幼兒園小班體育活動教案：快樂的小猴子小班小猴子的一天教案

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1、幼兒園小班體育活動教案：快樂的小猴子小班小猴子的一天教案 “幼兒園小班體育活動教案：快樂的小猴子”從快樂體育的角度出發(fā)，通過提供不同難度的活動器材，引導(dǎo)練習(xí)爬行，蹲、鉆、和平衡能力。以增強(qiáng)幼兒手部、背部和四肢肌的力量以及動作的靈活性和平衡能力。下面快隨WTT的WTT來看看活動教案吧。 幼兒園小班體育活動教案：快樂的小猴子 在設(shè)計中考慮有三個方面： 1、提供軟墊、圓形拱門、平衡木等材料。讓不同發(fā)展水平的幼兒都能通過練習(xí)得到提高；2、以小猴形象貫穿整個活動，使幼兒能在愉快、輕松的氛圍中得到鍛煉，做到玩中學(xué)、學(xué)中玩；3、啟發(fā)幼兒獨立或合作利用思考不同爬、鉆、走的玩法，發(fā)展幼兒創(chuàng)造性思

2、維和與他人互助合作的交往意識。 活動內(nèi)容： 《快樂的小猴子》 活動目標(biāo)： 1、培養(yǎng)幼兒玩球的興趣。 2、讓幼兒掌握鉆、爬的基本動作。 3、讓幼兒在活動中，感受參與游戲的快樂。 活動準(zhǔn)備： 球、拱形門、墊子、平衡木、大籃子。音樂《向前沖》 活動重點： 讓幼兒掌握鉆、爬的基本動作。 活動難點： 引導(dǎo)幼兒尋找保持平衡的方法，發(fā)展幼兒的平衡能力。 活動過程： 一、熱身 師：“今天，天氣真好啊！請猴寶寶跟著猴媽媽一起來做運動吧。”音樂《向前沖》 二、引導(dǎo)幼兒爬過“草地”教師示范，并提出要求 師：“做完運動又累又渴，要是有個大西瓜解渴就太好啦。小朋友想去摘嗎？（幼：想。）

3、可是西瓜種在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地里。要爬過“草地”、鉆過“山洞”走過“獨木橋”現(xiàn)在先看看猴媽媽是怎么過去摘的。 （要求：小朋友一個接著一個運用手，膝爬的方法從墊子上爬過，看誰的動作既靈活又快） 三、引導(dǎo)幼兒鉆過“山洞”教師示范，并提出要求 （要求：轉(zhuǎn)變身體的運動方向時，頭不碰到“山洞”，側(cè)著身子鉆看誰的動作最規(guī)范，最快為勝利者） 四、引導(dǎo)幼兒鉆“過橋”教師示范，并提出要求 師：“小橋下面可多水啦，大家一定要慢慢地腳尖跟著腳跟手臂伸直慢慢走，不然掉到水里會淹死的?！? （要求：把手臂側(cè)平伸直，腳踩著平衡木往前走。組織幼兒玩，并注意幼兒的安全） 五、放松活動 師：“小朋友和猴媽媽玩了這么久，

4、可累壞了?，F(xiàn)在大家一起用好聽的聲音唱著小星星來放松一下吧?！? 教學(xué)反思： 我本來想達(dá)到的目標(biāo)是： 1、通過練習(xí)走不同難度的平衡木，找尋身體保持平衡的方法，發(fā)展幼兒的平衡能力。 2、遵守游戲規(guī)則，感受游戲帶來的樂趣。體育的中心重在練習(xí)新的動作，達(dá)到一定的運動量，鍛煉身體。于是采取了由易到難的方法。為了讓幼兒練習(xí)高難度的平衡木。我先讓幼兒自由練習(xí)不同難度的平衡木。在幼兒的練習(xí)中找尋保持平衡的方法?；ハ嘟涣?，然后再嘗試練習(xí)，挑戰(zhàn)。 我的活動這樣設(shè)計后，發(fā)現(xiàn)孩子們在運動時有了由易到難的過程，可以更好地掌握。讓幼兒討論讓怎么樣可以讓自己的身體保持平衡也符合幼兒為先，發(fā)現(xiàn)問題討論問題的原則。在孩

5、子的回答中，糾正，引導(dǎo)，最后讓全體幼兒找到走高難度平衡木的方法和小竅門。為了讓幼兒的體育活動達(dá)到一定的趣味性，達(dá)到一定的運動量。我還設(shè)計了個小游戲——小猴子運桃子。在體育活動中，游戲的穿插很重要，既可以讓幼兒達(dá)到預(yù)期的運動量又能達(dá)到趣味性。 當(dāng)我進(jìn)行在活動中，發(fā)現(xiàn)由于環(huán)節(jié)設(shè)計的不充分也造成了幾點小失誤。 1、幼兒自由練習(xí)的時間不夠多。幼兒練習(xí)高難度的平衡木，期間的時間較少，導(dǎo)致有些能力弱的幼兒還沒掌握。 2、在游戲環(huán)節(jié)中，器械之間的擺放過于密集，導(dǎo)致幼兒的活動量不夠大，沒達(dá)到預(yù)期的效果。 通過這次的公開課，我了解了要上好一節(jié)體育課，既要達(dá)到一定的運動量，又要讓幼兒在游戲中找尋快樂。至關(guān)重要的一點就是幼兒的自主練習(xí)，需要較多的時間進(jìn)行，教師可以在旁指導(dǎo)，總結(jié)經(jīng)驗。在下次的公開課中，我會吸取這些教訓(xùn)，爭取可以成功。 教案設(shè)計頻道WTT推薦：幼兒園小班教案 | 幼兒園小班教學(xué)計劃 第 4 頁 共 4 頁