人教版八上第7課《戊戌變法》教案

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1、2019最新人教版八上第7課《戊戌變法》教案 一、教學(xué)目標(biāo) 1 .通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解公車上書、百日維新、戊戌政變與六君子等歷史基礎(chǔ)知識。 2 .結(jié)合教材，利用新聞快報、文件奏折、宣傳畫照等各種歷 .史資料培養(yǎng)學(xué)生的歷史想象 能力和分析能力，從中找出維新變法發(fā)生的社會原因、政治原因以及經(jīng)濟(jì)原因。此外，就 康梁變法一事對比社會各界的反應(yīng)，加深對變法失敗的理解。 3 .通過學(xué)習(xí)，使學(xué).生能解釋變法人士的進(jìn)步立場，激發(fā)愛國情操與歷史使命感。 二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 1 .重點(diǎn)：公車上書、維新變法的開展、百日維新 2 .難點(diǎn)：戊戌變法的歷史意義 三、教學(xué)要點(diǎn) （一）公車上書一一序幕 （

2、二）公新派政治團(tuán)體的形成一一醞釀和發(fā)展 （三）百日維新一一高潮 1 .變法的開始 2 .變法的內(nèi)容 （四）戊戌政變一一失敗 1 .變法的失敗 2 .失敗的原因 3 .變法的意義 四、教學(xué)過程 【導(dǎo)入新課】 自鴉片戰(zhàn)爭開始，一步步 淪為半殖民地半封建社會。面對民族危機(jī)，社會的各階 級階層開始探索救國道路。在探索的道路上也留下了我們無錫人的足跡。 圖片欣賞 我們來看看他在無錫的住宅，他是誰呢？薛福城 薛福城是誰？他曾任駐英、法、意、比等國公使。因其外交有功，賜其住宅為“欽使 第”。他同時也是早期維新派的代表人物之一。 19世紀(jì)60年代后，伴隨著西方資產(chǎn)階級 思想的傳入

3、和民族資產(chǎn)階級的產(chǎn)生，出現(xiàn)了早期的維新思想。薛福城和王韜、鄭觀應(yīng)等人 主張學(xué)習(xí)外國的先進(jìn)技術(shù)、發(fā)展工商業(yè)外更提出了要學(xué)習(xí)西方的政 治制度，實(shí)行君主立 憲。早期維新派的思想并未形成系統(tǒng)的理論，更沒有付諸實(shí)踐。但他們的思想和政論卻給 了后人以啟迪，康有為、梁啟超等人將維新思想進(jìn)一步發(fā)展，并付之于行動。今天我們就 來學(xué)習(xí)這樣一場試圖改變落后制度的維新變法運(yùn)動一一戊戌變法。 【講授新課】 一、公車上書 我們先看一段短片。請同學(xué)們看完之后告訴我：這段短片反映的歷史事件是什么？它 和戊戌變法之間 有什么關(guān)系？ 這個短片反映的歷史事件是？一一 “公車上書” 這一事件和戊戌變法的關(guān)系是？一一揭

4、開了戊戌變法的序幕。 這一事件為何叫“公車上書”呢？ 漢代規(guī)定地方上舉賢良方正時，依例乘坐公家馬車赴京，后世因此以“公車”為舉人 的代稱?！肮嚿蠒逼鋵?shí)就是指當(dāng)時在京赴試的千余名舉人在康有為、梁啟超的帶領(lǐng)下 向光緒帝上萬言書，要求拒簽《馬關(guān)條約》。 為什麼那麼多的應(yīng)試舉人要求拒簽《馬關(guān)條約》 ？ 《馬關(guān)條約》的簽訂大大加深了的半殖民地化程度，刺激了列強(qiáng)瓜分的野心，中華民 族面臨亡國滅種的危險。 為什麼人們在拒簽條約時又請求變法 . ？ 不變法不能強(qiáng)國。甲午戰(zhàn)爭戰(zhàn)敗，洋務(wù)運(yùn)動破產(chǎn)了。它讓我們看到僅僅學(xué)習(xí)西方先進(jìn) 技術(shù)是不夠的，更重要的是學(xué)習(xí)西方的政治制度。所以梁啟超在《戊戌政

