中考第一輪復(fù)習(xí)小專題：水的組成和認識

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1、 小專題：水的組成和認識 【中考要求】認識水的組成；知道純水和礦泉水，軟水和硬水的區(qū)別；了解吸附、沉淀、過濾、蒸餾等凈化水的常用方法；認識水是一種寶貴的自然資源，有保護水資源和節(jié)約用水的意識。能測定水的組成。 【考點透視】 考點一、水的組成 電解水的實驗 項目 內(nèi)容 備注 化學(xué)方程式 2H2O 通電 2H2↑+ O2 ↑ 為增強水的導(dǎo)電性，可加入少量的稀H2SO4或NaOH 實驗現(xiàn)象 兩極都產(chǎn)生氣泡，且負極產(chǎn)生的氣體體積是正極的兩倍。 在實際實驗過程中，體積比往往大于2:1，主要是因為氧氣在水中的溶解度比氫氣大。 檢驗方法 （1）能使帶火星木條復(fù)燃的是氧氣。

2、 （2）將燃著的木條靠近試管口，能繼續(xù)燃燒，并產(chǎn)生淡藍色火焰的是氫氣。 氫氣和氧氣的體積比為2:1，而不是質(zhì)量比。 試驗結(jié)論 水在通電條件下，分解產(chǎn)生了氫氣和氧氣。 水是由氫元素和氧元素組成的。 說明：為了便于記憶，我們可以總結(jié)為“氫負氧正”或“氫多氧少”。 注意：電解水實驗中，得到氫氣和氧氣的體積比為2∶1，而不是質(zhì)量比，通過計算，水中氫元素和氧元素的質(zhì)量比應(yīng)該為1∶8。 考點二、水的凈化 （1）自然界的水都不是純水，含有許多可溶性的和不溶性的雜質(zhì)。 自來水廠的凈水過程大體上是： 取水 —─ 沉淀—─ 過濾—─ 吸附—─ 消毒—─ 配水 （2）水凈化的常用方法：

3、 吸附：既能除去不溶雜質(zhì)，也能除去可溶性雜質(zhì)（活性炭） 沉淀: 加明礬后靜置沉淀 過濾: 分離可溶性和不溶性物質(zhì) 蒸餾: 分離沸點不同的物質(zhì)或分離揮發(fā)性與不揮發(fā)性物質(zhì)的方法 消毒：一般用氯氣或一氧化二氯消毒滅菌。 說明：1、沉淀法—明礬溶解于水生成膠狀物吸附雜質(zhì)。 2、過濾法—①過濾用到的儀器：漏斗、玻璃棒、燒杯、鐵架臺，其中玻璃棒作用： 引流 ②過濾操作三要素： “一貼”：濾紙緊貼漏斗邊緣。（用水潤濕使濾紙與漏斗壁之間沒有氣泡）。 “二低”：（1）濾紙要低于漏斗邊緣；（2）濾液要低于濾紙邊緣。 “三靠”：（1）盛渾濁液體的燒杯緊靠玻璃棒；（2）玻璃棒輕靠濾紙三層部分；（3

4、）漏斗下口緊靠下面燒杯內(nèi)壁。 考點三、硬水和軟水 1.概念：含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫硬水；不含或少含可溶性鈣、鎂化合物的水叫軟水。一般河水、井水多為硬水，雨水、自來水為軟水。 2.區(qū)分：用肥皂水，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，產(chǎn)生泡沫較少的是硬水。 3.硬水的危害：浪費肥皂，易使鍋爐結(jié)垢導(dǎo)致爆炸。 4.硬水的軟化方法： 煮沸：蒸餾（實驗室中） 蒸餾：煮沸（生活中） 1 / 10 說明：通過蒸餾得到比較純的蒸餾水，屬于純凈物，生活中其他的水都是混合物。 考點四、水資源的保護 （1）水資源的污染問題 工業(yè)污染，農(nóng)業(yè)污染和生活污染 （2）愛護水資源 ①節(jié)約用水

