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1、取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短
——學(xué)習(xí)“信息技術(shù)教師專業(yè)成長(zhǎng)的關(guān)鍵問題及對(duì)策”感想和專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃
通過學(xué)習(xí)李冬梅教授講的“信息技術(shù)教師專業(yè)成長(zhǎng)的關(guān)鍵問題及對(duì)策”的專題視頻，李教授對(duì)信息技術(shù)教師又提出了很多觀點(diǎn)，如：專業(yè)成長(zhǎng)、教育現(xiàn)念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式和方法等，給我們專業(yè)成長(zhǎng)提供了更好的發(fā)展空間，為我們今后學(xué)習(xí)注入了新的能量。因此，我們要不斷提高自己、完善自己，使自己具備現(xiàn)代教師應(yīng)有的素質(zhì)。
一、自我認(rèn)識(shí)
1、我從2007年9月開始從事信息技術(shù)教學(xué)，我喜愛自己所從事的教育事業(yè)，工作積極認(rèn)真，勤奮努力，積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
2、在教學(xué)中，我注意學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo)，合理的安排教學(xué)。
2、及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)觀念和教學(xué)思想?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。
3、由于自己從事信息技術(shù)教學(xué)時(shí)間短，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有很多的不足。業(yè)務(wù)能力不夠強(qiáng)，課堂教學(xué)沒自己的特色。所以，我要不斷的努力去學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。
二、個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃：
1、通過在學(xué)習(xí)，我深知自身的不足，正視自己弱點(diǎn)，我以積極的心態(tài)對(duì)待。積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，做到用心思考，凡事多思多想，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，找出自己成長(zhǎng)的方向。
2、在反思中實(shí)踐，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳徽n，備好每一個(gè)學(xué)生，上好每一節(jié)課，善于請(qǐng)教，及時(shí)總結(jié)。
3、全心教育，關(guān)注學(xué)生的課堂，使課堂成為高效課堂，能和學(xué)生共同學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，適應(yīng)的實(shí)際需要。
三、個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)定位：
1、在實(shí)踐強(qiáng)
3、化，研究提高中獲得專業(yè)成長(zhǎng)。
2、在課堂教學(xué)實(shí)踐中獲得專業(yè)成長(zhǎng)。
3、在總結(jié)反思,借鑒創(chuàng)新中獲得專業(yè)成長(zhǎng)。
四、具體措施：
1、實(shí)踐強(qiáng)化，研究提高是前進(jìn)的基礎(chǔ)，針對(duì)信息技術(shù)的學(xué)科特點(diǎn)，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)教育基礎(chǔ)理論。來不斷地完善自己。信息技術(shù)日新月異，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，在教學(xué)實(shí)踐中要有探索精神。沖破教材，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行理論，技能，情感的積累，努力提高個(gè)人自身的文化修養(yǎng)。
2、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，使自己處于不斷更新的境界中，積極實(shí)踐、勇于探索、完善自我。
3、做到認(rèn)真?zhèn)湔n，做好教學(xué)設(shè)計(jì)。把握學(xué)科目標(biāo)，研究教材、使用教材。鉆研教材，把握每一堂課的教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)。反復(fù)研究教材，充實(shí)教材內(nèi)容，使它切合學(xué)生的實(shí)際，適應(yīng)教學(xué)的需要。
4、總結(jié)反思，借鑒創(chuàng)新，在教學(xué)中要不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，完善教學(xué)行為，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)需要。經(jīng)常反思教育目的，課堂環(huán)境，以及自己的能力，在反思中反提煉和實(shí)踐。我還要借鑒其他學(xué)科的經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，大膽創(chuàng)新。在實(shí)踐中反思，在反思中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。
總之，根據(jù)自己的實(shí)際工作，堅(jiān)持把備課、上課、聽課、評(píng)課、反思以及自己的學(xué)習(xí)從思想上當(dāng)作一項(xiàng)重大工程去做，我想能提升自己的教學(xué)境界、形成自己的教學(xué)特色，逐步促進(jìn)自己的專業(yè)成長(zhǎng)。
取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短
