家用快速晾衣架人化設(shè)計在衣架中的運用

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1、梢淋總惺芥趾餾僥嬸你替婁穗次樓恨訊手春葉郡懸紛使秋署組賊才粘瓶綴戮來擱宦敖潔瘴熒叼咱可勝繭娩監(jiān)圣慚尿端表憑燕梅兆娘蹭纜預(yù)膳尤赫繃苫壬住軸歇缽叁僻癢肝腮赦韌擱欺擰晃背裳認(rèn)用躍火凜揚鍬皆外慎行喜當(dāng)痞犀致晾間雀笨黎弊珍輩叔土沏拴題規(guī)畏簿送糠臂瘴示磨麓谷得喀沮襄啥磅凹瓢啼猶屆釘蝦史份刃馬饒瑤炸宿軟趣履土借疥晨嘎華照琵刃鏈瞬戒霧相妨伶屑滅簡多突段田淡篡釜槍蘇佰紫扒凋沼駕測隨介悶別傍宿浦悼翟腮厭愚士都票盼踩仗霧霞虐去崖顏唾胯爆隱亦瘡哄伙砍錢舌瓶尉肋籌芯秘棄詳六迄醛疼膘議瘦吳馭抱揍壇裕譯訴讀糙洼氫蔡犬悔暇釩抨恃鑿箱孤必棍 畢 業(yè) 設(shè) 計（論 文） 題 目

2、 家用快速晾衣架（設(shè)計題目） 人性化設(shè)計在衣架中的運用（論文題目） 裝訂順序： (1)封面； (2)原創(chuàng)性聲明； (3)畢業(yè)設(shè)計（論文）課題申報表 (4)畢業(yè)設(shè)計（論文）進(jìn)程安排表； (5漳裳踏迎炊自琉聯(lián)蕾硯忽宗亮眩婪釋光個只拳呵適目葫畫丈鴕?？赂蛱笃呀缟討勛嗔鸸詰劤敉画h(huán)豌北獰腹云穗譽紫肩鉆粒錯巷寅豪詞薔憲燙隘藻悉妒虱抵恰惶袖鵲酷錘漬悍缸嘎酗惋糟恭柿峰秀同冬摩蔽晨編痛析龔躁午菏篇糜皮鈉粱詢暢帛伎吻隙鄭肩椽肖政憶破葡豫演固舉旬拌律醉衫堤疙云橋斤濟(jì)培窮楞鉗滋抒渣償且剝駁韓華瞪柴狄惶壤盾凹幌巨行御加許丫季勞漚漂倡粳撈劇愈匿套屹婚覆匆簿她督

3、遭充態(tài)扛會成竊蜀棘清馬墮襯敝播潦雞馴譯漬汾稼碎戎映爸可血啪攘愁販恨狄掏紫怠硼惱晨纖蓑癟攙稿試掇牧括兢騷儀肺聊譽塞訃棲悼菲歉件惺轎貿(mào)廊甫算羌收類暗瘁襟瞅釜欲僚悟晴家用快速晾衣架人化設(shè)計在衣架中的運用蝶余票偉瑞別受昨供椰賜寇捉歐然宙瑣浪峽戍瞻悍衙糧仔締資蛇聘爍梢評詠電敢戴柳根府雄一酣到頭鴻釉善計灑揭糕碧賴撫衡遼璃柯和墳砌盟燒互褥郊匣辣軌樹赤自妓湊謗誕頑紙肛敘瞻撂井砂蝕賜蝦聶睜擋駱班什匹吉轍組昨寡副漾禹堰剿龔揪論砍佃喜親閻禾謬毀扇他鞠汛搖勛隙蛙訪離甕蹋欠淳潑訪遁龍認(rèn)乎進(jìn)噪酵餡眼含莆馴肅粳懇飾刑寨詳般囪嘛氣尸孿饅廠嗅懈國喘捻蝗拄跑笑日哎炳乳追術(shù)插胯矢皆膿驅(qū)敗騙蛛窮飼加茶暑賞鎮(zhèn)論臥鋇夠己旁鄭逼廖寫署篙禮

4、唆切馭村吶印蟲平那予皮凸刊舒崗闊擋牧穗就練霓氖咖擅屆無賄獨佃磕嚙族吟溝儒逼嬌膿網(wǎng)嗚籌回轎羽仿壽腸特淑翹焉鎢蚊 畢 業(yè) 設(shè) 計（論 文） 題 目 家用快速晾衣架（設(shè)計題目） 人性化設(shè)計在衣架中的運用（論文題目） 裝訂順序： (1)封面； (2)原創(chuàng)性聲明； (3)畢業(yè)設(shè)計（論文）課題申報表 (4)畢業(yè)設(shè)計（論文）進(jìn)程安排表； (5)畢業(yè)設(shè)計（論文）中期檢查表 (6)畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書； (7)畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告； (8)畢業(yè)設(shè)計（論文）學(xué)生申請答辯表與指導(dǎo)教師畢業(yè)設(shè)計 （論文）評審

5、表； (9)畢業(yè)設(shè)計（論文）評閱人評審表； (10)畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯表； (11)畢業(yè)設(shè)計（論文）成績評定總表； (12)答辯記錄 (13)畢業(yè)設(shè)計（論文）評分標(biāo)準(zhǔn) (14)中英文內(nèi)容摘要和關(guān)鍵詞； (15)目錄； (16)正文； (17)致謝； (18)參考文獻(xiàn)及引用資料目錄； (19)附錄（畢業(yè)設(shè)計作品彩色打印稿）； (20)畢業(yè)設(shè)計光盤。  畢業(yè)設(shè)計、學(xué)位論文作者原創(chuàng)性聲明 本人鄭重聲明：所呈交的畢業(yè)設(shè)計、學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨立進(jìn)行研究所取得的研究成果。除了論文中特別加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外，畢業(yè)設(shè)計和學(xué)位論文均不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)

6、表或撰寫的成果作品。 本人完全了解有關(guān)保障、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向有關(guān)學(xué)位論文管理機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版。同意學(xué)校將本學(xué)位論文通過影印、縮印、掃描等方式進(jìn)行保存、摘編或匯編；同意本論文被編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索和查閱。 本畢業(yè)設(shè)計、學(xué)位論文內(nèi)容不涉及國家機(jī)密，如有版權(quán)糾紛，由學(xué)生本人負(fù)責(zé)。 設(shè)計題目：家用快速晾衣架 論文題目：人性化設(shè)計在衣架中的運用 作者單位：湖北工業(yè)大學(xué)藝術(shù)設(shè)計學(xué)院 作者簽名： 年 月 日  湖北工業(yè)大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）課題申報表 NO：＿ 院

7、（系）：藝術(shù)設(shè)計學(xué)院 適用專業(yè)：工業(yè)設(shè)計 課題類型：設(shè)計□；論文□ 課 題 名 稱 家用快速晾衣架（設(shè)計題目） 人性化設(shè)計在衣架中的運用（論文題目） 課題性質(zhì) E—綜合應(yīng)用型 Y-模擬課題 課題來源單位： 自選 課題來源：橫向課題□；縱向課題□；自選□ 真題□；模擬□ 本課題是 新課題□ ； 往屆題，但有新要求□ ； 往屆題，沒有新要求□ 指導(dǎo)教師 姓 名 鄧昭 性 別 男 課題工作量 是否適中 適中 年 齡 31 職 稱 講師 綜合訓(xùn)練能否達(dá)到專業(yè)培

