西師大版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第14課《南海上的明珠》課件

上傳人:每**** 文檔編號(hào):46144144 上傳時(shí)間:2021-12-10 格式:PPT 頁(yè)數(shù):9 大?。?.10MB
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1、西師大版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元西師大版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元海南島位置海南島位置更多全套課件免費(fèi)下載:綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/ 海南島位于中國(guó)的最南端,屬熱帶季風(fēng)海南島位于中國(guó)的最南端,屬熱帶季風(fēng)區(qū),終年陽(yáng)光明媚,四季碧綠,氣候溫和宜區(qū),終年陽(yáng)光明媚,四季碧綠,氣候溫和宜人,四周海水清澈,沿岸沙白灘凈,波緩浪人,四周海水清澈,沿岸沙白灘凈,波緩浪平,平地河流縱橫,湖泊遍地;山區(qū)林海莽平,平地河流縱橫,湖泊遍地;山區(qū)林海莽莽,珍禽異獸出沒(méi),加之眾多文物、園林和莽,珍禽異獸出沒(méi),加之眾多文物、園林和絢麗多彩的風(fēng)土人情,擁有無(wú)與倫比的度假絢麗多彩的風(fēng)土人情,擁有無(wú)與倫比的度假環(huán)境。每一個(gè)到海南

2、旅游的人都會(huì)驚奇地發(fā)環(huán)境。每一個(gè)到海南旅游的人都會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn),海南的自然風(fēng)貌竟然奇跡般地保持著罕現(xiàn),海南的自然風(fēng)貌竟然奇跡般地保持著罕見(jiàn)的沒(méi)有受到現(xiàn)代化大生產(chǎn)破壞的原始狀態(tài)。見(jiàn)的沒(méi)有受到現(xiàn)代化大生產(chǎn)破壞的原始狀態(tài)。海南島簡(jiǎn)介海南島簡(jiǎn)介理解詞語(yǔ)理解詞語(yǔ)不計(jì)其數(shù):不計(jì)其數(shù):形容海南島的名貴水產(chǎn)數(shù)目極多,無(wú)形容海南島的名貴水產(chǎn)數(shù)目極多,無(wú) 法計(jì)算。法計(jì)算。蘊(yùn)藏:蘊(yùn)藏:蓄積而未顯露或未發(fā)掘。蓄積而未顯露或未發(fā)掘。滔滔奔流:滔滔奔流:形容萬(wàn)泉河滾滾向前。形容萬(wàn)泉河滾滾向前。氣候宜人:氣候宜人:指海南島的氣候適合人的心意。指海南島的氣候適合人的心意。郁郁蔥蔥:郁郁蔥蔥:指熱帶林木蒼翠茂盛。指熱帶林木蒼翠茂

3、盛。天涯海角:天涯海角:形容極遠(yuǎn)的地方或彼此之間相隔極遠(yuǎn)。形容極遠(yuǎn)的地方或彼此之間相隔極遠(yuǎn)。眺望:眺望:從高處往遠(yuǎn)處看。從高處往遠(yuǎn)處看。屏障:屏障:本課指海灘上的椰子林像屏風(fēng)似的遮擋著。本課指海灘上的椰子林像屏風(fēng)似的遮擋著。果實(shí)累累:果實(shí)累累:本課指椰子果多,連接成串。本課指椰子果多,連接成串。 課文主要介課文主要介紹了海南島的哪紹了海南島的哪里方面?里方面? 課文以優(yōu)美的語(yǔ)言介紹了位于我課文以優(yōu)美的語(yǔ)言介紹了位于我國(guó)南海的海南島的美麗和富饒。課文國(guó)南海的海南島的美麗和富饒。課文先先敘述海南島的美麗富饒,敘述海南島的美麗富饒,再再具體介具體介紹了海南島土地肥沃,物產(chǎn)豐富,一紹了海南島土地肥沃,

4、物產(chǎn)豐富,一年四季氣候宜人,風(fēng)景優(yōu)美。年四季氣候宜人,風(fēng)景優(yōu)美。讀一讀課文,仔細(xì)體會(huì)。讀一讀課文,仔細(xì)體會(huì)。作者為什么這么描寫?作者為什么這么描寫? 每當(dāng)每當(dāng)清晨或傍晚,你坐在沙灘清晨或傍晚,你坐在沙灘的礁石上,的礁石上,面對(duì)著面對(duì)著大海,大海,聽(tīng)著聽(tīng)著海浪海浪拍打的聲音,拍打的聲音,望著望著海上紅日東升或海上紅日東升或夕陽(yáng)西沉的奇景,你一定想高唱一夕陽(yáng)西沉的奇景,你一定想高唱一曲,贊美這秀麗的海南風(fēng)光。曲,贊美這秀麗的海南風(fēng)光。更多全套課件免費(fèi)下載:綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/ 作者通過(guò)對(duì)自己作者通過(guò)對(duì)自己感受的真實(shí)描寫,進(jìn)感受的真實(shí)描寫,進(jìn)一步贊美了海南如詩(shī)一步贊美了海南如詩(shī)如畫的風(fēng)光。如畫的風(fēng)光。9【更多精品】狂點(diǎn)感謝閱讀

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