《企業(yè)的經(jīng)營教學(xué)設(shè)計公司的經(jīng)營教案《企業(yè)的經(jīng)營》教學(xué)設(shè)計》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《企業(yè)的經(jīng)營教學(xué)設(shè)計公司的經(jīng)營教案《企業(yè)的經(jīng)營》教學(xué)設(shè)計(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、企業(yè)的經(jīng)營教學(xué)設(shè)計公司的經(jīng)營教案 《企業(yè)的經(jīng)營》教學(xué)設(shè)計
甘肅省第三屆普通高中教師教學(xué)技能大賽暨觀摩研討活動《企業(yè)的經(jīng)營》教學(xué)設(shè)計 《企業(yè)的經(jīng)營》教學(xué)設(shè)計高臺縣第一中學(xué) 鄧嬌姿20________ 年 10 月 18 日《企業(yè)的經(jīng)營》教學(xué)設(shè)計《企業(yè)的經(jīng)營》教學(xué)設(shè)計設(shè)計者:鄧嬌姿一、教學(xué)內(nèi)容分析^p 1.課標(biāo)要求 本框題內(nèi)容貫徹了課程標(biāo)準(zhǔn) 2.5 規(guī)定的識別公司的不同類型,描述公司的經(jīng)營表現(xiàn)與發(fā)展?fàn)顩r,闡述銳意進取、誠實守信在現(xiàn)代經(jīng)濟生活中的價值的要求。 2.教材分析^p 本框題共分為兩目,第一目是公司的類型,介紹了企業(yè)的地位作用和類型,我國兩種規(guī)定的公司形式及公司
2、制的組織框架和特征。第二目是企業(yè)的經(jīng)營和發(fā)展。介紹了企業(yè)經(jīng)營的目的和影響企業(yè)經(jīng)營成功的因素、企業(yè)經(jīng)營不善所面臨的被兼并和破產(chǎn)的處境。這兩目的內(nèi)在聯(lián)系是:作為企業(yè)法人的公司必須完善公司法人治理結(jié)構(gòu),努力提高自己的經(jīng)營管理水平,在競爭中發(fā)展壯大,否則就會面臨破產(chǎn)或被兼并的嚴(yán)峻形勢,不利于企業(yè)的生存發(fā)展。公司的經(jīng)營教案 教學(xué)重點:公司制的特征和影響企業(yè)經(jīng)營成功的因素。 難點:股份有限公司和有限責(zé)任公司的區(qū)別。
3.學(xué)情分析^p 高一學(xué)生對公司的法律特征和優(yōu)點了解的不多,但對企業(yè)經(jīng)營的案例很感興趣。
特別是 2021 年以來國際金融危機使我國經(jīng)濟發(fā)展遭遇嚴(yán)重困難,很多企業(yè)面臨生死抉擇的考驗,
3、企業(yè)如何應(yīng)對危機的考驗、順利渡過難關(guān)更是學(xué)生所感興趣的。公司的經(jīng)營教案因此教學(xué)一定要緊密聯(lián)系當(dāng)前的現(xiàn)實,選用典型事例啟發(fā)學(xué)生的思考,使學(xué)生樹立競爭意識和效率意識,引導(dǎo)他們今后的學(xué)習(xí)和成長。二、教學(xué)目標(biāo)分析^p 1.知識目標(biāo) 識記企業(yè)的地位作用和類型,公司制的內(nèi)涵和組織結(jié)構(gòu);理解公司制的優(yōu)點;股份有限公司和有限責(zé)任公司的聯(lián)系和區(qū)別;企業(yè)破產(chǎn)和兼并的意義;運用公司的有關(guān)知識分析^p 企業(yè)經(jīng)營成功所需要的條件。
2.能力目標(biāo) 理解公司制企業(yè)的特征和組織框架,分析^p 比較股份有限公司和有限責(zé)任公司的異同,提高對公司法人治理結(jié)構(gòu)的認(rèn)識能力;分析^p 企業(yè)經(jīng)營成功的因素
