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1、精品語(yǔ)文資料
精品資料
姓名 班級(jí)___________ 座位號(hào)
………………………裝…………訂…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題………………………
上學(xué)期期中水平測(cè)試
五年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科
（時(shí)間：90分 滿分：100分）
基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（44分）
一、看拼音，寫詞語(yǔ)。（6分）
j p zhī chēng bi snɡ y l
（
2、 ） （ ） （ ） （ ）
lnɡ hn hu qio zo yīn ɡo ji
（ ） （ ） （ ） （ ）
zhng i tǐng b wān yn shn ling
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、我能用“——”畫出帶點(diǎn)字的正確讀音。（3分）
囫圇（h w） 眷戀（jun qun）
3、 眼瞼（liǎn jiǎn）
干涸（h k） 玷污（din zhān） 點(diǎn)綴（zhu chu）
3、 用“然”字組成不同的詞填在句子中的括號(hào)里。（4分）
1.外公那么大年紀(jì)了，（ ）在我面前哭了。
2.（ ）桂花樹的樣子笨笨的，但是我（ ）喜歡它。
3.裝上“吃音玻璃”后，房間里（ ）安靜了許多。
四、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并根據(jù)句意選詞填空。（9分）
（ ）（ ）不絕 （ ）（ ）不舍 安然（ ）（ ）
能（
4、 ）善（ ） 不求（ ）（ ） 流光（ ）（ ）
1.在我記憶的心扉中，少年時(shí)代的讀書生活恰似一幅（ ）的畫頁(yè)。
2.今天是周末，去新華書店買書的同學(xué)（ ）。
3.這個(gè)雞蛋掉在地上竟然（ ），真是奇怪！
五、我會(huì)選擇關(guān)聯(lián)詞填空。（5分）
不是……而是…… 盡管……還是…… 如果……就……
即使……仍然…… 只有……才…… 只要……就……
1.（ ）噪音這位“隱身人”難以對(duì)付，人們（ ）想出了許多制服它的辦法。
2.（ ）裝
5、上“吃音玻璃”，街上的聲音為40分貝時(shí)，傳到房間里（ ）只剩下12分貝了。
3.它們?cè)跇渖献龈C、生活，（ ）樹被風(fēng)刮得太厲害，（ ）到地上來(lái)。
4.“夾絲玻璃”（ ）被打碎了，碎片（ ）藕斷絲連地粘在一起。
5.鯨生活在海洋里，雖然體形像魚，可它（ ）魚類，（ ）哺乳動(dòng)物。
六、按要求寫句子。(6分)
（1） 我們要養(yǎng)成勤儉樸素。（修改病句）
_____________________________________________________________________
（2） 老師說(shuō):“你們要注意安全?！?
6、改為間接引語(yǔ)）
_____________________________________________________________________
（3） 桂花很香。(改為夸張句）
_____________________________________________________________________
（4） 看到老人摔倒，我們不能袖手旁觀。(改為反問(wèn)句)
_____________________________________________________________________
（5） 橋下的河水把野花帶向遠(yuǎn)方。（改為被字句）
__
7、___________________________________________________________________
（6） 我家的門前有一條清澈見(jiàn)底的小河。 (縮句）
_____________________________________________________________________
七、語(yǔ)言積累（6分）
（1） 一日無(wú)書，____________________________
（2）家在夢(mèng)中何日到，___________________________
8、
（3）___________________________ ，梅花香自苦寒來(lái)。
（4） ___________________________，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。
（5） _________________________，荷香隔岸聞。
八、默寫古詩(shī)《秋思》，并解釋后兩句詩(shī)的意思（5分）
_______________________，_______________________。
_______________________，_______________________。
__________________________________________
9、___________________________
閱讀檢測(cè)（26分）
（1） 課內(nèi)閱讀（12分）
父親說(shuō)：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道。”
我們都說(shuō)是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。
父親接下去說(shuō)：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！?
我說(shuō)：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人?！?
父親說(shuō)：“對(duì)，這是我對(duì)你們的希望?！?