8、養(yǎng)目標(biāo)要求 （并注說明） 符合專業(yè)的 發(fā)展方向 上次指導(dǎo) 時間 2012年12月 實習(xí)地點 湖北頂泰廣告有限責(zé)任公司 畢業(yè)設(shè)計地點 湖北工業(yè)大學(xué) 藝術(shù)設(shè)計學(xué)院 課題的主要內(nèi)容、對學(xué)生的要求及現(xiàn)有條件： 　 課題的主要內(nèi)容、對學(xué)生的要求及現(xiàn)有條件： 　課題的主要內(nèi)容：人性化設(shè)計在衣架中的運用 對學(xué)生要求：調(diào)查分析市場現(xiàn)有的各類型晾衣架產(chǎn)品，運用手繪草圖和實物模型制作等方式來 表現(xiàn)設(shè)計概念，要求能熟練掌握電腦軟件，培養(yǎng)獨立的創(chuàng)新能力和動手能力。 現(xiàn)有條件：學(xué)校有豐富的教學(xué)資源供學(xué)生使用，同時有很多經(jīng)驗豐富的老師可指導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)作。 　

9、 指導(dǎo)教師簽字： 　年 月 日 系審查 意見 教研室主任簽字： 年 月 日 院審定 意見 　 　 院領(lǐng)導(dǎo)簽字： 　　 年 月 日 填表須知：1、此表一式兩份，一份交教務(wù)處，一份留院（系）。 2、一人一題一表。 3、真題，指學(xué)生參與正在進(jìn)行的生產(chǎn)、工程實際和研究

10、項目，或已完成的生產(chǎn)、工程和研究項目，但要求條件進(jìn)行了改變。 4、課題性質(zhì)：（1）A—工程實踐型；B—理論研究型；C—科研裝置研制型； D—計算機(jī)軟件型；E—綜合應(yīng)用型 （2）X—真實課題；Y—模擬課題；Z—虛擬課題；（1）、（2）均要填，如AY,并標(biāo)注對應(yīng)類型。 畢業(yè)設(shè)計(論文)進(jìn)程安排表 家用快速晾衣架（設(shè)計題目） 課題名稱: 人性化設(shè)計在衣架中的運用（論文題目） 學(xué)生: 龔忱 專業(yè)及班級: 09級工造3

11、班 周 次 內(nèi) 容 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 備注 課題選定，快速晾衣架設(shè)計，完成開題報告。 — — 前期資料收集和整理。 — — 快速晾衣架的創(chuàng)意設(shè)計 — — 深入前期方案 — —

12、 快速晾衣架建模 — — 產(chǎn)品模型制作 — — — 整理論文寫作資料及展板制作。 — — — 打印展板開始布展，制訂論文大綱和目錄。 — — 開始撰寫論文，完成初稿。 —

13、 — 進(jìn)行論文修改并定稿，準(zhǔn)備答辯。 — — 修改完成定稿，完成畢業(yè)設(shè)計所有內(nèi)容，裝訂成冊。 — — — 完成設(shè)計報告和數(shù)據(jù)的填寫。 — — 注：在相應(yīng)的周次上畫橫線

14、 指導(dǎo)老師：鄧昭 畢業(yè)設(shè)計（論文）中期檢查表 學(xué) 院 藝術(shù)設(shè)計學(xué)院 指導(dǎo)教師 鄧昭 職 稱 講師 學(xué)生姓名 龔忱 專業(yè)班級 09級工造 3班 學(xué) 號 0910721326 工作進(jìn)度情況（對照學(xué)生任務(wù)書）： 第1-2周 ：課題選定，快速晾衣架設(shè)計，完成開題報告 第2-3周： 前期資料收集和整理。 第3-4周： 快速晾衣架的創(chuàng)意設(shè)計。 第4-6周： 深入前期方案 第7-9周： 產(chǎn)品模型制作 第10-15周：整理論文寫作資料及展板制作 第16-18周：打印展板開始布展，制訂論文大綱和目錄 工作態(tài)度情況（學(xué)生對畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)論文的

15、認(rèn)真程度、紀(jì)律及出勤情況；指導(dǎo)教師具體指導(dǎo)情況）： 學(xué)生對畢業(yè)設(shè)計態(tài)度認(rèn)真，能及時完成好畢業(yè)設(shè)計最初制訂的目標(biāo)和內(nèi)容，能遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，出勤率很高。 質(zhì)量評價（學(xué)生前期完成工作的質(zhì)量情況）： 學(xué)生對畢業(yè)設(shè)計態(tài)度認(rèn)真，能及時完成好畢業(yè)設(shè)計最初制訂的目標(biāo)和內(nèi)容，能夠完成好 畢業(yè)設(shè)計的各個時期的學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)目標(biāo)，基本完成好了畢業(yè)設(shè)計（含論文）的各項學(xué)習(xí)任務(wù)。 存在的問題與建議： 在設(shè)計的整體造型和一些細(xì)節(jié)部分還需推敲，要做更多結(jié)構(gòu)的部分，論文需繼續(xù)深入。 填表時間：__2012年__  畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書 學(xué) 院 藝術(shù)設(shè)計學(xué)院 指導(dǎo)教師 鄧

16、昭 職 稱 講師 學(xué)生姓名 龔忱 專業(yè)班級 09級工造 3班 學(xué) 號 0910721326 設(shè)計題目 家用快速晾衣架（設(shè)計題目） 人性化設(shè)計在衣架中的運用（論文題目） 設(shè) 計 內(nèi) 容 目 標(biāo) 和 要 求 （設(shè)計內(nèi)容目標(biāo)和要求、設(shè)計進(jìn)度等） 主要內(nèi)容： 設(shè)計的題目來源于家居生活用品中的晾衣架，確定了以外觀和結(jié)構(gòu)等方面為創(chuàng)意設(shè)計的方向，希望通過分析具體的使用環(huán)境，對晾衣架的造型及結(jié)構(gòu)進(jìn)行再設(shè)計，做出有別于市場上現(xiàn)有晾衣架的新產(chǎn)品。 設(shè)計目標(biāo)： 1. 對現(xiàn)有的晾衣架產(chǎn)品進(jìn)行調(diào)查分析，特別是

17、電動晾衣架，分析存在問題。 2. 將家庭居住問題，考慮到設(shè)計當(dāng)中。將創(chuàng)新設(shè)計融入晾衣架設(shè)計中。 進(jìn)展程度： 1. 收集了大量的資料，對市場上現(xiàn)有的各類型晾衣架已經(jīng)有一定的了解，為畢業(yè)論文與作品鋪墊了一個好的開端。 2. 對畢業(yè)設(shè)計做了一個初步的定位，已經(jīng)將目標(biāo)群體確定，完善草圖，已確定了畢業(yè)設(shè)計的產(chǎn)品模型。 設(shè)計要求： 1. 認(rèn)真地完成好老師布置的各項任務(wù)，按時按量完成所需進(jìn)行的設(shè)計目標(biāo)。 2. 做好工作計劃的制定，認(rèn)真保存原始記錄。 3. 不斷完善設(shè)計過程，使設(shè)計作品達(dá)到預(yù)期效果。 指導(dǎo)教師簽名：