4、,提高參與現(xiàn)代經(jīng)濟生活的能力。3.情感態(tài)度價值目標(biāo) 通過分析^p 公司制企業(yè)的典型特征和影響企業(yè)經(jīng)營成功的因素,樹立競爭意識、效率意識、品牌意識和風(fēng)險意識,初步養(yǎng)成參與現(xiàn)代經(jīng)濟生活的基本能力和素養(yǎng),做一名具備現(xiàn)代經(jīng)營管理理念的市場經(jīng)濟參與者。三、教學(xué)策略方法 活動教學(xué)法、案例教學(xué)法。 教師是課堂教學(xué)的組織者和引導(dǎo)者,學(xué)生是課堂的參與者和主人翁。教師創(chuàng)設(shè)情境,為學(xué)生提供一個展現(xiàn)自我夢想與智慧的舞臺,學(xué)生在自主探究與合作學(xué)習(xí)中獲得知識,發(fā)散思維,彰顯個性,培養(yǎng)能力。
課前:學(xué)生自主學(xué)習(xí),閱讀教材調(diào)查搜集身邊熟悉的企業(yè)或了解的公司,提出本節(jié)困惑的問題。 課上:教師創(chuàng)設(shè)情景,提出問題,引導(dǎo)學(xué)生
5、通過師生互動,合作探究得出結(jié)論,培養(yǎng)發(fā)散思維,彰顯個性,并能在這一過程中形成自己的看法。四、教學(xué)活動過程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 教學(xué)目的導(dǎo)入新課播放視頻:《公司的力量》 融入情景 調(diào)動興趣 引入新課 目標(biāo)展示 任務(wù)驅(qū)動目標(biāo)展示 任務(wù)驅(qū)動幻燈展示 快速瀏覽 明確任務(wù) 明確目標(biāo) 有的放矢 新 課 探 究新 課 探 究新 課 探 究新 課 探 究 展示【情境一】 霧里看花花不明活動設(shè)計:請你為陽陽爸爸補補企業(yè)經(jīng)營的有關(guān)知識。
(通過導(dǎo)學(xué)案引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),了解有關(guān)企業(yè)和公司的基本知識) 自主學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的 閱 讀 能力、分析^p 能力 展示【情境二】重振雄風(fēng)再起航 籌備探
6、究一 陽陽爸應(yīng)成立一個什么類型的公司?為什么?(教師結(jié)合學(xué)生回答,點評并歸納股份有限公司的主要特征) 結(jié)合課本37頁和38頁圖表內(nèi)容分組討論,合作探究 分析^p 比較兩類公司的區(qū)別,提高分析^p 能力和鑒別能力 籌備探究二 1.關(guān)于甲公司組織機構(gòu)的安排,你覺得是否完善? 2.公司的組織結(jié)構(gòu)有哪些優(yōu)越性? (展示結(jié)構(gòu)圖,點撥升華,引導(dǎo)學(xué)生分析^p 公司組織結(jié)構(gòu),并理解其科學(xué)性) 閱讀課文 思考分析^p 補充完善提高學(xué)生分析^p 、解決問題的能力;提高學(xué)生參與度 展示【情境三】 山窮水盡疑無路活動探究:請你為陽陽爸爸出謀劃策。
(學(xué)生討論后總結(jié):
7、企業(yè)經(jīng)營與發(fā)展的措施) 質(zhì)疑探究 分組討論 合作解難 鼓勵學(xué)生勇敢發(fā)表自己的想法,培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維 展示【情境四】 柳暗花明又一村問: 1.材料反映了哪幾個經(jīng)濟現(xiàn)象?它們有什么意義? 2.如果陽陽爸爸他們的企業(yè)不能崛起,會出現(xiàn)什么結(jié)果? 結(jié)合課本內(nèi)容思考分析^p 把理論生活化,培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際能力,增強競爭意識和危機意識 總結(jié)升華 1.知識:展示知識構(gòu)建 2.情感:陽陽爸爸的哪些寶貴精神值得我們學(xué)習(xí)? 理清知識脈絡(luò),思考學(xué)習(xí) 加深理解 強化重點 落實情感目標(biāo) 課后提升創(chuàng)業(yè)計劃:假如我要開公司 知識應(yīng)用 與提高 增強創(chuàng)業(yè)意識 課后反思
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