《5、詠雪導(dǎo)學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《5、詠雪導(dǎo)學(xué)案（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 《詠雪》導(dǎo)學(xué)案
第一課時(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1. 知識(shí)與能力：積累文言字詞，掌握“內(nèi)集，兒女，俄而，欣然”等詞義。
2. 過(guò)程與方法：結(jié)合注釋，運(yùn)用工具書(shū)，疏通文句，理解文意。
3. 情感態(tài)度與價(jià)值觀：了解古代聰穎少年的故事，學(xué)習(xí)古人的智慧。
重點(diǎn)：背誦全文。
難點(diǎn)： 謝太傅對(duì)兩種不同的詠雪佳句有何評(píng)價(jià)
學(xué)習(xí)過(guò)程：
一,導(dǎo)入：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”，描寫(xiě)雪景的句子千千萬(wàn)萬(wàn)，看看本文小主人公是怎樣寫(xiě)雪的，你不妨也試著寫(xiě)一寫(xiě)！學(xué)法指導(dǎo)：文言文四步閱讀法
一讀，找生字，讀準(zhǔn)音。 二讀，斷句子，明節(jié)奏。
三讀，看注釋，通文意。 四讀
2、，品語(yǔ)言，悟意蘊(yùn)。
二，初讀課文，整體感知
活動(dòng)一:試一試，看誰(shuí)字音讀得準(zhǔn)
找一位同學(xué)大聲朗讀課文 ，其他同學(xué)仔細(xì)聽(tīng)然后做出評(píng)價(jià)。（5分）
俄（ ）而 雪驟 （ ） 差( )可擬 ( ) 無(wú)奕( )女
活動(dòng)二：比一比，看誰(shuí)節(jié)奏劃得明（5分）
謝太傅寒雪日內(nèi)集 白雪紛紛何所似
撒鹽空中差可擬 未若柳絮因風(fēng)起
活動(dòng)三:賽一賽，看誰(shuí)文意譯得通（10分）
學(xué)法指導(dǎo)：對(duì)照注釋逐字譯，注意省略和倒裝，
3、內(nèi)容可加不可減，字通句順?lè)F(xiàn)代漢語(yǔ)。
1，字詞積累（10分）
內(nèi)集： 兒女： 俄而： 欣然： 未若： 差可擬：
講論文義：
2，翻譯下列句子：（30分）
白雪紛紛何所似 撒鹽空中差可擬
未若柳絮因風(fēng)起
三
4、，研讀賞析，品味意蘊(yùn)
活動(dòng)四:品一品，看誰(shuí)意蘊(yùn)品得深
1、 初讀課文，看看本文將了一個(gè)什么樣的故事？（10分）
2，“寒雪””內(nèi)集”“欣然”“大笑”等詞語(yǔ)營(yíng)造了一種怎樣的家庭氛圍? （10分）
3，撒鹽空中，柳絮因風(fēng)起兩個(gè)比喻，哪一個(gè)更好？同時(shí)說(shuō)說(shuō)還可以用哪些事物來(lái)比喻雪？（10分）
4，文章結(jié)尾交代了謝道韞的身份，有什么用意？（10分）
五，小結(jié)：
本文講的是晉朝著名文學(xué)世家謝氏家族里的一個(gè)故事。在一次家庭聚會(huì)中，謝道韞表現(xiàn)出了詠絮之才。
隨堂練習(xí)：
積累寫(xiě)雪的詩(shī)句或?qū)懷┑某烧Z(yǔ)
如：雪消門外千山綠，花發(fā)江邊二月晴?！?dú)W陽(yáng)修
5、詠雪導(dǎo)學(xué)案