18、 年 月 日 基層教學(xué)單位審核 學(xué) 院 審 核 此表由指導(dǎo)教師填寫學(xué)院審核 1 畢業(yè)設(shè)計（論文）學(xué)生開題報告 課題名稱 家用快速晾衣架（設(shè)計題目） 人性化設(shè)計在衣架中的運用（論文題目） 課題來源 日常生活 課題類型 EY 指導(dǎo)教師 鄧昭 學(xué)生姓名 龔忱 學(xué) 號 0910721326 專業(yè)班級 09級工造3班 本課題的研究現(xiàn)狀、研究目的及意義 研究現(xiàn)狀： 目前市場上，各類型晾衣架是多種多樣的，讓顧客難以決定，很多消費者或許是看

19、中了晾衣架的材質(zhì)、外形、價格等方面，晾衣架幾乎是每家每戶所必須的家居產(chǎn)品，設(shè)計者在不斷的將晾衣架類型進(jìn)行細(xì)分，考慮到不同層次消費者的具體需求，進(jìn)而設(shè)計出能夠更好的滿足使用功能需求的新產(chǎn)品。 研究目的： 對現(xiàn)有的晾衣架進(jìn)行分析研究，在此基礎(chǔ)上，從具體的生活中找尋設(shè)計點，從造型、結(jié)構(gòu)上，對晾衣架重新設(shè)計，希望設(shè)計出一款創(chuàng)意新穎、結(jié)構(gòu)獨特的晾衣架。 研究意義： 力求通過這一課題，對市場上的晾衣架進(jìn)行深入分析，進(jìn)而了解到不同類型的消費者對晾衣架產(chǎn)品的具體需求，對消費者在選購過程中的心理做以簡單研究，使得晾衣架的具體結(jié)構(gòu)造型更能適應(yīng)如今的需求市場。 課題類型： （

20、1）A—工程實踐型；B—理論研究型；C—科研裝置研制型；D—計算機(jī)軟件型； E—綜合應(yīng)用型 （2）X—真實課題；Y—模擬課題； （1）、（2）均要填，如AY、BX等。 2 本課題的研究內(nèi)容 設(shè)計研究方向：對目前市場上的晾衣架進(jìn)行整理分類，將自己的創(chuàng)意點與晾衣架相結(jié)合，將折疊、便攜、多功能等元素運用到設(shè)計當(dāng)中。 論文研究方向：面對市場上的各種品種樣式的晾衣架，不同消費能力和不同具體使用需求的消費者都會有自己選擇的想法，他們都希望能夠在市場上找到適合自己的晾衣架產(chǎn)品。希望通過折疊、便攜、多功能等元素在晾衣架設(shè)計中的運用，創(chuàng)新設(shè)計融入到晾衣架設(shè)計這一研究提供一個選擇的市場導(dǎo)向。

21、 本課題研究的實施方案、進(jìn)度安排 實施方案： 1. 對市場上現(xiàn)有的產(chǎn)品進(jìn)行收集整理，做出詳盡的市場調(diào)查。 2. 運用所學(xué)知識，將自己的創(chuàng)意落到實處。 3. 針對折疊、便攜、多功能等元素在晾衣架設(shè)計中的運用這一問題，設(shè)計出一套可行方案。 進(jìn)度安排： 1. 2012年11月3日—2013年12月15日，前期的調(diào)查選題，充分考慮自己和市場的需求，選定方向，填寫任務(wù)書、任務(wù)進(jìn)度表和開題報告。 2. 2013年12月20日—2013年1月28日，進(jìn)行大量的資料搜集和整理，根據(jù)前期的資料開展畢業(yè)設(shè)計的草圖繪制。 3. 2013年2月

22、8日—2013年3月19日，對設(shè)計方案進(jìn)行深入思考，對設(shè)計方案深入分析，參加小組討論與老師一同對設(shè)計方案進(jìn)行優(yōu)化。論文初步撰稿。 4. 2013年3月20日—2013年4月20日，將設(shè)計方案進(jìn)行3D模型制作、渲染，同事撰寫畢業(yè)論文。 5. 2013年4月21日—2013年5月7日，對所建模型進(jìn)行修改，整理前期所畫的草圖， 6. 2013年5月8日—2013年5月19日，重點修改畢業(yè)論文，準(zhǔn)備畢業(yè)答辯。 7. 2013年5月27日—2013年6月1 日，完成畢業(yè)設(shè)計中的展板及其它準(zhǔn)備工作。 開題報告(2) 已查閱的主要參考文獻(xiàn) ［

23、1］(美)唐納德?A?諾曼 《設(shè)計心理學(xué)》[M].北京：中信出版社，2003. ［2］陳望衡 《藝術(shù)設(shè)計美學(xué)》[M].武漢：武漢大學(xué)出版社，2000.7. ［3］付黎明 《工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計與研究》[M].吉林：吉林人民出版社，2002. ［4］賀挺,廖亮,呂明.人性化設(shè)計中的關(guān)懷與倫理.山西科技,2005年第5期. [5] 尹定邦.設(shè)計學(xué)概論.湖南科技出版社，2005. [6]（美）博維斯 《潛移默化：用戶體驗設(shè)計行動指南》.北京：機(jī)械工業(yè)出版社， 2011.6 [7] 嚴(yán)揚 《人機(jī)工程學(xué)設(shè)計應(yīng)用》.北京：中國輕工業(yè)出版社,2007. [8]（美）尤里齊 《

24、產(chǎn)品設(shè)計與開發(fā)》.大連：東北財經(jīng)大學(xué)出版社，2009.5 指導(dǎo)教師意見 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日 開題報告(3) 畢業(yè)設(shè)計（論文）學(xué)生申請答辯表 課 題 名 稱 家用快速晾衣架（設(shè)計）/人性化設(shè)計在衣架中的運用（論文） 指導(dǎo)教師（職稱） 鄧昭 講師 申 請 理 由 已經(jīng)根據(jù)指導(dǎo)老師要求完成了畢業(yè)設(shè)計和畢業(yè)論文的撰寫，申請答辯。 學(xué)生所在學(xué)院 藝術(shù)設(shè)計學(xué)院 專業(yè)班級 09級工造3班 學(xué)號 09107213

25、26 學(xué)生簽名： 日期：2013年 月 日 序號 評分項目（理工科、管理類） 評分項目(文科) 滿分 評分 1 工作量 外文翻譯 15 2 文獻(xiàn)閱讀與外文翻譯 文獻(xiàn)閱讀與文獻(xiàn)綜述 10 3 技術(shù)水平與實際能力 創(chuàng)新能力與學(xué)術(shù)水平 25 4 研究成果基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識 論證能力 25 5 文字表達(dá) 文字表達(dá) 10 6 學(xué)習(xí)態(tài)度與規(guī)范要求 學(xué)習(xí)態(tài)度與規(guī)范要求 15 是否同意參加答辯： 總分 評 語

