江西省中考歷史總復習 模塊五 主題四 資本主義制度的擴展練習

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1、 主題四　資本主義制度的擴展 姓名：________　班級：________　用時：______分鐘 一、選擇題 1．(2018·百色中考)19世紀中期，俄國“在農奴制下，一方面農奴一貧如洗，無力購買工業(yè)品，造成國內市場狹??；另一方面工場也不易雇到更多的自由勞動力，因為農奴被束縛在土地上，沒有自由工作的權利”。材料反映了農奴制( ) A．加強了沙皇的專制權力 B．阻礙了俄國資本主義的發(fā)展 C．導致農民貧困頻繁暴動 D．符合俄國經濟社會發(fā)展的國情 2．(2018·廣東中考)1861年，沙皇亞歷山大二世簽署廢除農奴制法令后，沒有遇到俄國貴族的強烈抵

2、抗，也沒有發(fā)生內戰(zhàn)，僅憑沙皇的一紙法令就能完成。俄國改革沒有遇到貴族強烈抵抗的主要原因是( ) A．貴族與農奴矛盾未激化 B．貴族對農奴處境的同情 C．貴族是改革利益獲得者 D．貴族力量弱小無力對抗 3．(2018·南昌模擬)1876年一位俄國地主寫道：“解放法令(1861 年廢除農奴制法令)頒布十五個月后，當我再看到農民時，我只有敬慕他們。他們同以前的主人交談時，就像一個平等的人在同另一個平等的人交談?！倍韲r民的這種變化主要是因為( ) A．完全擺脫了封建地主控制 B．俄國走上了資本主義道路 C．從法律上獲得了人身自由 D．徹底廢除了沙皇

3、專制統(tǒng)治 4．(2018·天門中考)19世紀初，俄國全國人口中農奴占很大比重，農奴世代被束縛在土地上，不能自由遷徙和務工經商；美國由于種植園使用大量奴隸從事棉花種植，利潤豐厚，因此南方的奴隸貿易非常繁盛。這表明俄國和美國在資本主義經濟發(fā)展過程中面臨的相同問題是( ) A．農奴是廉價的勞動力 B．工業(yè)革命發(fā)展滯后 C．奴隸貿易非常繁盛 D．缺乏自由的勞動力 5．(2018·郴州中考)馬克思稱他“是一個不會被困難嚇倒，不會為成功所迷惑的人，他不屈不撓邁向自己的偉大目標……”他領導美國人民經過四年的浴血奮戰(zhàn)，最終維護了國家統(tǒng)一，廢除了黑人奴隸制度。他是(

4、 ) A．華盛頓 B．林肯 C．羅斯福 D．尼克松 6．(2018·贛州模擬)有人說這部文件的局限性主要體現在以下三個方面：第一，它是“一個適當和必要的戰(zhàn)時措施”；其次，它有地區(qū)的限制，沒有宣布解放全部地區(qū)的奴隸；最后，它只給了黑人人身自由，缺少給予他們的其他權利的具體保護措施。這部文件是( ) A．《人權宣言》 B．《解放黑人奴隸宣言》 C．《宅地法》 D．《拿破侖法典》 7．(2018·九江模擬)《大國崛起》解說詞中說道：“內戰(zhàn)之后，美國成為了單一的、聯(lián)合的、強大的國家，這奠定了美國在20世紀成為世界第一強國的基礎?！边@場內戰(zhàn)在美

5、國歷史上被稱為第二次資產階級革命，其依據是( ) A．消除了種族歧視 B．獲得了國家獨立和民族解放 C．維護了國家統(tǒng)一 D．進一步掃清了資本主義發(fā)展的障礙 8．(2018·邵陽中考)如圖是張紅同學在復習某重要歷史知識時制作的學習卡片。據此判斷他正在復習( ) 時間 事件 1868年 頒布改革詔令 1871年 廢藩置縣 …… …… A.日本大化改新 B．俄國農奴制改革 C．日本明治維新 D．美國羅斯福新政 9．(2018·河南中考)1871年日本教育部成立，其中第一批預算費用就包括派遣250名留學生出國深造；同一時期，日本仿

6、效德國模式訓練陸軍軍官，海軍則是仿效英國。這些舉措共同表明，明治時期的日本( ) A．重視軍事訓練 B．注重國民教育 C．積極學習西方 D．提倡文明開化 10．(2018·黃石中考)1868年4月，日本睦仁天皇頒布了《五條誓文》，該誓文成為明治維新的政治綱領。下列關于明治維新的說法正確的是( ) A．這次改革主要是局限于學習西方先進技術 B．通過改革徹底鏟除了日本的封建制度 C．改革后的日本迅速走上了資本主義發(fā)展道路 D．改革后的日本，實現了與周圍鄰國的“和平共處” 11．(2018·株洲中考)19世紀60年代，俄國、日本為解決嚴重的社會