1.給“體面”換一個(gè)意思相近的詞語(yǔ)：（
10、 ）。（1分）
2.花生的“不好看”是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，“很有用”是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ，“它最可貴的地方”是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3分）
3.對(duì)“人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人?！蹦闶窃趺蠢斫獾?？（3分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.我們身邊有很多
11、像花生這樣的人，他們是誰(shuí)？都做了些什么？（5分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_(dá)___________________________________________________________________
（二）課外閱讀（14分）
書是知識(shí)的寶庫(kù)。人們常說(shuō)：“開卷有益”。當(dāng)你打開五彩繽紛的圖書，你便在知識(shí)的海洋中遨游。動(dòng)人的小說(shuō)，美麗的詩(shī)歌，感人的童話……讓你愛(ài)不釋手，給你帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè)。書不僅是知識(shí)的寶庫(kù)，而且是我們的良師益友。一位大文豪說(shuō)過(guò)：“讀一本好書就仿佛和一位高尚的人談話?！奔拍瘯r(shí)，它會(huì)給我們以安慰；有疑難時(shí)，它會(huì)給我
12、們解答；遇到挫折時(shí)，它會(huì)給我們鼓舞和力量；迷失方向時(shí)，它會(huì)指引我們向光明的前程邁進(jìn)。
1.結(jié)合上下文解釋下列詞語(yǔ)的意思。（2分）
開卷有益： ____________________________________________________
愛(ài)不釋手： ____________________________________________________
2.畫線句子用了什么修辭手法？（1分）___________________
3.用“‖”在文中把這段話分成兩層，并在橫線上寫出每層的意思。（4分）
第一層：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第二層：
13、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4.為什么說(shuō)“書是我們的良師益友”？（3分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_(dá)____________________________________________________________________
5.短文中有這么一句名言：“讀一本好書就仿佛和一位高尚的人談話?！蹦隳茉賹懗鰞蓷l關(guān)于讀書方面的名言或諺語(yǔ)嗎？（4分）
① ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
② ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
三、快樂(lè)習(xí)作（30分）（任選一題）
1.以
14、“二十年后回故鄉(xiāng)”為內(nèi)容寫一篇習(xí)作。
要求：字?jǐn)?shù)在400字以上；展開想象，合理安排材料；語(yǔ)句通順連貫，生動(dòng)具體，無(wú)錯(cuò)別字。
2. 在生活中，哪些事情曾經(jīng)給你留下了深刻的印象，從中選擇一件寫下來(lái)。題目自擬。
要求：注意把事情的經(jīng)過(guò)講清楚，把得到的啟示說(shuō)明白。450字左右。
15、
100
16、
200
17、
300
18、
400
500
19、參 考 答 案
基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用
一、懼怕 支撐 背誦 娛樂(lè) 靈魂 華僑 噪音 告誡 障礙 挺拔 蜿蜒 善良
二、h jun jiǎn h din zhu
三、1.居然 2.雖然 仍然 3.驟然
四、絡(luò)繹 依依 無(wú)恙 言 辯 甚解 溢彩
1.流光溢彩 2.絡(luò)繹不絕 3.安然無(wú)恙
五、1.盡管 還是 2.如果 就 3.只有 才 4.即使 仍然 5.不是 而是
六、（1）我們要養(yǎng)成勤儉樸素的好習(xí)慣。（2）老師說(shuō)，我們要注意安全。（3）桂花很香，百里之外都能聞到它的香味。（4）看到老人摔倒，我們?cè)跄苄涫峙杂^呢？（看到老人摔倒，我們難道能袖手
20、旁觀嗎？）（5）野花被橋下的河水帶向遠(yuǎn)方。（6）門前有河。
七、（1）百事荒蕪。（2）春生江上幾人還？（3）寶劍鋒從磨礪出（4）非淡泊無(wú)以明志（5）小立池塘側(cè)
八、默寫略。信寫好后,又擔(dān)心匆匆寫就的信不能把自己的意思完全表達(dá)出來(lái)，當(dāng)送信人要出發(fā)的時(shí)候，又打開已封好的信查看。
閱讀檢測(cè)
（一）1.顏面 外表很普通 味兒美，可以榨油，便宜，可以買來(lái)吃 默默無(wú)聞、毫無(wú)怨言地給別人帶來(lái)好處的品格。
3. 我們應(yīng)該像花生一樣，做有價(jià)值、默默奉獻(xiàn)的人，而不是愛(ài)慕虛榮的人。
4.示例：環(huán)衛(wèi)工人，每天早起打掃馬路衛(wèi)生，為城市衛(wèi)生做貢獻(xiàn)。（言之有理即可）
（二）1.指多讀書就會(huì)有得益。 喜愛(ài)得舍不得放下。 2.排比
3. 書是知識(shí)的寶庫(kù)……給你帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè)?！鼤?huì)指引我們向光明的地方前進(jìn)。‖ 書是知識(shí)的寶庫(kù) 書是我們的良師益友 4.因?yàn)榧拍瘯r(shí)，它會(huì)給我們以安慰；有疑難時(shí)，它會(huì)給我們解答；遇到挫折時(shí)，它會(huì)給我們鼓舞和力量；迷失方向時(shí)，它會(huì)指引我們向光明的前程邁進(jìn)。 5.①一日無(wú)書，百事荒蕪。 ②讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。
【人教版】五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文： 8第一學(xué)期期中試卷