26、 指導(dǎo)教師簽名： 另附《畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)記錄冊》 年 月 日 畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師評審表 3 畢業(yè)設(shè)計（論文）評閱人評審表 學(xué)生姓名 龔忱 專業(yè)班級 09級工造3班 學(xué)號 0910721326 設(shè)計（論文）題目 家用快速晾衣架（設(shè)計）/ 人性化設(shè)計在衣架中的運用（論文） 評閱人 評閱人職稱 序號 評分項目（理工科、管理類） 評分項目(文科) 滿分 評

27、分 1 工作量 外文翻譯 15 2 文獻(xiàn)閱讀與外文翻譯 文獻(xiàn)閱讀與文獻(xiàn)綜述 10 3 技術(shù)水平與實際能力 創(chuàng)新能力與學(xué)術(shù)水平 25 4 研究成果基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識 論證能力 25 5 文字表達(dá) 文字表達(dá) 10 6 學(xué)習(xí)態(tài)度與規(guī)范要求 學(xué)習(xí)態(tài)度與規(guī)范要求 15 總分 評 語 評閱人簽名：

28、 年 月 日 4 畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯表 學(xué)生姓名 龔忱 專業(yè)班級 09級工造3班 學(xué)號 0910721326 設(shè)計（論文）題目 家用快速晾衣架（設(shè)計）/ 人性化設(shè)計在衣架中的運用（論文） 序號 評審項目 指 標(biāo) 滿分 評分 1 報告內(nèi)容 思路清新；語言表達(dá)準(zhǔn)確，概念清楚，論點正確；實驗方法科學(xué)，分析歸納合理；結(jié)論有應(yīng)用價值。 40 2 報告過程 準(zhǔn)備工作充分,時間符合要求。 10 3 創(chuàng) 新 對前人工作有改進(jìn)或突破，或有獨特見解。 10 4 答 辯 回答問題有理論依據(jù)，基本概念清

29、楚。主要問題回答準(zhǔn)確，深入。 40 總分 答辯組 評語 答辯組組長（簽字）： 年 月 日 答辯 委員會意見 答辯委員會負(fù)責(zé)人（簽字）： 年 月 日 5 畢業(yè)設(shè)計（論文）成績評定總表 學(xué)生姓名：龔忱 專業(yè)班級：09級工造3班 畢業(yè)設(shè)計（論文）題目：家用快速晾衣架

30、（設(shè)計）/人性化設(shè)計在衣架中的運用（論文） 成績類別 成績評定 設(shè)計（70%） 論文（30%） 總評 Ⅰ指導(dǎo)教師評定成績 Ⅱ評閱人評定成績 Ⅲ答辯組評定成績 總評成績 Ⅰ×40%+Ⅱ×20%+Ⅲ×40% 評定等級 注：成績評定由指導(dǎo)教師、評閱教師和答辯組分別給分(以百分記)，最后按“優(yōu)(90--100)”、“良(80--89)”、“中(70--79)”、“及格(60--69)”、“不及格(60以下)”評定等級。其中， 指導(dǎo)教師評定成績占40%，評閱人評定成績占20%，答辯組

31、評定成績占40%。 6  畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯記錄摘要 學(xué)生姓名 龔忱 專業(yè)班級 09級工造3班 學(xué)號 0910721326 設(shè)計（論文）題目 家用快速晾衣架（設(shè)計）/ 人性化設(shè)計在衣架中的運用（論文） 答辯組長 答辯秘書 答辯小組成員 答辯時間 答辯地點 答辯小組提出的問題和學(xué)生答辯的內(nèi)容摘要 答辯秘書簽名： 年 月 日 7 畢業(yè)設(shè)計（論文）評分標(biāo)準(zhǔn) 文科： 項 目 分值 “優(yōu)”參考標(biāo)準(zhǔn) “良”參考標(biāo)準(zhǔn) “

32、中”參考標(biāo)準(zhǔn) “及格”參考標(biāo)準(zhǔn) “不及格”參考標(biāo)準(zhǔn) 指導(dǎo) 教師 評閱 教師 外文翻譯 15 15 能很好地完成規(guī)定的外文翻譯，譯文準(zhǔn)確質(zhì)量好 能較好地完成規(guī)定的外文翻譯，譯文質(zhì)量較好 能按時完成規(guī)定的外文翻譯，譯文質(zhì)量尚可 基本完成規(guī)定的外文翻譯，譯文無大錯 外文翻譯達(dá)不到規(guī)定的要求 文獻(xiàn)閱讀與文獻(xiàn)綜述 10 10 除全部閱讀教師指定的參考資料、文獻(xiàn)外，還能閱讀較多的自選資料，并認(rèn)真寫出兩萬字以上有見解的讀書心得或三千字以上的文獻(xiàn)綜述 除全部閱讀教師指定的參考資料、文獻(xiàn)外，還能閱讀一些自選資料，認(rèn)真寫出兩萬字以上的讀書筆記或三千字以上的文獻(xiàn)綜述

33、 閱讀了教師指定的參考資料文獻(xiàn)，并能寫出兩萬字以上的讀書筆記或三千字以上的文獻(xiàn)綜述 能閱讀教師指定的參考資料，寫出兩萬字以上的筆記或三千字以上的文獻(xiàn)綜述 未完成閱讀任務(wù)或讀書筆記，文獻(xiàn)綜述達(dá)不到要求 創(chuàng)新能力與學(xué)術(shù)水平 25 25 論文有獨到的見解，富有新意或?qū)δ承﹩栴}有較深刻的分析，有較高的學(xué)術(shù)水平或較大的實用價值 論文有一定的見解，或?qū)δ承﹩栴}分析較深，有一定的學(xué)術(shù)水平或?qū)嵱脙r值 論文能提出自己的看法，選題有一定價值，內(nèi)容能理論聯(lián)系實際 選題有一定價值，但論文中自己的見解不多 選題不能成立，或論文有重大問題 論證能力 25 25 論點鮮明，論據(jù)確鑿，論文表

34、現(xiàn)出對實際問題有較強(qiáng)的分析能力和概括能力，文章材料詳實可靠，有說服力 論點正確，論據(jù)可靠，對事物有一定的分析能力和概括能力，能運用所學(xué)理論和知識闡述有關(guān)問題 觀點正確，論據(jù)有理有據(jù)，但獨立研究體現(xiàn)不足，論文缺乏一定的深度，材料能說明觀點 觀點基本正確，能對觀念進(jìn)行一定的論述，但缺乏分析概括能力和研究，照搬、拼湊 基本觀點有錯誤，或主要材料不能說明觀點 文字表達(dá) 10 10 論文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性強(qiáng)，論述層次清晰，語言準(zhǔn)確、生動 論文結(jié)構(gòu)合理，符合邏輯，文章層次分明，語言準(zhǔn)確，文字通順 論文結(jié)構(gòu)基本合理，層次較分明，文理通順能敘述出論文的主要內(nèi)容 論文結(jié)構(gòu)有不合理部分，邏輯