7、危機各自進行了一場改革，這兩次改革的共同點是( ) ①都采取自上而下的方式進行 ②都使本國走上了資本主義道路 ③都廢除了落后的奴隸制度 ④都保留了大量的封建殘余 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 12．(2018·南昌模擬)19世紀六七十年代，為順應時代潮流，世界上許多國家不約而同地進行了改革或革命。某班同學對此進行了探究并得出結論，下列史實與結論對應正確的是( ) 選項 史實 結論 A 俄國廢除農奴制 徹底消除了封建殘余 B 中國洋務運動 是中國近代史的開端 C 日本明治維新 是一次資產階級改革

8、D 美國南北戰(zhàn)爭 實現了美國的獨立 二、判斷題(正確的填“T”，錯誤的填“F”) 13．(2019·原創(chuàng)題)“舊制度所顯示的破產導致舊制度的變革。第一個變革是解放農奴，這是俄國歷史上的一個重大轉折點。”材料中的“重大轉折點”指的是俄國廢除了沙皇專制，走上資本主義道路。( ) 14．(2019·原創(chuàng)題)“我在這場戰(zhàn)斗中的最高目標是拯救聯(lián)邦……如果無須解放任何一個奴隸便能拯救聯(lián)邦，我愿意那樣做；如果必須解放一部分便能拯救聯(lián)邦，我也愿意那樣做?！辈牧戏从沉肆挚险氖滓蝿帐蔷S護國家統(tǒng)一。( ) 15．(2019·原創(chuàng)題)“沒有一個國家能像日

9、本那樣在西方經濟和軍事技術優(yōu)勢的挑戰(zhàn)面前做出這樣迅速和成功的反應?！辈牧现械姆磻傅氖菍嵭忻髦尉S新。( ) 三、綜合題 16．(2018·宜春模擬)改革是一個國家、民族發(fā)展的不竭動力。閱讀材料，回答問題。 材料一　(美國)奴隸制作為一種制度，從法律上在南部被完全摧毀，成為一系列南部社會經濟發(fā)展中的一大轉折。 材料二　 他在結束克里木戰(zhàn)爭后，曾對莫斯科貴族們坦言：“顯然，你們已經意識到了，現存的農奴制不可能一成不變。自上而下地廢除農奴制比坐等它被自下而上地廢除要好得多?！? ——摘自《歷史上的重大改革回眸》 材料三　……日本的新統(tǒng)治者致力于日本社會的轉型，以獲得同外國

10、勢力在政治和軍事上的平等地位?！兏锸谷毡境蔀闁|亞的政治、軍事和經濟強國?！髦握氖滓繕耸菑娀醒爰瘷唷? ——摘自杰里·齊格勒《新全球史》 (1)材料一中“奴隸制”是通過哪一文件“從法律上在南部被完全摧毀”的？為什么說“奴隸制”的“摧毀”成為“南部社會經濟發(fā)展中的一大轉折”？ (2)材料二中為了改變“現存的農奴制”，“他”進行了什么改革？改革后，農奴的身份發(fā)生了怎樣的變化？這一變化對俄國的發(fā)展產生了什么積極影響？ (3)材料三中的“變革”指的是什么歷史事件？為了實現材料三中的“首要目標”，日本政府采取了什么措施？ (4)上述三

11、國的崛起之路對我國現代化建設有什么啟示？ 《解放黑人奴隸宣言》，美、日、俄資產階級革命或改革的比較 1．(2018·撫州模擬)馬克思在1862年10月發(fā)表的《北美事件》中說：“他向敵人迎面投擲過去的，永遠也不會失去其歷史意義的最嚴厲的法令……這份在聯(lián)邦成立以來的美國歷史上最重要的文件?！蔽闹小白钪匾奈募? ) A．標志著美國的獨立 B．改變了南北戰(zhàn)爭的形勢 C．消除了種族歧視現象 D．限制了美國總統(tǒng)的權力 2．(2018·威海中考)19世紀60年代，美國、俄國和日本為了解決國內面臨的嚴重危機，各自采取了不同的應對方式。其