5、農(nóng)業(yè)上使用噴灌和滴灌 生活中一水多用，使用節(jié)水器具 工業(yè)上對水循環(huán)使用 ②防止水體污染 工業(yè)上廢水的經(jīng)處理達標(biāo)后再排放；生活污水進行集中處理后排放；農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥、化肥。 【典例精析】 例1.（黃岡）保護環(huán)境，防止空氣和水體的污染是每個公民應(yīng)盡的職責(zé)，下列做法中，有利于環(huán)境保護的是（ ） ①控制工業(yè)生產(chǎn)中廢氣和廢水的直接排放；②增大綠地面積；③開發(fā)生產(chǎn)無汞電池； ④分類回收垃圾； ⑤生活污水處理后排放； ⑥禁止含磷洗滌劑的使用 ⑦合理使用農(nóng)藥和化肥；⑧在水庫周邊興建造紙廠 A.全部 B.②④⑥⑧ C

6、.①②③④⑦⑧ D.①②③④⑤⑥⑦ 【解析】本題是綜合考察空氣和水的污染和防治問題。很明顯控制工業(yè)生產(chǎn)中廢氣和廢水的直接排放，有利于保護空氣和水資源。②中增大綠地面積，通過綠色植物的光合作用，有利于改善空氣質(zhì)量。③開發(fā)生產(chǎn)無汞電池有利于防止重金屬污染水源。④分類回收垃圾，既節(jié)約資源又保護了環(huán)境。⑤生活污水處理后排放，可有效防止水污染。⑥禁止含磷洗滌劑的使用，有利于改善水質(zhì)。⑦合理使用農(nóng)藥和化肥，有效防止了水污染。⑧在水庫周邊興建造紙廠，工廠排放出的廢水，會污染水庫，不利于環(huán)境保護。故答案：選C。 例2.（2012蘭州）水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。用你學(xué)過的化學(xué)知識回答下列問題：

7、 （1）自然界中的水都不是純水，凈水時需加入明礬的目的是 。 （2）欲除去水中不溶性雜質(zhì)，需進行過濾操作，該操作過程中玻璃棒所起的作用是 。 （3）生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原生物，可采用的方法是 。 （4）某同學(xué)在完成電解水實驗時，發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10 mL氣體，則負極產(chǎn)生的氣體體積是 。該實驗?zāi)軌蛘f明水是由氫元素與氧元素組成的理論依據(jù)是 。 【解析】本題綜合考查水的組成和凈化。（1）加入明礬，形成膠狀物氫氧化鋁，可以吸附水中懸浮的微笑灰塵等雜質(zhì)。目的是

8、吸附雜質(zhì)，使之沉降。（2）在過濾操作中，玻璃棒的作用是引流。（3）生活中降低水的硬度和殺滅細菌，通常采用煮沸法。（4）根據(jù)電解水的實驗，“氫負氧正”的規(guī)律可知，負極產(chǎn)生的氣體使氫氣。根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，各元素的種類不變，就能夠說明水是由氫元素與氧元素組成的。 【答案】吸附雜質(zhì)，使之沉降； 引流；煮沸法；氫氣；質(zhì)量守恒定律 例3.（2012成都）自來水是我國目前主要的生活飲用水，下表是我國頒布的生活飲用水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的部分內(nèi)容。 項目 標(biāo)準(zhǔn) 感官指標(biāo) 無異味、異臭等 化學(xué)指標(biāo) pH6.5﹣8.5，銅＜1.0mg?L﹣1，氟化物＜1.01.0mg?L﹣1，游離氯≥0.3mg

9、?L﹣1等 （1）感官指標(biāo)表現(xiàn)的是自來水的 性質(zhì)（填“物理”或“化學(xué)”）；若化學(xué)指標(biāo)中的pH =8時，表明自來水呈 （填“酸性”、 “堿性”或“中性”）。 （2）自來水屬于 （填“純凈物”或“混合物”）；自來水中的游離氯有少量可轉(zhuǎn)變成氯離子，氯離子的符號是 ． （3）實驗室用自來水制取蒸餾水的方法是 ． A、吸附 B、沉淀 C、過濾 D、蒸餾 （4）長期飲用蒸餾水 （填“利于”或“不利于”）人體健康。 【解析】本題綜合考查了水的凈化、物質(zhì)的性質(zhì)和分類