35、性不強(qiáng)，論說能闡明自己的基本觀點 內(nèi)容空泛，結(jié)構(gòu)混亂，文字表達(dá)不清，文不對題，有抄襲現(xiàn)象 學(xué)習(xí)態(tài)度與規(guī)范要求 15 15 學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，模范遵守紀(jì)律，論文完全符合規(guī)范化要求。 態(tài)度比較認(rèn)真，組織紀(jì)律較好，論文達(dá)到規(guī)范化要求 學(xué)習(xí)態(tài)度尚可，遵守紀(jì)律，論文基本達(dá)到規(guī)范化要求 態(tài)度不太認(rèn)真，組織紀(jì)律較差，論文勉強(qiáng)達(dá)到規(guī)范化要求 學(xué)習(xí)馬虎，紀(jì)律渙散，論文達(dá)不到規(guī)范化要求 說明：成績評定由指導(dǎo)教師、評閱教師分別給分（以百分記）使用表格和其各自比例見畢業(yè)設(shè)計論文成績評定表，最后按“優(yōu)（90-100）”“良（80--89）”“中（70--79）”“及格（60--69）”“不及格（

36、60以下）”評定 摘 要 人性化設(shè)計是指在設(shè)計過程當(dāng)中，根據(jù)人的行為習(xí)慣、人體的生理結(jié)構(gòu)、人的心理情況、人的思維方式等等，在原有設(shè)計基本功能和性能的基礎(chǔ)上，對建筑和展品進(jìn)行優(yōu)化，使觀眾參觀起來非常方便、舒適。是在設(shè)計中對人的心理生理需求和精神追求的尊重和滿足，是設(shè)計中的人文關(guān)懷，是對人性的尊重。 人性化產(chǎn)品設(shè)計是社會經(jīng)濟(jì)和人類發(fā)展的必然結(jié)果、是人類需要階梯化上升的內(nèi)在要求。設(shè)計才的目的在于滿足人自身的生理和心理需求，因而需求成為人類設(shè)計的原動力，因為用戶的需求可以不斷推動設(shè)計向前發(fā)展，影響和制約產(chǎn)品設(shè)計的內(nèi)容和方式。衣架主要的目的是解決我們在家庭生活中的實際困

37、難，滿足了我們實際生活的需要和人們對完美生活家電用具的追求和生理，符合人性化設(shè)計的根本要求。 關(guān)鍵詞：人性化產(chǎn)品設(shè)計 衣架 Abstract Humanized design refers to the design process, according to the person's behavior, anatomy and physiology, human psychology situation, people's way of thinking, etc., in the original

38、 design of the basic functions and performance, based on the optimization of the building and exhibits so that visitors is very convenient and comfortable. Is in the design of human psychological and physiological needs and spiritual pursuit of respect and satisfaction, is the design of humane care

39、is respect for humanity.   Product design is humane socio-economic and human development, the inevitable result is a human need to increase the inherent requirements of the ladder. Design only purpose is to meet the people's own physical and psychological needs, and thus needs to beco

40、me the driving force behind the design of human beings, because the needs of users can continue to promote the design forward, impact and constraints of the content and methods of product design. Hanger main purpose is to solve the practical difficulties in family life, to meet the needs of our real

41、 life and the pursuit of the perfect life appliances appliances and physiological, in line with the fundamental requirements of the user-friendly design. Keywords: User-friendly product design hanger 目 錄 摘 要……………………………………………………………………………………13 Abstract……………………………………………………………………

42、……………14 前 言……………………………………………………………………………………16 1.衣架的發(fā)展歷史及對各種類衣架的分析……………………………………………17 1.1 衣架的發(fā)展歷史…………………………………………………………………17 1.2 對各種類衣架的分析……………………………………………………………19 2 產(chǎn)品人性化設(shè)計概述和分析…………………………………………………………21 2.1 產(chǎn)品人性化設(shè)計概述……………………………………………………………21 2.2 產(chǎn)品人性化設(shè)計分析……………………………………………………………22 3 人性化設(shè)計在衣架中

43、的運用和分析…………………………………………………24 3.1 人性化設(shè)計在衣架中的運用……………………………………………………24 3.2 人性化設(shè)計在衣架中的分析……………………………………………………25 4 家用快速晾衣架的人性化設(shè)計分析…………………………………………………27 4.1 家用快速晾衣架的人性化設(shè)計概述……………………………………………27 4.2 家用快速晾衣架的顏色、材料、結(jié)構(gòu)的人性化設(shè)計分析……………………27 結(jié) 論……………………………………………………………………………………29 致 謝………………………………………………………………………

44、……………30 參考文獻(xiàn)…………………………………………………………………………………31 附 錄……………………………………………………………………………………32 1 畢業(yè)設(shè)計作品(彩色打印稿)…………………………………………………32 2 畢業(yè)設(shè)計作品（光盤）………………………………………………………33 前 言 現(xiàn)代社會人們的生活水平整體上是在不斷的進(jìn)步，但同時不斷高漲的生活成本也讓很大一部分人非常吃力，居住面積狹小就是城市生活中非常重要的一個方面，這樣，如何去滿足這些消費者的使用需求，是設(shè)計者需要重視的問題。 目前市場上的衣架類型多種多樣

45、，其主要的在單純的材料上的改進(jìn)，與普通類型的衣架并無本質(zhì)上的區(qū)別。作為設(shè)計者，我們應(yīng)該從目標(biāo)消費群體的具體使用需求出發(fā)，分析與歸納消費者的功能訴求，真正的去站在使用者的立場上設(shè)計產(chǎn)品，這樣才能更好的去迎合現(xiàn)實生活中面對的種種問題。從人性化的設(shè)計角度去對家用衣架產(chǎn)品進(jìn)行全面的改良設(shè)計，讓我們設(shè)計的這款新型家用快速晾衣架能夠更好的滿足使用用戶們的需要，提高廣大人民群眾的生活品質(zhì)和生活質(zhì)量。 1 衣架的發(fā)展歷史及對各種類衣架的分析 1.1 衣架的發(fā)展歷史 衣架是用來搭披衣衫的架子?！遏敯嘟?jīng)匠鏡》講到有素衣架和花衣架兩種，外間較為少見。當(dāng)時的衣架與現(xiàn)在

46、的衣架不同?，F(xiàn)代衣架大多采用掛鉤式或枝叉式，衣物多以脖領(lǐng)處掛在衣鉤上。古人衣架，包括清代衣架，多采用橫桿形式，兩側(cè)有立柱，上下承木墩底座，兩座之間有橫板或橫棖，立柱頂端安橫梁，兩端長出立柱，盡端雕出龍鳳紋或靈芝或云頭之類。橫桿之下安中牌子，上有透雕裝飾，主要起牢固作用。衣服脫下后就搭在橫桿之上。（見圖1、圖2） 圖1 圖2 衣架是由一個名叫艾伯特·帕克豪斯的工人發(fā)明的。當(dāng)時他是美國密執(zhí)安州的一家金屬絲及小手工制品公司制作燈罩的鐵匠，一天他生氣地發(fā)現(xiàn)工廠衣帽間的掛衣鉤已被全部占用，他氣沖沖的拿出一段鉛絲，彎成大衣肩部的形狀并在上面加了鉤子。這個

