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1、教學(xué)設(shè)計
學(xué) 科
美術(shù)
年 級
八年級
教學(xué)形式
新授
教 師
耿琦
單 位
永吉縣第三十五中學(xué)
課題名稱
布置理想的家居
學(xué)情分析 ：八年級的學(xué)生對美術(shù)課有了一定的了解，對美術(shù)課比較感興趣，但在課上應(yīng)保持他們對美術(shù)的熱情的持久性。
教材分析; 本節(jié)課同生活實際出發(fā)，目的在于引發(fā)學(xué)生對周圍的事物的積極性，提高學(xué)生生活品味，探究其中的審美因素。
教學(xué)目標(biāo)
知識與技能：了解家居布置的方法，學(xué)會繪制家居設(shè)計圖。
過程與方法：通過討論、賞析圖片，熟悉家居布置的要點，探究效果圖的繪制方法。
情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生對生活的熱愛，善于觀察的習(xí)慣
教學(xué)
2、重難點
重點：結(jié)合家居布置的方法，設(shè)計一幅家居設(shè)計效果圖
難點：通過對家居設(shè)計圖的繪制，體現(xiàn)創(chuàng)新和審美意識。
教學(xué)策略：
建議：
1、多媒體教學(xué)的應(yīng)用。
2、讓學(xué)生自己表達(dá)對家居的設(shè)計思路。
教學(xué)過程與方法
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動
學(xué)生活動
設(shè)計意圖
一 設(shè)置疑導(dǎo)入新課
二觀察探討導(dǎo)入新知
三 回歸生活尺寸測量
四 師生小結(jié)
1． 播放視頻“交換空間”，引導(dǎo)學(xué)生觀賞，并思考問題：交換前與交換后有什么樣的變化?
(二)觀察探討，講授
3、新知
1.播放2幅實景圖，引導(dǎo)學(xué)生觀賞，并思考問題：圖中的用到了幾種色彩?他們之間又怎樣的關(guān)系?
學(xué)生思考并回答：
教師總結(jié)并回顧：對比色(紅綠、黃紫、藍(lán)橙)同類色(大紅、朱紅等)
2. 繼續(xù)提問，整體觀察帶給我們怎樣的感受?
三
1.播放視頻引導(dǎo)學(xué)生觀賞，并思考：視頻中的小主人是怎樣測量居室面積的?
學(xué)生回答
教師總結(jié)：a先測量居室尺寸b然后測量家居尺寸c最后將兩種尺寸按相同比例縮小在紙上做出設(shè)計方案
2.展示實景圖與設(shè)計圖，引導(dǎo)賞析，并思考為什么說布置居室環(huán)境時，對面積的準(zhǔn)確測量十分重要?
學(xué)生小組討論并回答
四1.展示圖片并總結(jié)：生活很美好，存在著很多美的事物，只要
4、我們多留心、多發(fā)現(xiàn)，時刻有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，累積美的經(jīng)驗，大膽地表現(xiàn)自我，我們將會成為未來生活中美的主人。
2.課下觀察生活中的家居布置，并思考看看哪些地方值得我們?nèi)ソ梃b。
一 學(xué)生自由發(fā)言
二 學(xué)生思考并回答：
教師總結(jié)并回顧：對比色(紅綠、黃紫、藍(lán)橙)同類色(大紅、朱紅等)
學(xué)生小組討論并回答
四學(xué)生實踐，1教師巡視輔導(dǎo)
2.學(xué)生自愿分享作品，并從家居整體布局進(jìn)行自評、互評、教師總結(jié)
用學(xué)生日常接
5、觸的電視節(jié)目導(dǎo)入新課，讓他們發(fā)現(xiàn)交換前后的變化，自然引入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
觀察探討，講授新知，引導(dǎo)學(xué)生觀賞，讓學(xué)生初步了解居家的布置。
讓學(xué)生了解生活很美好，存在著很多美好的事物，讓他們更熱愛生活，熱愛美術(shù)。
板書設(shè)計： 《布置理想的家居》
a先測量居室尺寸
b然后測量家居尺寸
c最后將兩種尺寸按相同比例縮小在紙上做出設(shè)計方案
分層作業(yè)設(shè)計：一 設(shè)計一個居室設(shè)計圖
二 回到家把自己家的柜架進(jìn)行重新整理。
單位： 永吉35中 姓名： 耿琦 日期:2016.10.9
《布置理想的家居》教學(xué)設(shè)計35中耿琦