5、變記》中也說： “吾國四千 余年大夢之喚醒，實(shí)自甲午戰(zhàn)敗割臺償二百兆以后始也?！? 洋務(wù)運(yùn)動在客觀上刺激了民族資本主義的產(chǎn)生。而在甲午戰(zhàn)后，民族資本主義則獲得 了進(jìn)一步發(fā)展。1863 — 1894這30年間，民辦企業(yè)數(shù)共計(jì) 119家，投資額 680萬元，而 1895—1898這甲午戰(zhàn)后的三年里，企業(yè)數(shù)就達(dá) 74家，投資總額更是達(dá)到了 1432萬元。 伴隨著民族資本主義的進(jìn)一步發(fā)展，民族資產(chǎn)階級的力量也不斷壯大。從公車上書開 始，民族資產(chǎn)階級作為政治力量登上了歷史舞臺。 作為資產(chǎn)階級的代表，康有為、梁啟超進(jìn)一步發(fā)展了早期維新思想。他們不再 ，局限于 想，而是試圖去做。他們希望通過

6、改良的方式在中國實(shí)行君主立憲制度。 通過從政治、經(jīng)濟(jì)、階級、思想這四 個方面的分析，我們了解了戊戌變法發(fā)生的歷史 背景。這類分析方法我們也可以運(yùn)用到其他 .歷史事件，比如辛亥革命、中共誕生等。 公車上書最終促使維新思潮演變?yōu)檎芜\(yùn)動。公車上書中康、梁等人的聯(lián)名上書并未 送到光緒帝的手中，對清政府觸動不大。但康、梁并未氣餒，他們采取創(chuàng)辦報刊、政治團(tuán) 體等方法進(jìn)一步推動維新變法運(yùn)動的發(fā)展。。 公車上書后，康有為在創(chuàng)辦《萬國公報》，宣傳西學(xué)，鼓吹變法。不久，維新派政治 團(tuán)體強(qiáng)學(xué)會在成立，張之洞、袁世凱等朝中大臣紛紛加入。后來，康、梁把《萬國公報》 改名為《中外紀(jì)聞》，作為 .機(jī)關(guān)報，這表明

7、維新派政治團(tuán)體形成。可是強(qiáng)學(xué)會不久便受到 封閉。但在此影響下，全國從 1895年—1897年間設(shè)立了 50多所學(xué)會、學(xué)堂、報館。在康 有為、梁啟超等人的宣傳發(fā)動下，維新變法運(yùn)動在全國開展起來，最終形成了一場政治風(fēng) 暴一一百日維新。 二、百日維新 公車上書后，康有為又三次上書光緒帝?？涤袨樵凇渡锨宓鄣谖鍟分兄赋觯骸叭舨? 及時圖治，數(shù)年之后， 四鄰交逼，不能立國?！?“萬國報館議論沸騰，咸以為為言，若箭 在弦，省括即發(fā)……瓜分豆剖，漸露機(jī)芽，恐懼國惶，不知死所?！?“亂機(jī)遍伏，即無強(qiáng) 敵之逼，揭竿斬木，也可憂危?！? 從此材料中我們可以看出康有為希望通過變法解決什么問題？ 分析材料我們

8、可以看出康有為希望通過變法一是要避免外患（瓜分豆剖），就是要防 止內(nèi)憂（揭竿斬木）。從康有為的言辭我們看到要解決清政府的內(nèi)憂外患，變法已是勢在 必行，但這一觀點(diǎn)卻并未在朝廷上下形成共識。 請看書P33小字。他們爭論的中心議題是什么？要不 ，要變法。要不要變呢？從榮祿的 拂袖而去我們可以看出變法才是符合歷史發(fā)展趨勢的。但頑固派卻竭力阻撓變法。在這些 掌握實(shí)權(quán)的頑固派大臣面前，資產(chǎn)階級的力量是很弱小的，于是他們寄希望于光緒皇帝。 那么光緒帝是什么態(tài)度呢？ 光緒帝接見康有為，表示不做“亡國之君”，讓康有為全面籌劃變法。 光緒帝為何要支持變法？ 一是不甘做亡國之君，二是與后黨爭權(quán)，借變法鞏