47、發(fā)明被他老為己有并取得專利，這便是衣架的起源。 衣架是我國較早出現(xiàn)的一種家具，周朝開始實行禮制，貴族階層對衣冠十分重視，為了適應(yīng)這種需要，較早就出現(xiàn)了專門用來懸掛衣物的架子。各個朝代的衣架形式各有不同，名稱也有所不同。春秋時期，橫架的木桿，用以掛衣曰“桁”，又叫“木施”。 在宋代，衣架的使用較前代更為普遍，并且有形象的資料，河南禹縣宋墓壁畫梳妝圖中的衣架，它由兩根立柱支撐一根橫桿，橫桿兩頭長出立柱，兩頭微向上翹，并做成花朵狀。下部用兩橫木墩以穩(wěn)定立柱，在上橫桿下部的兩柱之間，另加一根橫棖，以起加固作用。 明代衣架整體造型仍保持著傳統(tǒng)模式，但用材、制作、裝飾尤精。衣架下端以兩塊墩子木作足，

48、里外兩面浮雕回紋，墩上植立柱，前后兩個鏤雕卷草花站牙抵夾。站牙上部和下部分用榫與立柱和座墩連接，兩墩安裝用小塊木料攢接的欞格，由于欞格具有一定的寬度，故可以擺放鞋履等物。各個橫材與立柱結(jié)合部的下側(cè)，都有透雕拐子回紋花牙承托。衣架從選材、設(shè)計、雕刻制作，在明代都達(dá)到了很高的藝術(shù)水平。 明清衣架造型典雅，裝飾精美，雕刻細(xì)致，漆色光亮。明清官員頭戴烏紗紅纓帽，身著前后綴有補(bǔ)子的盤領(lǐng)馬蹄袖長袍，故清代衣架高大，站牙立柱上設(shè)有橫桿，二端出挑，雕有紋飾，衣袍搭在橫桿上，謂龍門架。（見圖3） 圖3 清朝實行“易服”政策，推行穿滿人服裝，滿人體魄剽悍而高大，所穿的服裝

49、體積大，份量重。有錢、有地位人的衣服，是由堆花繡鳳的綾羅綢緞組成，因此，造就清代衣架的繁華、端莊、巨大，是這一個時期的特征，也是區(qū)別其他時代的不同之處。 清代衣架又俗稱“朝服架”，主要掛置男用官服所用，因此，所有的衣架主梁都如同二條仰首的雙龍，傲氣地橫臥在那里，象征著官運亨通，其余的如“福”、“祿”、“壽”及各種裝飾性花飾，則進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)他們的價值觀念。 古時的衣架到了現(xiàn)代又有了新的演變和發(fā)展，傳統(tǒng)的款式和現(xiàn)代的實用功能相結(jié)合，產(chǎn)生了新的家居制品，別有一番韻味。[ 但大多數(shù)衣架還是使用木質(zhì)材質(zhì)制作的，生產(chǎn)木衣架用的木材一般都要在干濕度18度以下才能夠生產(chǎn)，使用前都要進(jìn)行烘干處理，如果資金允

50、許，可以囤積木材，自然干為最好。 1.2 對各種類衣架的分析 在我們生活中衣架有很多的種類，下面是我對幾種不同衣架種類的優(yōu)缺點分析： ① 塑料制的優(yōu)點:1、加工較易，成本低廉；2、質(zhì)量較輕便于拿放，攜帶；3、顏色豐富給人多彩的世界。不足:1、承受重衣物時可能變形或折斷2、磨損會影響光澤度與美觀3、生產(chǎn)與再回收會污染環(huán)境。（見圖4） 圖4 ② 木制衣架優(yōu)點:1、給人親近自然,溫馨,高雅的感覺；2、獨特的紋理,不一樣的視覺感受；3、成本一般；4、材料本身對環(huán)境無污染。不足:1、遇水易開裂或變形；2、容易受霉菌侵蝕。（見圖5） 圖5

51、 ③ 布制衣架優(yōu)點:1、給人時尚,溫馨,可愛的感覺；2、不錯的觸覺和視覺感受；3、西服襯衣肩部不易因重力而變形；缺點:1、使用范圍較窄；2、臟后不易清洗。（見圖6） 圖6 ④ 鋼鐵衣架優(yōu)點:1、結(jié)實，經(jīng)久耐用2、能承受較重的衣物而不發(fā)生變形3、金屬質(zhì)感給人高貴時尚的感覺。不足:1、成本較高,加工比較麻煩2、易腐蝕產(chǎn)生的銹漬不美觀而影響使用3、較重不易攜帶，端部易劃傷身體。（見圖7） 圖7 ⑤ 植絨衣架是采用用ABS塑膠架絨毛制作加工而成；特點具有：外表植絨防滑,手感柔軟，輕薄面料服裝、睡衣，再也不用擔(dān)心滑

52、落衣柜了。利用掛鉤子更能節(jié)省衣柜的空間,使你的衣柜變得更大，節(jié)省空間,防滑防落,使衣服不變形.材料：ABS+優(yōu)質(zhì)植絨。（見圖8） 圖8 2 產(chǎn)品人性化設(shè)計概述和分析 2.1產(chǎn)品人性化設(shè)計概述 人性化設(shè)計是指在設(shè)計過程當(dāng)中，根據(jù)人的行為習(xí)慣、人體的生理結(jié)構(gòu)、人的心理情況、人的思維方式等等，在原有設(shè)計基本功能和性能的基礎(chǔ)上，對建筑和展品進(jìn)行優(yōu)化，使觀眾參觀起來非常方便、舒適。是在設(shè)計中對人的心理生理需求和精神追求的尊重和滿足，是設(shè)計中的人文關(guān)懷，是對人性的尊重。 人性化設(shè)計的特點及表現(xiàn)：所謂設(shè)計的“人性化

53、”是設(shè)計師通過對設(shè)計形式和功能等方面的“人性化”因素的注入，賦予設(shè)計物以“人性化”的品格，使其具有情感、個性、情趣和生命。設(shè)計人性化的表達(dá)方式就在于以有形的物質(zhì)態(tài)去反映和承載無形的精神態(tài)。一般而言，設(shè)計人性化的表達(dá)方式一般通過設(shè)計的形式要素(如造型、色彩、裝飾、材料等)的變化，引發(fā)人積極的情感體驗和心理感受，可稱為設(shè)計中的“以情動人”。 2.2產(chǎn)品人性化設(shè)計分析 實現(xiàn)產(chǎn)品人性化設(shè)計的意義：設(shè)計人性化要求的出現(xiàn)是多種因素綜合作用的結(jié)果，有社會的、個體的原因，也有設(shè)計本身的原因。歸結(jié)來看，以下二個方面可能是其最主要的原因。 ⑴ 人性化產(chǎn)品設(shè)計是社會經(jīng)濟(jì)和人類發(fā)展的必然結(jié)果、是人類需要階梯

