《語文必修四蘇教版第四專題版塊一《奧林匹克精神》同步教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《語文必修四蘇教版第四專題版塊一《奧林匹克精神》同步教案（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、語文必修四專題四版塊一蘇教版最新同步教案
《奧林匹克精神》最新同步教案
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1．理清課文的思路，用體育精神來激發(fā)自己學(xué)習(xí)、生活的激情；
2．用演講本文的方式加深理解，掌握演講的技巧。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】掌握演講的技巧，提高演講水平。
【學(xué)法指導(dǎo)】 推選學(xué)生以恰當(dāng)?shù)恼Z氣、 語調(diào)朗讀有關(guān)段落， 其他同學(xué)對照相應(yīng)的問題， 傾聽并作答，
然后閱讀文本，檢查補(bǔ)充。
【知識鏈接】
2008 年的北京奧運(yùn)會上，當(dāng)中國運(yùn)動員獲得冠軍忘情地親吻胸前的國徽時，激動的身披國旗繞運(yùn)
動場奔跑時， 我們的淚也會與領(lǐng)獎臺上以手撫著胸前國徽高唱國歌的運(yùn)動員的熱淚一起落下。 為了
看體育比賽， 我們
2、甚至不惜守候到半夜而無怨無悔。 在半夜看比賽時， 我總在想： 是什么讓我們 “為
伊消得人憔悴”，為什么“總有一種是力量讓人淚流滿面”?，F(xiàn)在我有了答案：那是一種奧林匹克
精神在激勵著我們，在提升著我們。
奧林匹克精神的內(nèi)涵是豐富的。 國際奧委會主席羅格在其就任宣言中指出： “奧林匹克的格言是更
快、更高、更強(qiáng)。在新世紀(jì)來臨的時候，或許對體育來講需要新的格言，那就是更干凈、更人性、
更團(tuán)結(jié)?！?
顧拜旦簡介： 顧拜旦于 1863 年 1 月 1 日出生在一個法國貴族家庭，享有男爵爵位。他曾獲
得過文學(xué)、科學(xué)和法學(xué) 3 個學(xué)位。他的貴族家庭希望他進(jìn)入軍界、外交界或政界，但他具有的反對
3、
因循守舊的性格， 從一個?；实馁F族出身而走向堅(jiān)決支持新生的法蘭西共和國的道路。 他立志要 “把
自己的名字和偉大的教育改革聯(lián)系在一起”。 1870 至 1871 年普法戰(zhàn)爭的悲劇，激發(fā)了他強(qiáng)烈的愛
國心。他堅(jiān)信只有改革教育，增強(qiáng)青少年體質(zhì)才是救國之道。他多次到英國考察，十分推崇英國教
育家托馬斯 ? 阿諾德的教育改革。阿諾德主張“沒有身體運(yùn)動的教育就不能成為教育”，他的功績
在于首先把競技運(yùn)動列入學(xué)校體育課程，使學(xué)生在體育鍛煉中培養(yǎng)剛毅、果斷、尚武、勇敢、遵守
紀(jì)律和公正無私等品質(zhì)。 顧拜旦在 1888 年和 1889 年先后發(fā)表兩篇重要論著， 主張?jiān)诜▏鴮W(xué)生中開
展體育活動，并
4、以體育為重點(diǎn)來改革教育，因此教育思想是顧拜旦體育思想的核心。
顧拜旦也是一位歷史學(xué)家， 1890 年，他在歐洲陸續(xù)訪問之后，到達(dá)古代奧林匹克運(yùn)動會的發(fā)源地
希臘雅典的奧林匹亞，看到了古奧運(yùn)會的遺址，產(chǎn)生復(fù)興奧林匹克運(yùn)動會的念頭。 他熟悉古希臘歷
史，他研究認(rèn)為“古希臘人組織競賽活動，不僅為了鍛煉體格和顯示一種廉價的壯觀場面，更是為