9、固和強(qiáng)化自己的地位。 1898年6月11日，光緒帝頒布《定國是詔》，開始變法，史稱“戊戌變法”，又因 6 月11日-9月21日，變法只推行了 103天，又稱百日維新。 百日維新期間，光緒帝頒布了 100多道變法詔令，有時一天幾道詔書，向雪片一樣紛 紛發(fā)往各省。光緒帝聲稱要將變法的意思遍告天下，作到家喻戶曉，一時聲勢很大。那么 究竟這些詔書里改了些什么呢？ 戊戌變法的內(nèi)容？ 政治方面 改革政府機(jī)構(gòu)，裁撤冗官，任用維新人士； 經(jīng)濟(jì)方面鼓勵私人興辦工礦企業(yè)； 文化教育方面 開辦新式學(xué)堂培養(yǎng)人才，翻譯西方書籍，傳播新思想；創(chuàng)辦報刊，開 放言論； 軍事方面訓(xùn)練新式軍隊(duì)等等 請同學(xué)們分

10、為兩組，討論分析：哪些人可以通過新法得益？哪些人在改革舊制中會利 益受損？ 得益者：資產(chǎn)階級 受損者：旗人、士人、政府官員、軍官 那么處于社會最底層但人數(shù)最多的普通百姓能夠從新法中得利嗎？ 不能。 由于資產(chǎn)階級的軟弱，新法中他們未提出設(shè)議會、實(shí)行君主立憲，變革社會制度的主 張；最廣大的人民群眾也并未從新法中得到實(shí)際的好處，對此漠不關(guān)心；而變革舊法又損 害了旗人、士人、以及把握實(shí)權(quán)的官僚貴族的利益，這樣的改革能獲得成功嗎？顯然不 能。 新政的推行遭到了守舊勢力的抵制和破壞。光緒的詔書傳達(dá)到地方，除湖南巡撫陳寶 箴等少數(shù)人尚能認(rèn)真執(zhí)行，其他地方督撫大員則對詔令裝聾作啞，置若罔聞。在中央

11、以慈 禧、榮祿等人為首的守舊勢力更是采取措施架空光緒，阻撓變法。 一時間城內(nèi)風(fēng)云驟起 。光緒帝感到事態(tài)嚴(yán)重，召見楊銳授予密詔要其“設(shè)法相救”， 但楊銳卻不知所措，將密詔擱置了整整 3天。3天后，光緒帝令人帶出第二道密詔?？?、 梁等人見到了兩道密詔，但維新派本身既脫離群眾，又沒有自己的武裝力量，實(shí)在拿不出 什么良策，只能相對痛哭。最后想出兩條辦法：一是幻想爭取英、日帝國主義的支 ,持，出 面干涉。然而列強(qiáng)豈會真心希望變法圖強(qiáng)呢？二是拉攏袁世凱，舉行兵變，誅殺榮祿。于 是譚嗣同持密詔夜訪法華寺求助袁世凱。袁世凱滿口答應(yīng)，說：“誅榮祿如殺一狗爾”。 實(shí)際上袁世凱卻向榮祿告密，出賣了光緒帝和維

12、新派。 1898年9月21日，慈禧發(fā)動政變，囚禁光緒帝與中南海瀛臺。繼而大肆搜捕維新人 士?？涤袨?、梁啟超逃往國外。譚嗣同本也可以逃走卻不肯逃走：“各國變法，無不從流 血而成，今未聞有因變法而流血者，此國之所以不昌也。有之，請自嗣同始?！?24日，譚 嗣同被捕。在獄中墻壁上他寫下了這樣的詩句：“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖?！?表現(xiàn)了為改革不怕犧牲的英雄氣概。 對譚嗣同不愿逃走，英勇就義的這種做法你怎么看？ 一方面他的英雄氣概值得我們尊 敬，另一方面其實(shí)也可以保存實(shí)力繼續(xù)斗爭。 28日，譚嗣同、楊銳、劉光第、林旭、楊深秀、康廣仁等六人被殺害，史稱“戊戌六 君子”。其他參與新政的官員也