10、、離子符號等與水相關(guān)知識的掌握和應(yīng)用，難度不大，但必須熟練掌握相關(guān)知識，才可以順利解答。（1）由物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的概念可知，從圖中感官指標(biāo)可知，不需要經(jīng)過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，所以屬于物理性質(zhì)；由于pH＞7，溶液顯堿性。 （2）由于自來水中含有多種可溶性和不溶性雜質(zhì)，所有屬于混合物；根據(jù)離子符號的書寫方法，在元素符合的右上方標(biāo)出所帶的電荷及電性，且數(shù)字在前，正負號在后。如氯離子Cl﹣。 （3）實驗室用自來水制取蒸餾水的方法是蒸餾；故選D； （4）由于蒸餾水中不含人體所必需的一些微量元素，長期飲用對人體不利；故答案為：不利于。 【答案】（1）物理；堿性 （2）混合物；Cl﹣ （3）D

11、 （4）不利于 【專題小結(jié)】有關(guān)水的問題的考查，通常結(jié)合結(jié)合水的性質(zhì)、用途、組成、凈化已經(jīng)污染和防治等方方面面，特別是水資源的污染和防治，更是歷年中考的熱點。解答此類問題時關(guān)鍵是要明確考查的目的和所要用到的知識點，并密切聯(lián)系日常生活實際知識，始終堅持從環(huán)保的角度去分析和判斷問題，特別是要注意把握好一個“度”，不要走極端。如“合理使用，減少使用”和“禁止”等，不能因為化肥、農(nóng)藥對水體有污染，就完全禁止使用，還應(yīng)該看到他們有利的一面。 【中考精練】 1．（廣州）下列方法可使海水轉(zhuǎn)化為飲用水的是（ ） A．過濾 B．靜置沉淀 C．活性炭吸附 D．蒸餾 【答案

12、】選D。 【解析】本題主要考查水的凈化相關(guān)知識。A項中過濾可以除去不溶于水的物質(zhì)，但不能除去水中可溶性的氯化鈉、氯化鎂等物質(zhì)，也沒有消毒，過濾后的水更不能直接飲用，所以A錯誤；B項中靜置沉淀可以除去水中的懸浮物，但不能除去水中的氯化鈉、氯化鎂等物質(zhì)，過濾后的水不能直接飲用，所以B錯誤；C項中利用活性炭可以除去水中的色素和異味，不能除去水中的氯化鈉、氯化鎂等物質(zhì)，過濾后的水不能直接飲用，所以選項C錯誤；D、用蒸餾的方法可以得到幾乎純凈的水，可以作為飲用水，但不宜長期使用，所以選項D正確。故答案：選D。 【試題類型】選擇題 【試題難度】易 【答題時間】10（秒） 2.（山西）空氣和水是人

13、類寶貴的自然資源，下列關(guān)于空氣和水的說法不正確的是（ ）A. 空氣的主要成分是氮氣和氧氣 B. 造成空氣污染的主要氣體有CO、CO2、SO2等。 C.凈化水的常用方法有：沉淀、過濾、吸附、蒸餾等 D.人類可用的淡水資源十分有限，所以我們應(yīng)當(dāng)愛護水資源 【答案】選A。 【解析】本題綜合考查空氣和水的相關(guān)知識?？諝獾某煞种?，氮氣體積分數(shù)占78%、氧氣占21%、稀有氣體占0.94%，二氧化碳占0.03%，其他氣體和雜質(zhì)占0.03%，所以A項正確；B項中造成空氣污染的主要氣體有CO、NO2、SO2 等，沒有CO2 ；C項中沉淀、過濾、吸附、蒸餾都是凈化的常用方法，也正確；D項關(guān)于愛護水資

14、源的說法明顯也是正確的。故答案：選A。 【試題類型】選擇題 【試題難度】易 【答題時間】15（秒） 3．（河南）明礬可用于凈水，是因為明礬溶于水生成膠狀物可 懸浮于水中的雜質(zhì)．新型自來水消毒劑ClO2可由如下的反應(yīng)制?。篊l2+2X=2NaCl+2ClO2，則X的化學(xué)式為 ，除去硬水中過多的 （填離子符號）和Mg2+就可以得到軟水。 【答案】吸附；Na02；Ca2+。 【解析】本題綜合考查酸堿鹽的應(yīng)用；硬水與軟水；化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用。根據(jù)水的凈化知識分析明礬的作用可知，溶于水生成膠狀物可吸附雜質(zhì)。依據(jù)化學(xué)反應(yīng)前

