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1、 12. 12.小河與青草小河與青草資料寶袋資料寶袋 草：草： 草本植物的總稱。莖內(nèi)木質(zhì)不發(fā)達(dá)，木質(zhì)化細(xì)胞較少的植物。植株一般比較矮小，莖干較柔軟，多數(shù)在生長季節(jié)終了時，其整體或地上部分死亡。預(yù)習(xí)檢查預(yù)習(xí)檢查1、指名朗讀小河與青草。2、指名認(rèn)讀生字和詞語。字詞樂園字詞樂園青 對 著 叫分 干 更字詞樂園字詞樂園左窄右寬的字：對 叫 青青：三橫間距均勻，第三橫最長。對對：“又”捺變點，“寸”豎鉤頓筆出鉤。字詞樂園字詞樂園干gngn干凈干凈多音字：近義詞：感謝- 感激感激充足-充分充分干枯-枯萎枯萎干活兒干活兒字詞樂園字詞樂園緊- 松松渾濁-清澈清澈反義詞：干枯- 茂盛茂盛字詞樂園字詞樂園感謝 渾
2、濁喜愛 充分課文詳解課文詳解一、導(dǎo)入新課小朋友，你們看圖上都畫了些什么？小朋友，你們看圖上都畫了些什么？“小河小河”“”“青草青草”你最喜歡什么？你最喜歡什么？課文詳解課文詳解一、導(dǎo)入新課 多么可愛的小河、青草呀，今天我們就來學(xué)習(xí)小河與青草。課文詳解課文詳解二、課文理解 題目中題目中“與與”：這個字的：這個字的音節(jié)音節(jié)(yu)(yu)是什么音節(jié)？是什么音節(jié)？整體認(rèn)讀音節(jié)整體認(rèn)讀音節(jié)課文詳解課文詳解二、課文理解是什么樣的小河呢？彎彎的、清清的。課文詳解課文詳解二、課文理解 小朋友很會觀察。那是什么樣的小草呢？碧綠的、茂盛的、青青的碧綠的、茂盛的、青青的課文詳解課文詳解二、課文理解 小朋友們自己讀
3、一讀，把這種長滿了青青的小草的感覺讀出來。課文詳解課文詳解二、課文理解 小河和小草是一對好朋友。他們常常在一起嬉戲、玩耍。聽聽，他們在說悄悄話呢。課文詳解課文詳解二、課文理解 從它們的對話中你聽出了什么？關(guān)鍵詞是什么？感謝、幫助課文詳解課文詳解二、課文理解 小草對小河說：“你的水真清啊，一眼能看到底。” 指名讀。小草夸小河什么？一個字概括？“清”課文詳解課文詳解二、課文理解 老師讀了小草的話，好像看到水里老師讀了小草的話，好像看到水里的水草在翩翩起舞了。你讀讀看，好像的水草在翩翩起舞了。你讀讀看，好像看到了什么？看到了什么？小魚、小蝦、鵝卵石、河泥小魚、小蝦、鵝卵石、河泥課文詳解課文詳解二、課
4、文理解 小河對小草說：“你長得碧綠碧綠的，真叫人喜愛！” 誰來夸夸小草？指名讀。小河夸小草什么？一個字概括？“綠”課文詳解課文詳解討論：小河為什么要感謝小草？二、課文理解課文詳解課文詳解二、課文理解 因為小草把河岸的泥土緊緊抱住，這樣的話，河岸的泥土就不會流到小河里去，河水才清，要不然河水就變成了渾濁的了泥土了。所以小河要感謝小草。課文詳解課文詳解二、課文理解小草怎么就能把泥土抱住了？ 它的根就像小手一樣緊緊抓住了泥土。課文詳解課文詳解二、課文理解小草為什么感謝小河？充足的水分圖解結(jié)構(gòu)圖解結(jié)構(gòu)小河與青草小草緊緊抱住泥土小河提供充足的水分相互依存小河真清小草碧綠概括主題概括主題 本文通過寫小草與
5、河水之間的對話，揭示了自然界中許多事物相互依存的道理，說明做人既要看到別人的長處，常懷感激之情，又要謙虛謹(jǐn)慎，甘于奉獻(xiàn)。寫法點撥寫法點撥 對話中蘊含著道理 課文通過寫小河和小草的對話，將事物相互依存的道理融進了故事中，朗讀之后，我們感受到了小河和小草的可愛，它們彼此關(guān)心，彼此幫助，體現(xiàn)出無私的奉獻(xiàn)精神，充滿了趣味。拓展提升拓展提升國破山河在，城春草木深。 杜甫離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。 白居易描寫草的詩句心靈感悟心靈感悟 在我們的成長過程中，得到過許多人的幫助，我們要學(xué)會感恩。俗語說：贈人玫瑰，手留余香。互相幫助，共同成長，我們的生活會更美好。隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)2、在括號里填上合適的詞。彎彎的（ ） 充足的（ ）青青的（ ） 渾濁的（ ） 小河 小草水分泥水作業(yè)作業(yè)1朗誦課文。2抄寫生字和詞語。
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