13、受到嚴(yán)厲處分。慈禧太后廢除了除京師大學(xué)堂以外的一切 新政，恢復(fù)舊制，戊戌變法宣告失敗。 譚嗣同在就義前高呼“有心殺賊，無力回 天；死得其所，快哉，快哉！”維新派為什 么“無力回天”？變法失敗的原因是什么？ 1 .缺乏反帝反封建的勇氣，采取改良辦法。 2 .寄希望于無實(shí)權(quán)的皇帝身上 3 .對列強(qiáng)和頑固勢力報有幻想 4 .脫離人民群眾 其中最根本的原因還是第一點(diǎn)：資產(chǎn)階級的軟弱性。我們看到維新派試圖君主立憲， 新法中卻只字未敢提設(shè)議院開國會；他們渴望救亡圖存，卻又夢想從列強(qiáng)那里得到支持； 他們痛恨皇權(quán)專制，卻又盼望光緒的浩蕩皇恩；他們無權(quán)無勇，卻對人民群眾日 .益高漲的 革命熱情仇視

14、恐懼。 教訓(xùn)：改良主義在行不通。只有用武裝斗爭的方式推翻清政府，才有富強(qiáng)的希望。 戊戌變法雖然失敗了，但它的歷史意義是不容忽視的。維新派試圖依靠光緒 .帝通過變 法使走上資本主義道路，它是一次資產(chǎn)階級自上而下的改良運(yùn)動。同時戊戌變法運(yùn)動的目 的是為了救亡圖存，維護(hù)民族獨(dú)立，所以它還是一次愛國救亡的政治運(yùn)動。戊戌變法雖然 沒能改變的政治制度，但它促進(jìn)了資產(chǎn)階級思想的傳播，批判了封建主義，所以它還是近 代第一次思想解放潮流。 【小結(jié)】 我們再次回顧這段歷史，可以看到：甲午戰(zhàn)后 ，隨著民族危機(jī)的加深和民族資本主義 的發(fā)展，民族資產(chǎn)階級力量不斷壯大，變革社會制度的呼聲越來越高。資產(chǎn)階級中的維

15、新 派選擇通過改良的方式在中國實(shí)行君主立憲制。公車上書揭開了維新運(yùn)動的序幕，民族資 產(chǎn)階級作為政治力量登上了歷史舞臺。公車上書失敗后，康有為、梁啟超等人創(chuàng)辦報刊、 政治團(tuán)體、學(xué)堂，宣傳維新變法思想，促進(jìn)維新運(yùn)動的進(jìn)一步醞釀和發(fā)展，最終進(jìn)入高潮 ——百日維新。光緒帝頒布詔書開始變法，一時間聲勢浩大，但變法措施一方面脫離群 眾，另一方面有損害了頑固派的利益，遭到了以慈禧為 首的頑固派的阻撓。1898年9月， 慈禧發(fā)動戊戌政變，囚禁光緒帝，捕殺維新派人士，廢除新法。戊戌變法 歷時103天，宣 告失敗。 戊戌變法雖然失敗了，但正如同梁啟超所言：“戊戌維新，雖時日極短，現(xiàn)效極少， 而實(shí)二十世紀(jì)史開宗明義第一章也?！贝撕筚Y產(chǎn)階級的革命派吸取教訓(xùn)，以武裝斗爭為手 段，揭開了歷史新的一章一一辛亥革命。 【課后探究】 戊戌變法試圖仿效日本的明治維新，但卻以失敗而告終。是什么因素導(dǎo)致兩場改革一 成一敗呢? 5 / 6