語言《桃樹下的小白兔》

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1、鎮(zhèn)江新區(qū)翠竹苑幼兒園資料 大班語言教案 桃樹下的小白兔（語言） 活動目標： 1、引導幼兒理解故事內容，感受故事作品美 2、激發(fā)幼兒的想象力和思維能力，想象桃花瓣可以用來做什么 3、培養(yǎng)幼兒懂得與好東西要與好朋友一起分享 活動準備：1.相關課件 2. 動物卡片 活動過程： （一）導入：興趣吸引 師：春天到了，桃樹開花了，看，粉紅色的桃花好漂亮??！ 師：我昨天收到一個動物朋友小白兔寄來的一封信，大家快來看看，信封里是什么東西？ 哇！是桃花瓣啊！可是小白兔為什么給我寄來桃花瓣呢？我聽說了，小白兔還給其他的朋友也寄去桃花瓣呢。我們一起去看下吧。 （二

2、）開始：提問，分段理解故事內容（同時出示卡片） （分段播放視頻）師：請小朋友認真看，我待會有問題要考考你們。 1、第一部分，提問： （1）小白兔住在哪里？那里怎樣？ （2）小白兔往信封里放什么？她把信寄出去的時候說了什么？ 2、第二部分，提問：（師：我們快來看看下白兔的第一個朋友的誰呢？） （1）老山羊收到桃花瓣，把桃花瓣用來做什么？ （2）老山羊收到花瓣說了什么？ 3、第三部分，提問：（師：接下來是小白兔的第幾個朋友呢？） （1）小貓收到桃花瓣，把桃花瓣用來做什么？ （2）小貓要用發(fā)夾干嘛呢？ 4、第四部分，提問：（師：小白兔的第三個朋友也受到桃花

3、瓣了，一起去看看吧） （1）小松鼠收到桃花瓣，把桃花瓣用來做什么？ （2）小松鼠想要在夏天的時候用扇子干嘛？ 5、第五部分，提問：（師：小白兔的一個朋友小雞跟我說，她也受到禮物了，我們一起去看看吧） （1）小雞收到桃花瓣，把桃花瓣用來做什么？ （2）小雞戴上帽子，去干嘛了？ 6、第六部分，提問：（師：小白兔的第五個朋友也有受到桃花瓣，它又是怎樣的？） （1）金龜子媽媽收到桃花瓣，把桃花瓣用來做什么？ （2）小金龜子睡在桃花瓣做的搖籃里怎樣 7、第七部分，提問： （1）小螞蟻收到桃花瓣用來做什么？ 8、第八部分，提問： （1）后來朋友們都去哪里了？ （

4、2）他們對小白兔說了什么？ （3）小白兔對朋友們說了什么？ 9、第九部分。提問： （1）小白兔和朋友們圍著桃樹做什么？ （三）全面了解整體故事內容 （再播放一遍視頻）幫助孩子鞏固熟悉故事內容 （四）小結： 師：小白兔看到桃樹開花，就把花瓣裝載信封里，寄給自己的朋友們。老山羊收到桃花瓣的時候把花瓣當書簽，小貓收到桃花瓣，把桃花瓣當作發(fā)夾，想明天生日的時候打扮得漂漂亮亮，小松鼠收到桃花瓣，把桃花瓣當扇子，想在夏天的時候給媽媽扇涼風，金龜子媽媽收到桃花瓣就給金龜子寶寶當搖籃，小螞蟻收到桃花瓣就用來當小船，在水里玩。后來朋友們來找小白兔，小白兔給他們看桃樹，大家在桃樹下很開心的唱歌跳舞。 （五）活動結束： 師：如果花瓣寄給你，你會把花瓣拿來做什么？