩余固體15.6g；再將此15.6g固體加到40g 水中充分攪拌、溶解、過濾，剩余固體5g，則該可溶性鹽在20℃時的溶解度是（ ） A．26.5g B．31.25g

12、 C．36.0g D．無法計算 18、一木塊漂浮在水面上，要使木塊下沉一點應 ( ) A、沿ab切除上面部分 B、沿cd切除下面部分 C、沿ef切除左面部分 D、都可以 19．在青少年科技創(chuàng)新大賽中，某同學的發(fā)明作品《浮力秤》參加了展評，該作品可方便地稱量物體的質量，其構造如圖所示．已知小筒底面積為10cm2，總長為20cm，盤中不放物體時，小筒浸入水中的長度為8cm，問： （1）小筒和秤盤的總重力是多少N? （2）該秤能稱出物體的最大質量是多少kg? （3）該同學把秤的讀數(shù)均勻地刻在小筒上，為什么刻度

13、是均勻的?(取g=10N／kg) 甲 乙 20．把一個邊長為0.1m的正方體木塊放入水中,然后在其上表面放一塊底面積為20cm2的小柱體,靜止時,方木塊剛好能全部浸入水中,如圖甲；現(xiàn)把小柱體拿走,方木塊上浮,靜止時有2/5的體積露出水面,如圖乙。求： （1）木塊的密度； （2）小柱體放在木塊上面時對木塊的壓強； （3）若用挖空的辦法，把這個木塊做成一只小“船”，使它能裝載700g的沙子而不至于沉沒，木塊上被挖去的那部分體積至少應該有多大？（g取10N/㎏） 21．如右圖所示，一鉛塊用細線掛在一個充氣的小氣球的下面

14、，把它放入水中某處恰好處于靜止狀態(tài)，如果往池中緩慢注人一些水，則鉛塊及氣球（ ） A．仍能靜止 B．向下運動 C．向上運動 D．靜止、向上或向下運動都有可能 22、在一塊長方形的泡沫塑料上用細線縛著一塊卵石，使它漂浮在玻璃缸內的水面上。這時泡沫塑料恰好露出一半體積，玻璃缸里的水面在缸壁的a處?，F(xiàn)將泡沫塑料和卵石翻個身，使卵石在泡沫塑料的下面，并仍漂浮在原來玻璃缸的水中，則當它靜止時，玻璃缸中的水面位置( ) A．仍在a處 B．在a處以下 C．在a處以上 D．條件不足，無法判斷 23．某同學在研究物質密度時，對

15、四種固體的密度和體積的關系作出的圖象如圖所示。根據(jù)圖象可知下列說法正確的是（ ） A．ρ1 ＝ ρ2 ＝ ρ3 ＝ ρ4 B．ρ1 ＜ ρ2 ＜ ρ3 ＜ ρ4 C．體積相同時固體4的質量最大 D．體積相同時固體1的質量最大 24．如圖所示，懸吊的實心金屬球緩慢浸沒于盛滿水的大燒杯水中，沉到底部，則從大燒杯溢出流入小燒杯中的水和此金屬球的關系是（ ） A．兩者體積和質量都不相等 B．兩者體積相等，小燒杯中水的質量較大 C．兩者體積相等，小燒杯中水的質量較小 D．兩者質量相等，小燒杯中的水體積較大 25．為了給剛剛栽上的樹苗澆水，同學們到市場上去購

16、買水桶，結果他們發(fā)現(xiàn)了如圖所示甲、乙兩種水桶， 經(jīng)查看與測量得知，他們是用同種材料制成的，自身質量都是1 Kg ，容積都是15 L 。 （1）從科學的角度分析，選 （選填“甲”或“乙”）種水桶比較好，選擇的理由為 。 （2）某同學用選中的水桶提水，如果提水時手的受力面積為1×10-3 m2 ，水桶離開地面的高度為0.2 m ， 那么他提起一滿桶水時，手受到的壓強是多少帕？（g取10N/Kg） 26．如圖，帕斯卡在1648年做了一著名的實驗：他用一個密閉的裝滿水的木桶，在桶蓋上插入一根細長的管子，從樓房的陽臺上向細管里灌

17、水。結果只灌了幾杯水，竟把桶壓裂了，桶進而的水從裂縫處流了出來。若帕斯卡所用細管的長度為5米，截面積大小為2×10-4米2，水桶高為0.5米，底面各大小為0.1米2（不考慮木桶的厚度）。 （1）帕斯卡所做的這個實驗說明了液體的壓強和 有關。 （2）放在水平地面上的木桶里裝滿水后，帕斯卡向細管里灌水，當細管里水面離桶的高度達到2.5米時，此時桶還沒裂開，問帕斯卡向細管里灌了多少千克的水？ （3）在題（2）中木桶底部受到水的壓力是多少牛？ 27．高壓鍋是應用液體沸點會隨著氣壓增大而升高的原理設計的。圖為水的沸點跟氣壓的關系圖象。已

18、知高壓鍋蓋出氣孔的橫截面積為12mm2，限壓閥的質量為84g。請你通過計算并對照圖來判斷：用該高壓鍋燒水，水溫最高可達多少℃？（取g=10N/kg，大氣壓取1.0×105Pa） A 28．木塊A 體積為500cm3，量為300g，用細線拉著浸沒于盛水的圓柱形容器中，容器的底面積為100cm2，容器內水面高度為30cm，如圖所示，求： （1）物體受到的浮力； （2）水對容器底的壓強； （3）繩子的拉力T； （4）若剪斷繩子后，木塊靜止時，水對容器底的壓強（g=10N/kg）。 29、某興趣小組在研究馬鈴薯在水中的

19、浮沉情況時，通過往水中加鹽，使馬鈴薯漂浮在水面上。由于時 間關系，當時并沒有及時收拾實驗器材，幾天后他們來收拾時，驚奇地發(fā)現(xiàn)原來浮在水面的馬鈴薯又都沉 在容器底部，他們決定對這一現(xiàn)象進行研究。對此現(xiàn)象，他們提出了以下幾種猜想： 猜想１：可能由于水的蒸發(fā)，鹽水的密度變大，導致馬鈴薯下沉； 猜想２：可能是馬鈴薯在鹽水中浸泡幾天后質量變大，導致馬鈴薯下沉； 猜想３：可能是心馬鈴薯在鹽水中浸泡幾天后體積變小，導致馬鈴薯下沉； 經(jīng)過一番討論，他們馬上否定了猜想１，你認為他們否定的理由是： 接著他們就猜想２和猜想３進行了如下的實驗操作：

20、（１） 取三塊馬鈴薯，編上Ａ、Ｂ、Ｃ號，分別測出其質量和體積； （２） 配制一大杯鹽水； （３） 將三塊馬鈴薯放在鹽水中，使其漂浮，幾天后發(fā)現(xiàn)馬鈴薯都沉在容器底部，將其撈出、擦干，分別測出其質量和體積。實驗數(shù)據(jù)如下表： 馬鈴薯的編號 質量／g 體積／cm3 放入鹽水前 在鹽水中下沉后 放入鹽水前 在鹽水中下沉后 Ａ ４４.８ ３９.２ ４０ ３３ Ｂ ５６.１ ４８.８ ５０ ４１ Ｃ ７７.３ ６７.９ ６９ ５７ 請分析上述實驗數(shù)據(jù)后回答： 猜想２是 （選填：“正確”或“錯誤”）的；你認為導致馬鈴薯下沉的原因是 專心---專注---專業(yè)