15、后原子的個數(shù)和種類不變判斷X的化學(xué)式為NaClO2；硬水是指含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水；而軟水是指不含或少含可溶性鈣、鎂化合物的水，所以離子符號應(yīng)是Ca2+ 和Mg2+ 【試題類型】填空題 【試題難度】中 【答題時間】60（秒） 4．（黃岡）實行可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，建設(shè)節(jié)約型社會是每個公民的職責(zé)。下列認識或行為合理的是（ ） A．氫氣是比天然氣更理想的燃料，應(yīng)不惜一切代價盡早推廣使用 B．大力提倡生態(tài)農(nóng)業(yè)，禁止化肥、農(nóng)藥的生產(chǎn) C．為了提高水資源的利用率，直接用工廠排出的廢水灌溉農(nóng)田 D．煤和石油是不可再生的資源，必須綜合開發(fā)利用 【答案】選D。 【解析】A項中雖

16、然氫氣比天然氣更理想，但目前它的生成成本太高，還不宜大面積推廣，所以A錯誤；B項中雖然農(nóng)藥和化肥污染環(huán)境，但不能完全禁止，而應(yīng)該合理使用。所以C也是錯誤的；C項中工廠直接排放的廢水有很多有害物質(zhì)，不能灌溉農(nóng)田，所以C也錯誤；綜合開發(fā)利用，有利于節(jié)約煤和石油，減少環(huán)境污染，所以D正確，故答案：選D。 【試題類型】選擇題 【試題難度】易 【答題時間】10（秒） 5.(重慶)水是生命之源，下列關(guān)于水的說法不正確的是（ ） A.水是一種最常見的溶劑 B.水污染與人類活動緊密相關(guān) C.水分子保持水的化學(xué)性質(zhì) D.水分子由氫分子和氧原子構(gòu)成 【答案】選D。

17、 【解析】本題綜合考察水的相關(guān)知識。A項中水是最常見的溶劑，正確。B項中，人類活動導(dǎo)致了水污染問題，也是正確的。C項也正確；D項中從微觀的角度來看，水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成。所以D錯誤；故答案：選D。 【試題類型】選擇題 【試題難度】易 【答題時間】10（秒） 6．(安徽)水是寶貴的自然資源。下列說法正確的是（ ） A．水在自然界中不斷循環(huán)，取之不盡、用之不竭 B．水是常見的溶劑，廣泛用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn) C．為了節(jié)約用水，可以用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田 D．自來水中只含水分子，不含其它粒子 【答案】選B。 【解析】本題綜合考察水的相關(guān)知識。A項中水資源雖然豐富,但是淡水

18、資源很少，所以A不正確。B項中，水是最常見的溶劑，在工農(nóng)業(yè)方面應(yīng)用廣泛。所以B是正確的。C項中工廠直接排放的廢水有很多有害物質(zhì)，不能灌溉農(nóng)田，所以C錯誤；；D項中由于自來水是混合物，從微觀的角度來看，除了水分子之外，還有鈣離子、鎂離子等其它粒子。所以D錯誤；故答案：選B。 【試題類型】選擇題 【試題難度】易 【答題時間】10（秒） 7．（北京） 下列生活中的做法，不利于節(jié)約用水的是（ ） A．用淘米水澆花 B．用洗過衣服的水沖馬桶 C．隔夜的白開水直接倒掉 D．洗手打肥皂時暫時關(guān)閉水龍頭 【答案】選B。 【解析】本題綜合考察水的相關(guān)知識。A項中用

