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1、障礙跑教案
教學(xué)過(guò)程：
（一）開(kāi)始部分：（2分鐘）
1. 整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。
2. 師生問(wèn)好，巧設(shè)疑問(wèn)，談話引題。
3. 安排見(jiàn)習(xí)生。
（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)談話來(lái)誘發(fā)學(xué)生去思考，集中學(xué)生注意力，從中讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，并積極主動(dòng)參與活動(dòng)。）
（二）準(zhǔn)備部分：（10分鐘）
1. 走步。
2. 隊(duì)列插花、轉(zhuǎn)換。
3. 教師示范，學(xué)生練習(xí)。
4. 播放音樂(lè)，師生共同完成課前準(zhǔn)備練習(xí)。
（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)舞蹈的形式，在音樂(lè)的伴奏下，使學(xué)生體會(huì)美感的同時(shí)又得到充分的活動(dòng)準(zhǔn)備，增進(jìn)師生的情感交流，營(yíng)造了和諧的教學(xué)氛圍。）
（三）基本部分：（25分鐘）
1.
2、 自由分組，引導(dǎo)感悟。
A. 學(xué)生自由組成4個(gè)小隊(duì)（13人為一小組，并選出小組長(zhǎng)）。
男子組：2個(gè) 女子組：2個(gè)
B. 教師指導(dǎo)，學(xué)生演練。
C. 按指定位置就位。（一為1道、二為2道------四為4道）
2. 合作學(xué)習(xí)，探索實(shí)踐。
教師驗(yàn)收自學(xué)效果：
A. 教師提問(wèn)：通過(guò)觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？誰(shuí)能試著說(shuō)一說(shuō)障礙跑應(yīng)該注意哪些方面？
B. 學(xué)生積極回答，教師補(bǔ)充要領(lǐng)，最終達(dá)成共識(shí)。
C. 學(xué)生分組嘗試練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。
3. 強(qiáng)化練習(xí)，拓展升華。（2——5次）
A. 教師指定發(fā)令員1名、裁判員2名、監(jiān)督員1名。
B. 各小組展開(kāi)比賽（先
3、1、3，后2、4）
C. 教師對(duì)男子組第一名、女子組第一名進(jìn)行評(píng)價(jià)。
（設(shè)計(jì)意圖：“障礙跑”采用小組合作學(xué)習(xí)的形式，通過(guò)共同探究、討論、學(xué)習(xí)，為學(xué)生提供互助、觀摩、探討、評(píng)價(jià)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生參與意識(shí)及交往、合作的能力，使學(xué)生從中得到樂(lè)趣，激發(fā)學(xué)生練習(xí)的積極性，教師采用多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)的方法，讓學(xué)生主動(dòng)自覺(jué)地進(jìn)行探索和體驗(yàn)，使每個(gè)學(xué)生都體驗(yàn)成功，最后采用比賽的形式培養(yǎng)學(xué)生勝不驕、敗不餒的作風(fēng)，教育學(xué)生處理好自己與集體的關(guān)系。）
（四）結(jié)束部分：（3分鐘）
1. 放松活動(dòng)。
2. 學(xué)生自我評(píng)價(jià)。
3. 課堂小結(jié)：這節(jié)課你都學(xué)到了什么？（學(xué)生歸納、教師補(bǔ)充）
4. 回收器材。
5. 下課：師生相互再見(jiàn)。
障礙跑教案 (2)
