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1、2019最新人教版美術(shù)五上《會跳的玩具》
教學設計 2
【教學目標】
1、能搜集整理材料 , 并根據(jù)手頭的會彈跳的物品 , 設計一個會跳的玩
具。
2、有設計思路 , 能根據(jù)設計草圖初步完成制作 . 在動手制作過程中激
發(fā)學生的想象力和創(chuàng)作力。
3、感受創(chuàng)造的樂趣 , 通過自評、他評 , 學會審美、學會欣賞。
【教學重點】
培養(yǎng)學生廢物再利用的良好品質(zhì)。
【教學難點】
做出玩具會跳的功能。
【教學過程】
一、激趣 , 導入新課。
教師： 1．出示“小松鼠”用聲情并茂的語言表達交友心
愿。
2．幫助學生演示會跳的小松鼠。
學生： 1 ．欣賞“會跳的玩具”感受它的
2、可愛。
2 ．嘗試跳動玩具的玩法 , 思考它用什么材料做成的
【教學理念】 激發(fā)學生的學習興趣 , 體驗美術(shù)活動的樂趣。
二、感知 , 明確課題。
教師： 1 ．調(diào)查課前學生準備材料的情況。
2．提出問題。
學生： 1. 反饋課前準備情況。
2．通過聯(lián)想說出玩具的形象。
【教學理念】 開啟學生的思維 , 大膽想象 , 激發(fā)學生的創(chuàng)作靈感。
三、點拔 , 學習制作方法。
教師： 1 ．演示《會跳的玩具》的制作過程。
2．提出問題。
3．教師引導學生解決制作中可能出現(xiàn)的問題。
學生： 1 ．仔細觀察“會跳玩具的制作片段”。
2．提出問題。
3．總結(jié)出制作步驟。
【教
3、學理念】 培養(yǎng)學生的觀察力和解決問題的能力。
四、演示 , 提出制作要求
教師： 1 ．提出學習要求。
2. 展示《會跳的玩具》的制作方法及步驟。
學生： 1 ．觀察課本上的制作過程。
2. 自己大膽構(gòu)思設計草圖。
【教學理念】 培養(yǎng)學生的設計構(gòu)思及表述能力。
五、學生大膽設計制作 , 教師巡回指導。
教師： 1 ．提出制作過程中應注意的事項。
2．巡視各小組的制作情況。
3．引導學生解決制作中的困難。
學生： 1. 根據(jù)草圖設計 , 制作會跳的玩具。
2. 在嘗試制作的過程中積極的提出問題。
【教學理念】 在美術(shù)活動中嘗試合理地利用材料 , 學會制作的基本
方法及
4、步驟 , 體驗活動樂趣。
六、玩具大比拼 , 展示作品。
教師： 1 ．提出比拼的規(guī)則 , 指導學生填寫《會跳的玩具大比拼評價
表》。
2. 與學生共同享受成功的喜悅。
學生： 1 ．小組合作 , 演示成果。
2．玩具比拼。
3．填寫評價表。
【教學理念】 培養(yǎng)學生的合作精神 , 并學會準確表達情感并客觀地
評價事物。
七、課后拓展 , 知識延伸。
教師： 1．向?qū)W生提出新的問題。
2．引導孩子們聯(lián)想身邊的會彈跳的物品。
學生： 1．學生回答問題。
2．觀看部分會彈跳物品制作出的會跳的玩具。
【教學理念】 拓展學生思維使知識得到延伸。
總評：
通過對學生的了解 , 以智多星、跟我學、小試身手、大顯身
手、玩具大比拼、連聯(lián)看六個環(huán)節(jié)來精心設計 , 使學生樂學、想說、
想做、樂做 , 從而提高創(chuàng)做能力 , 表達能力 , 欣賞能力
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人教版美術(shù)五上《會跳的玩具》教學設計2
