人教版八上第21課《科學技術與思想文化(一)》教案

上傳人:奔*** 文檔編號:40621002 上傳時間:2021-11-16 格式:DOCX 頁數(shù):3 大小:69.85KB
收藏 版權申訴 舉報 下載
人教版八上第21課《科學技術與思想文化(一)》教案_第1頁
第1頁 / 共3頁
人教版八上第21課《科學技術與思想文化(一)》教案_第2頁
第2頁 / 共3頁
人教版八上第21課《科學技術與思想文化(一)》教案_第3頁
第3頁 / 共3頁

最后一頁預覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

10 積分

下載資源

資源描述:

《人教版八上第21課《科學技術與思想文化(一)》教案》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《人教版八上第21課《科學技術與思想文化(一)》教案(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2019最新人教版八上第21課《科學技術與思想文化 (一)教案21課 科學技術與思想文化(一) 教學目標 基礎知識 了解 我國近代科技、思想文化的特征和主要成就 掌握 京張鐵路、侯氏制堿法、《海國圖志》、《天演論》中譯本等知識 占 八、、 能力訓練 過程方法 范例教學 根據(jù)課文和插圖中有關的資料,講解、分析魏源的典型事跡,指導 學生“照方抓藥”,主動學習有關其他三人的史實 挖掘教材 比較概括 魏源、嚴復、詹天佑、侯德榜取得成就的原因是共同的(精神、意 識、品質、文化素養(yǎng)等),但具體表現(xiàn)又有所區(qū)別(學科領域、時 代) 討論探索 聯(lián)系原始遺存的知識舉例說明“物

2、競天擇、適者生存”道理 情感態(tài)度 價值觀 愛國情感 魏源、嚴復、詹天佑、侯德榜等人救亡圖存、振興中華,努力學趕 超世界先進文化,熱血報國的赤子之心,永遠值得我們學習 思想意識 只有先進文化.才能代表社會發(fā)展的方.向,只要誰先進,就 要向誰 學 教學重點使學生在情感態(tài)度和價值觀上得到潛移默化的良好影響 教學難點使學生掌握基礎知識與概括主題思想兼而習之 教學過程 導入新課:組織學生回顧前面幾節(jié)課學過的線索,討論回答問題: 1、第二次工業(yè)革命[19世紀70年代]以后,人的精神文化生活為什么會發(fā)生巨大的變化? (從西方傳入電報、電話以及照相、電影等,新聞報紙、出版事業(yè)也在

3、出現(xiàn)) 2、你能說出以下各時期興辦的刊物名稱嗎?(組織學生“對號入座”: A、洋務運動時 期:《申報》;B、維新變法時期:《萬國公報》 [后改名為《中外紀聞》];C、辛亥革命 時期:《民報》[同盟會機關報 卜《南風報》(同盟會廣西支部編輯); D、新文化運動期 間:《新青年》[原名《青年雜志》卜《每周評論》;E、.五四運動期間:《京報》、《晨 報》等) 承上啟下,教師講授:這些報刊都是向西方學習先進文化的產物,對近代文化的發(fā)展 起過重要作用。其實,比這些報刊更早研究西方文化的思想家魏源早在鴉片戰(zhàn)爭期間就已 經(jīng)出現(xiàn)了。近代史上,中華民族還有許多愛國知識分子不甘失敗,積極展開挽救民族危機

4、 的活動。他們在思想上、科技上學習西方先進文化,勇敢地進行趕超和創(chuàng)新,作出了杰出 的貢獻。(布置學生閱讀 112 ——116頁全課內容,對重要的年代、人名、著作名稱等做出 醒目的閱讀標記。) 組織學生學習和探究新課 開眼看世界的思想家(由于他們生活的時代 早,而且產生了巨大的激勵作用,所以調到前 面作為范例進行探究) 1、怎樣學習有?關魏源的歷史知識?(通過設問,啟發(fā)學生從生活時代、代表作 [或創(chuàng)造發(fā) 明]、主要內容、成功原因等方面進行了解: A、生活時代:鴉片戰(zhàn)爭期間; B、代表作: 《海國圖志》; C、主要內容:“師夷長技以制夷”; D、成功原因:崇高的愛國精神 [反 抗外

5、侵];良好的道德品質[講誠信,不負林則徐重托]; 強烈的創(chuàng)新意識[批判閉關鎖國政策,破除輕視科技的愚昧觀點 ]。) 2、有關嚴復的重要內容是什么?(啟發(fā)學生運用上例,自我提煉知識要點: A、生活時 代:戊戌變法時期;B、代表作:譯著《天演論》; C、主要內容:“物進天擇,適者生 存”,“世道必進,后勝于今”; D、成功原因:崇高的愛國精神 [反抗外侵,主張,救亡圖 存];良好的道德品質[勤奮好學,既學軍事,也廣泛涉獵西方政治學說 ];強烈的創(chuàng)新意識 [為譯著加按語,敘述己見,警醒世人,宣傳變法 ]。) 教師小結、過渡:向西方學習,是近代科學技術與思想文化的基本走向;愛國主義則 是

6、激勵人們奮進.的強大精神動力。以這些思想為支撐,科學家們在各自領域內也作出了巨 大的貢獻。 人修建的第一條鐵路 你知道當年建立這項偉業(yè)的人物事跡嗎?(組織學生運用上例,自我提煉知識要點: 人物姓 名:詹天佑;重要貢獻:自行設計和建成京張鐵路 [干線];年代:1905—— 1909 年; 突出成就:居庸關、八達嶺隧道;成功原因:崇高的愛國精神 [學成本領,報效祖國];良 好的道德品質[勤奮好學,克服困又t,全力以赴 ];強烈的創(chuàng)新意識 [設計“人”字形路 軌]。) 揭開制堿奧秘的侯德榜 侯德榜的貢獻是什么?(啟發(fā)學生運用上例,自我提煉知識要點: A、成功時間:20世紀20年代 B、代表作:《制堿》 C、主要成就:比歐洲制堿成本低 40% D、成功原因:崇高的愛國精神 [學成歸來,投身實踐,報效祖國 ]; 良好的道德品質[刻苦鉆研,意志堅強];強烈的創(chuàng)新意識[挑戰(zhàn)外國壟斷,探索新工藝,敢 于超越西方]。) 鞏固小結 指導學生當堂完成課本第 115頁選擇題:應選 A (《海國圖志》)。 3 / 3

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內容侵犯了您的版權或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!