了教育人”。顧拜旦還說過： “奧林匹克運(yùn)動和奧運(yùn)會是為民族和廣泛的和平國際主義服務(wù)，并促
進(jìn)社會和平、健全的道德和良好的教育。 ”所以通過體育競賽來教育青年是他復(fù)興奧運(yùn)會的最根本
他在29歲擔(dān)任法國運(yùn)動協(xié)會聯(lián)合會秘書長期間， 于1892年11月25日在巴
5、黎大學(xué)發(fā)表了 “重建奧
運(yùn)會”的構(gòu)想。在他不滿 32歲時，成功地組織了 “巴黎國際體育代表大會”，從 1894年6月16
至23日，會議討論并決定了恢復(fù)奧運(yùn)會的原則，選定希臘雅典為舉辦第一屆現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動會
的城市，同時還成立了國際奧林匹克委員會，制定了第一部《奧林匹克憲章》。但顧拜旦當(dāng)時并未
擔(dān)任國際奧委會主席， 第一任主席由希臘詩人德米特里尤斯 ？維克拉斯擔(dān)任。從1896年第一屆奧運(yùn)
會后，他開始擔(dān)任國際奧委會主席，直到 1925年主動引退，重新投入教育改革工作。由于他對現(xiàn)
代奧林匹克運(yùn)動的卓越貢獻(xiàn)，被國際奧委會授予終身名譽(yù)主席稱號，這一榮譽(yù)是史無前例的。
臣囹顧拜旦的一生
6、是為國際奧林匹克運(yùn)動奉獻(xiàn)的一生，他不惜傾家蕩產(chǎn)，奔走呼號，甚至自己的
子女都不能照管。1937年9月2日，他和夫人在日內(nèi)瓦公園的林陰道上散步時，突發(fā)心肌梗死而
離開了人世。享年 74歲。他的遺體安葬在瑞士洛桑的國際奧委會總部附近，心臟根據(jù)他的遺囑于
1938年安放在希臘雅典的奧林匹亞村。他光輝的一生可以說為奧林匹克運(yùn)動做到了 “鞠躬盡瘁，
死而后已”，為世界文化史和體育史留下了不朽的篇章。 （選自1994年3月《中國學(xué)校體育》）
《奧林匹克憲章》基本原則第一條指出： “現(xiàn)代奧林匹克主義是皮埃爾 ？德？顧拜旦提出的。”顧拜
旦在為現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動創(chuàng)立與發(fā)展的奮斗生涯中，發(fā)表了 120
7、0多篇著作和演說，內(nèi)容涉及教育
學(xué)、社會學(xué)、醫(yī)學(xué)、心理學(xué)和美學(xué)等方面，其中閃爍著他的體育思想
【學(xué)習(xí)過程】
1、 識記字音（A級）
崩潰 純粹 闡述 縈繞 絢麗 愚蠢
羞愧 天賦 祈求 慷慨
2、學(xué)生朗讀課文，傾聽并作答。
第1—2段 （B級） “五年前”具體是指哪一年？在奧林匹克運(yùn)動史上，這一年有什么
重大事件？
顧拜旦這里“詳細(xì)闡述”的“不同之處”具體指什么？
第3段（B級） “敲響重開奧林匹克時代鐘聲的原因”是什么？
顧拜旦以什么樣的理念開創(chuàng)了奧林匹克新時代？
第4-5段 （B級） 顧拜旦倡導(dǎo)的近代奧林匹克精神包括哪些內(nèi)容？
【當(dāng)堂練習(xí)】學(xué)生演講，領(lǐng)會精神，感受鼓舞。
【歸納總結(jié)】 《奧林匹克精神》 是顧拜旦 1919 年 4 月在瑞士洛桑慶祝奧林匹克運(yùn)動恢復(fù) 25 周年紀(jì)
念會上的演說， 是奧林匹克運(yùn)動的重要文獻(xiàn)， 顧拜旦用詩歌般的語言闡述了奧林匹克精神的內(nèi)涵與
價值。
【學(xué)習(xí)反思】
語文必修四蘇教版第四專題版塊一《奧林匹克精神》同步教案