12、產生的相同作用是( ) A．促進了資本主義的發(fā)展 B．廢除了封建專制 C．維護了國家統(tǒng)一 D．擺脫了殖民壓迫 3．(2018·贛州模擬)世界上任何一個國家的發(fā)展都不是一帆風順的，經歷過高潮，也經歷過低潮，有發(fā)展也會有危機。如何應對發(fā)展帶來的機遇和危機帶來的壓迫，這需要智慧。閱讀下列材料，回答問題。 材料一　 農民革命的威脅迫使政府開始準備農村改革。甚至沙皇及其賴以存在的支柱——農奴主也意識到必須廢除農奴制?！械鹊禺a的貴族希望農業(yè)沿著資本主義方向發(fā)展，這些地主占有全部地主半數，占有大部分農奴?！r奴主也好，自由派也好，他們所關心的都是防止農民革命，想用和平的方

13、法，以讓步和妥協(xié)為代價使俄國的農村轉入資產階級的逐漸改革，從而把權利和土地留在地主手中。 ——《蘇聯(lián)通史》第二卷 材料二　所奉行的主義，惟在脫亞二字。我日本之國土雖居于亞細亞之東部，然其國民精神卻已脫離亞細亞之固陋，而轉向西洋文明。……與其猶豫不決，待鄰國開明以共興亞洲，不如脫離其伍，與西洋文明國家共進退。于兩國之態(tài)度，不必因鄰國之故而予以特別理喻，且以西洋之道。待之可也。親惡友者共其惡名，務必矢志謝絕亞細亞之東方惡友。 ——福澤諭吉《脫亞論》(1885年) 材料三　 1963年美國著名黑人運動領袖馬丁·路德·金發(fā)表了著名演說——《我有一個夢想》。他說：“100年

14、前，簽署了《解放宣言》，但是，100年后，黑人依然沒有獲得自由。100年后，黑人在種族隔離的鐐銬聲中，在種族歧視鎖鏈的束縛之下，依舊過著悲慘的生活。100年后，黑人依舊呻吟在美國社會的底層。……我夢想有一天，這個國家會站立起來，真正實現其信條的真諦：……人人生而平等……” (1)材料一中俄國社會各階層對農奴制的基本態(tài)度如何？概述他們持這一態(tài)度的主要原因。 (2)根據材料二指出，福澤諭吉主張“脫亞入歐”的主要理由。依據所學知識，分析俄、日兩國解決社會危機的側重點有何不同。 (3)材料中所說的100年前《解放宣言》是在哪次重大事件中簽署的？這個宣言起到了什么作用？

15、馬丁·路德·金“人人生而平等”的夢想在美國有沒有真正實現？ (4)運用歸納和比較的方法比較日本、俄國兩次劃時代意義改革的相同點。(提示：可以從背景、性質、核心主張、結果或局限性進行比較，至少答兩點) (5)這些大國的崛起對實現中華民族的偉大復興有何啟示？ 參考答案 【真題精選】 1．B　2.C　3.C　4.D　5.B　6.B　7.D　8.C　9.C　10.C　11.B　12.C　13.F　14.T　15.T 16．(1)《解放黑人奴隸宣言》。廢除奴隸制為美國資本主義發(fā)展提供了勞動力(或掃清了美國

16、資本主義發(fā)展的又一障礙)，為美國以后經濟的發(fā)展創(chuàng)造了條件。 (2)俄國1861年改革(或俄國農奴制改革)。農奴在法律上是“自由人”(或再也不允許地主買賣農奴和干涉他們的生活)。促進了俄國資本主義的發(fā)展(或使俄國走上了發(fā)展資本主義的道路)。 (3)明治維新。廢藩置縣。 (4)堅持改革開放，善于學習先進文明成果；重視教育和人才的培養(yǎng)；維護國家統(tǒng)一，為經濟發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境；對西方文明不能生搬硬套，應取其精華，去其糟粕；堅持民族團結等。(言之有理即可) 【加練預測】 1．B　2.A 3．(1)主張廢除。農民起義威脅沙皇的統(tǒng)治；農奴主貴族希望農業(yè)沿著資本主義的方向發(fā)展；農奴主和資產階級自由派

17、想通過改革保存自己的權利和土地。 (2)國民精神卻已脫離亞細亞之固陋，而轉向西洋文明。俄國側重解決內部危機，廢除農奴制；日本側重向西方學習，引進西方文明來改造社會。 (3)美國南北戰(zhàn)爭。廢除了黑人奴隸制度，調動了人民的積極性，扭轉了戰(zhàn)局，為北方最終獲得勝利打下基礎，為美國資本主義發(fā)展掃清了又一大障礙。沒有真正實現。 (4)核心主張是發(fā)展資本主義經濟，實現富國強兵；改革方式都是自上而下的改革，都保留了大量的封建殘余。 (5)堅持改革開放，善于學習先進文明成果；重視教育和人才的培養(yǎng)；維護國家統(tǒng)一，為經濟發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。 6EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F375