《撒尼少年跳月來》教案

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1、 XXX（姓名）教案 學(xué)科 音樂 課型 唱歌課 年級(jí) 六年級(jí) 使用時(shí)間2015年第八周 內(nèi)容 《撒尼少年跳月來》 第 1 課時(shí) 累計(jì) 1 課時(shí) 課前準(zhǔn)備 課程目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo):學(xué)會(huì)演唱歌曲《撒尼少年跳月來》; 能力目標(biāo):二聲部合作，運(yùn)用聲勢(shì)動(dòng)作為歌曲的齊唱部分伴奏; 情感目標(biāo):用明亮、圓潤(rùn)的聲音來表達(dá)歌曲《撒尼少年跳月來》的歡快熱烈的情感. 教學(xué)重點(diǎn) 演唱二聲部歌曲《撒尼少年跳月來》。 教具準(zhǔn)備 多媒體

2、流程 學(xué)習(xí)內(nèi)容 要求和方法 前置學(xué)習(xí) 課堂自主學(xué)習(xí) 知識(shí)點(diǎn)一 活動(dòng)與練習(xí) 學(xué)生活動(dòng) 發(fā)聲聯(lián)系： 長(zhǎng)音：1=c 1 2 3 4 5 4 3 2 1 跳音：1=c 1 3 5 3 1 3 5 3 1 3 5 3 1 預(yù)期效果 學(xué)生可以在開始學(xué)習(xí)唱歌曲之前先開聲。 知識(shí)點(diǎn)二 演唱《撒尼少年跳月來》 學(xué)生活動(dòng) 全班隨琴用lu唱旋律，加手的伴奏；跟隨老師的琴一句一句的學(xué)唱。 預(yù)期效果 學(xué)生可以利用一些手上的節(jié)拍去解決掉一些歌曲中會(huì)遇到的一些節(jié)奏的難點(diǎn)。 知識(shí)點(diǎn)三 學(xué)生活動(dòng) 預(yù)期效果 課堂效果檢測(cè) 分小組形式進(jìn)行檢測(cè)。 課堂歸納總結(jié) 課后鞏固與擴(kuò)展 板書設(shè)計(jì) 教師感悟 等次：優(yōu) 良 合格 不合格 評(píng)定人簽字：