19、淘米水澆花,是節(jié)約用水的方式之一，所以A正確。B項中，用洗過衣服的水沖馬桶，也是節(jié)約用水的方式之一，所以B是正確的。C項中隔夜的白開水雖然不能飲用，但可以用來澆花，沖廁所等，所以C錯誤；D項中由于自來水是混合物，從微觀的角度來看，除了水分子之外，還有鈣離子、鎂離子等其它粒洗手打肥皂時暫時關(guān)閉水龍頭，可以節(jié)約水。所以D正確；故答案：選C。 【試題類型】選擇題 【試題難度】易 【答題時間】10（秒） 8.（江西）下列關(guān)于水的說法不正確的是（ ） A.水是人類寶貴的資源 B.長期飲用蒸餾水有益健康 C.水是一種常用的溶劑 D.自然界的水都是混合物

20、 【答案】選B。 【解析】本題綜合考察水的相關(guān)知識。，水是人類寶貴的資源，沒有水，動植物無法生存，很明顯A正確。B項中，由于蒸餾水不含礦物質(zhì)等營養(yǎng)素，長期飲用會對身體有害，所以B錯誤。C項中水是一種常用的溶劑，正確；D項中自然界的水因含有各種各樣的雜質(zhì)，所以都是混合物，所以D正確；故答案：選B。 【試題類型】選擇題 【試題難度】易 【答題時間】10（秒） 【試題精練】 9. 水是生命之源，下列有關(guān)水的說法錯誤的是（ ） A.水是一種重要的溶劑 B.用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水 C.生活中可用煮沸的方法降低水的硬度

21、 D.通過過濾可以除去水中所有的雜質(zhì) 9.（2011北京）下列做法中，不利于保護水資源的是（ ） A.使用節(jié)水型馬桶 B.合理使用農(nóng)藥和化肥 C.生活污水任意排放 D.工業(yè)廢水處理達標(biāo)后排放 10.(2012南京)2012年3月22日是第二十屆“世界水日”。水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)。 (1)節(jié)約用水、防止水污染應(yīng)成為我們的自覺行為。下列有關(guān)敘述中不正確的是（ ）。 A．生活中養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣，盡可能充分利用每一滴水 B．工業(yè)廢水經(jīng)過處理達標(biāo)后再排放 C．水體污染會危害人體健康 D．大量使用農(nóng)藥、化肥，不

22、會造成水體污染 (2)水是最常見的溶劑，將少量下列物質(zhì)分別加入水中，不能形成溶液的是——。 A．植物油 B．醋酸 C．蔗糖 D．高錳酸鉀 (3)區(qū)分軟水和硬水常用的物質(zhì)是 。 (4)右圖所示是水的電解實驗，試管1中收集的氣體是 ， 試管2中收集的氣體可用 來檢驗。 (5)下列反應(yīng)中，不能用來確定水由氫、氧元素組成的是 。 A．H2和O2反應(yīng) B．電解水 C．H2和C12反應(yīng) D．H2和CuO反應(yīng) 24.(2012廣州)水是一種重要的自然資源，是生活、生產(chǎn)必

23、不可少的物質(zhì)。請回答下列問題： （1）水是一種良好的溶劑，下列物質(zhì)在水中能配成溶液的是（填字母）________。 A.氫氧化鎂 B.氯化鎂 C.植物油 D.金屬鎂 (2)水能與多種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，試舉一例，寫出化學(xué)方程式_____________________。 (3)如圖所示，實驗I是制備蒸餾水的裝置，實驗Il是電解水的裝置。 ①實驗I中水從A經(jīng)B轉(zhuǎn)移到C的過程中，水分子的組成沒有發(fā)生變化,發(fā)生變化的是水分子的_______。 ②實驗II中反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。

24、B試管中產(chǎn)生的氣體可以使帶火星的木條復(fù)燃，當(dāng)B中氣體的分子數(shù)目為n時，A中氣體分子數(shù)為 _______________。 8.平潭風(fēng)光旖旎。景色宜人的“三十六腳湖”是平潭自來水廠的水源。自來水的生產(chǎn)過程如圖5所示。 ①下列屬于自來水生產(chǎn)使用的凈水方法是 。（填標(biāo)號） A．沉淀 B．過濾 C．煮沸 D．蒸餾 ②在沉淀池中，加入生石灰可降低水的硬度。生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。 ③自來水生產(chǎn)可用氯氣進行殺菌消毒。請將氯氣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式補充完整： Cl2 + H2O = HClO + 。 希望對大家有所幫助，多謝您的瀏覽！