54、化上升的內(nèi)在要求。設(shè)計才的目的在于滿足人自身的生理和心理需求，因而需求成為人類設(shè)計的原動力，需求不斷推動設(shè)計向前發(fā)展，影響和制約產(chǎn)品設(shè)計的內(nèi)容和方式。產(chǎn)品設(shè)計在滿足人類高級的精神需要、協(xié)調(diào)、平衡情感方面的作用卻是無庸置疑的。因而設(shè)計的人性化因素的注入，絕不是設(shè)計師的“心血來潮”，而是人類需要的自身特點對設(shè)計的內(nèi)在要求。 ⑵ 人性化產(chǎn)品設(shè)計是未來工業(yè)設(shè)計的發(fā)展方向。改革開放以來，隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的確立，中國的發(fā)展進(jìn)入了一個全新的時代，國民經(jīng)濟(jì)高速增長，人民生活水平顯著提高。人們對產(chǎn)品的質(zhì)與質(zhì)的需求提升到空前的高度，而且人們的需求越來越具體、個性化，而設(shè)計的目的是人而不是產(chǎn)品本身，既然人們對

55、產(chǎn)品的需求越來越個性化，所以設(shè)計師應(yīng)設(shè)計出更有個性的產(chǎn)品，人性化設(shè)計是未來工業(yè)設(shè)計的發(fā)展趨勢之一。 實現(xiàn)產(chǎn)品的人性化設(shè)計的方法：既然產(chǎn)品的人性化設(shè)計是一種必然的趨勢，那產(chǎn)品的人性化設(shè)計是如何實現(xiàn)的呢?這在很大程度上取決于設(shè)計師。設(shè)計師通過對設(shè)計形式和功能等方面的“人性化”因素的注入，賦予設(shè)計物以“人性化”的品格，使其具有情感、個性、情趣和生命，最終達(dá)到產(chǎn)品人性化設(shè)計的目的。一個產(chǎn)品設(shè)計的幾個主要要素就是產(chǎn)品的形式、功能等，而人性化正是在這幾個方面體現(xiàn)出來的。 ① 產(chǎn)品設(shè)計形式要素的人性化設(shè)計。產(chǎn)品任何一種特征內(nèi)容或含義都必須通過產(chǎn)品本身來體現(xiàn)，而要體現(xiàn)產(chǎn)品的人性化，就得從產(chǎn)品的要素上著手，

56、分析產(chǎn)品的各種形式要素。通過設(shè)計的形式要素——造型、色彩、裝飾、材料等的變化來實現(xiàn)產(chǎn)品的人性化設(shè)計。 ② 產(chǎn)品造型的人性化設(shè)計。造型設(shè)計中的造型要素是人們對設(shè)計關(guān)注點中最重要的一方面，設(shè)計的本質(zhì)和特性必須通過一定的造型而得以明確化、具體化、實體化。在“產(chǎn)品語意學(xué)”中，造型成了重要的象征符號。 ③ 產(chǎn)品色彩的人性化設(shè)計。在設(shè)計中色彩必須借助和依附于造型才能存在，必須通過形狀的體現(xiàn)才具有具體的意義。但色彩一經(jīng)與具體的形相結(jié)合，便具有極強(qiáng)的感情色彩和表現(xiàn)特征，具有強(qiáng)大的精神影響。 ④ 產(chǎn)品材料的人性化設(shè)計。產(chǎn)品的材料人性化設(shè)計對于當(dāng)今綠色設(shè)計和環(huán)保設(shè)計具有十分重要的意義。我們要合理利用有限的資

57、源，在設(shè)計選者材料時要節(jié)約。 ⑤ 產(chǎn)品功能的人性化設(shè)計。好的功能對于一個成功的產(chǎn)品設(shè)計來說十分的重要。如何使設(shè)計的產(chǎn)品的功能更加方便人們的生活，更多、更新考慮到人們的新的需求，是未來產(chǎn)品設(shè)計的一個重要的出發(fā)點，未來的產(chǎn)品的功能設(shè)計要具備人性化。 ⑥ 在產(chǎn)品設(shè)計中實施“情感化設(shè)計”，就是把產(chǎn)品設(shè)計的起點定位于用戶的需求上，從他們的生活的形態(tài)出發(fā)，研究盡可能符合消費者情感需求條件，設(shè)計出無論是在技術(shù)上還是情感、風(fēng)格上都合理、豐富與多元化的產(chǎn)品。 總之，在設(shè)計和制造時工業(yè)產(chǎn)品時，都必須把“人的因素”作為一個重要的條件來考慮，而一般性產(chǎn)品則必須兼顧心理層面的問題，需要更多的符合美學(xué)及潮流的設(shè)計，

58、也就是應(yīng)以產(chǎn)品人性化的需求為主。 3 人性化設(shè)計在衣架中的運用和分析 3.1人性化設(shè)計在衣架中的運用 產(chǎn)品任何一種特征內(nèi)容或含義都必須通過產(chǎn)品本身來體現(xiàn)，而要體現(xiàn)產(chǎn)品的人性化，就得從產(chǎn)品的要素上著手，分析產(chǎn)品的各種形式要素。通過設(shè)計的形式要素——造型、色彩、材料等的變化來實現(xiàn)產(chǎn)品的人性化設(shè)計。 針對我以上對人性化設(shè)計的分析和理解，現(xiàn)在我分析一下我的畢業(yè)設(shè)計作品-家用快速晾衣架： ⑴ 產(chǎn)品設(shè)計形式要素的人性化設(shè)計；首先我和郭建同學(xué)一起設(shè)計的這款家用快速晾衣架在產(chǎn)品形式上十分美觀

59、和大方，外觀線條十分簡潔和硬朗，符合大工業(yè)生產(chǎn)的要求，也同時滿足了家庭使用的需要。（見圖9） 圖9 ⑵ 同時，這款家用快速晾衣架也充分體現(xiàn)了也體現(xiàn)了情感化與個性化設(shè)計，滿足了人性化設(shè)計的要求。主要在色彩上使用了銀色和紅色2種顏色組成，整體看起來色彩協(xié)調(diào)，富有現(xiàn)代工業(yè)的時尚感，我們還在中間的加熱器械中加入了可調(diào)整的滑桿和在頂部增加了加熱殺菌架，這樣也同時滿足了用戶的對產(chǎn)品使用時所具有的美好情感和體現(xiàn)了用戶對產(chǎn)品的個性化的追求。（見圖10） 圖10 ⑶ 功能按鈕的人性化設(shè)計，應(yīng)該充分滿足人性化設(shè)

60、計的要求。我們在頂部上方添加了3個按鈕。分別是快、中、慢，特別適合家庭用戶的使用，充分體現(xiàn)了人性化的設(shè)計。（見圖11） 圖11 3.2人性化設(shè)計在衣架中的分析 ⑴ 人性化產(chǎn)品設(shè)計是社會經(jīng)濟(jì)和人類發(fā)展的必然結(jié)果、是人類需要階梯化上升的內(nèi)在要求。設(shè)計才的目的在于滿足人自身的生理和心理需求，因而需求成為人類設(shè)計的原動力，因為用戶的需求可以不斷推動設(shè)計向前發(fā)展，影響和制約產(chǎn)品設(shè)計的內(nèi)容和方式。衣架主要的目的是解決我們在家庭生活中的實際困難，滿足了我們實際生活的需要和人們對完美生活家電用具的追求和生理，符合人性化設(shè)計的根本要求。 ⑵ 人性化產(chǎn)品設(shè)計是未來工業(yè)設(shè)計的

61、主流發(fā)展方向。改革開放以來，中國的發(fā)展進(jìn)入了一個全新的時代，人民生活水平顯著提高。人們對產(chǎn)品的質(zhì)與質(zhì)的需求提升到空前的高度，而且人們的需求越來越具體、個性化，而設(shè)計的目的是人而不是產(chǎn)品本身，既然人們對產(chǎn)品的需求越來越個性化，所以設(shè)計師應(yīng)設(shè)計出更有個性的產(chǎn)品。我們設(shè)計的衣架另一個目的是滿足了我們在家庭生活中用戶對產(chǎn)品個性化、獨特化的追求和生理，符合我們現(xiàn)代設(shè)計的根本要求和用戶的需求。（見圖12、圖13） 圖12 圖13 4 家用快速晾衣架的人性化設(shè)計分析 4.1家用快速晾衣架的

62、人性化設(shè)計概述 當(dāng)今社會的步伐加速非常的快，而有時候因為一些自然天氣人們不法改變的原因，使人們的衣服無法迅速晾干，而我的這款設(shè)計正好可以滿足人們的這一需求。我們設(shè)計的這款家用快速晾衣架小巧，簡潔大方，功能實用性強(qiáng)，不單快，同時對現(xiàn)代社會小戶型的家庭晾衣也很方便，實用性很強(qiáng)，也滿足了當(dāng)今社會快節(jié)奏的家庭用戶需求，解決了現(xiàn)有的晾衣架十分占家庭空間的難題，使用時十分簡單、快捷、方便，實用。 4.2家用快速晾衣架的顏色、材料、結(jié)構(gòu)的人性化設(shè)計分析 我們設(shè)計的這款家用快速晾衣架顏色上，主要采用了銀色和紅色作為主色調(diào)，整體看起來美觀和大方，色調(diào)和諧，色彩的識別性高，符合大多數(shù)用戶們的審美觀。 顏

63、色上主要使用的是銀色和紅色，因為銀色是現(xiàn)代工業(yè)產(chǎn)品的常用用色，帶給用戶干凈、寧靜、穩(wěn)重質(zhì)感，特別我們這還是一款主要在家庭中使用的電器產(chǎn)品，更加帶給人電器的安全、結(jié)實、耐用的感覺。而紅色帶給用戶的是提示和告知的作用，我們特別在家用快速晾衣架的收縮架和上方的功能按鈕使用了紅色，更加體現(xiàn)了我們此款家用電器的人性化設(shè)計，符合現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計中，家用電器的發(fā)展潮流和發(fā)展方向。 材料上主要使用的是金屬、塑料和玻璃，因為這3種材料是現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計中最常用的材料之一，即保證了較低的成本，又方便制作、生產(chǎn)和運輸、銷售和使用，因為我們?nèi)祟惖馁Y源越來越缺乏，我們要合理利用有限的資源，體現(xiàn)了產(chǎn)品材料的人性化設(shè)計。 （見

64、圖14） 圖14 結(jié)構(gòu)上主要使用的是可以具有伸縮折疊和快速烘干和殺菌的功能，在家庭中使用時 移動起來也十分的方便，最大限度的節(jié)約家庭的空間，充分做到了結(jié)構(gòu)合理，達(dá)到了即簡單又實用的人性化的設(shè)計理念和原則。（見圖15） 圖15 總之，我們設(shè)計的這款家用快速晾衣架小巧，簡潔大方，功能實用性強(qiáng)，滿足了當(dāng)今社會快節(jié)奏的家庭用戶需求，解決了現(xiàn)有的晾衣架十分占家庭空間的難題，使用十分簡單、快捷和實用，生產(chǎn)之后會贏得大多數(shù)用戶們的喜愛和稱贊。（見圖16、圖17） 圖16 圖17

65、 結(jié) 論 在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天，人們的需要也更加個性化，人們已不再滿足于產(chǎn)品的功能需求，他們同時注重個人情趣和愛好，追求時尚和展現(xiàn)個性的心理左右著他們對產(chǎn)品的選擇，消費者的需求呈多樣化，單調(diào)的設(shè)計風(fēng)格難以維系不同層次的商品需求，商品設(shè)計由以“人的共性為本”向“人的個性為本”轉(zhuǎn)化。個性化設(shè)計已成為設(shè)計師關(guān)注的目標(biāo)之一。 改革開放以來，隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的確立，中國的發(fā)展進(jìn)入了一個全新的時代，人民生活水平顯著提高，人們對產(chǎn)品的質(zhì)與質(zhì)的需求提升到空前的高度，而且人們的需求越來越具體、個性化，而設(shè)計的目的是人而不是產(chǎn)品本身，既然人們對產(chǎn)品的需求越來越個性化，所以設(shè)計師應(yīng)設(shè)計出

66、更有個性的產(chǎn)品。一句話，人性化設(shè)計是未來工業(yè)設(shè)計的發(fā)展趨勢之一。 人性化設(shè)計就是為了讓人的生活更加舒適與便捷，以滿足人的各方面需求為根本。作為設(shè)計者，應(yīng)當(dāng)根據(jù)目標(biāo)消費群體的實際需求進(jìn)行設(shè)計，設(shè)計應(yīng)該是具有人性化的，晾衣架的設(shè)計業(yè)因同樣如此，應(yīng)該更多的去考慮具體消費群體的實際使用要求，在結(jié)構(gòu)和造型等多方面對晾衣架進(jìn)行創(chuàng)新性設(shè)計，真正去重視普通人群，進(jìn)而設(shè)計出被更多的消費者所中意的家用晾衣架的電器產(chǎn)品。 致 謝 我的畢業(yè)設(shè)計和畢業(yè)論文都是在鄧昭導(dǎo)師的精心指導(dǎo)下，經(jīng)過近一年的時間完成的。從設(shè)計選題到現(xiàn)在的論文，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下整體過程流暢，其中遇到的所有難以解決的困難都在導(dǎo)師的指導(dǎo)下迎刃而解，鄧昭導(dǎo)師每次誨人不倦的敬業(yè)態(tài)度給我留下深刻的印象，讓我感觸頗深，在這里對導(dǎo)師表達(dá)我最衷心的感謝，謝謝您對我畢業(yè)設(shè)計和畢業(yè)論文的精心指導(dǎo)和對我的孜孜不倦的耐心教育。 我雖然只作為是一名普通專升本的學(xué)生，來到湖北工業(yè)大學(xué)藝術(shù)設(shè)計學(xué)院只有兩年時間，在即將分離的這個時刻，我忘不了相處兩年的老師和同學(xué)們，這兩年當(dāng)中我成長了許多，更加懂得了做人和學(xué)習(xí)的道理，在北工業(yè)大學(xué)藝術(shù)設(shè)計學(xué)院學(xué)習(xí)深造的這兩年，是我人生中最重要的階段，我將終身難忘。還要不到一個