【步步高】高考生物大一輪復(fù)習(xí) 第7課時(shí) 細(xì)胞核——系統(tǒng)的控制中心

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1、 第7課時(shí)　細(xì)胞核——系統(tǒng)的控制中心 一、細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)與功能 名師點(diǎn)撥　(1)mRNA、蛋白質(zhì)進(jìn)出核膜穿過(guò)0層膜、0層磷脂分子層。 (2)核孔的數(shù)目與細(xì)胞代謝有關(guān)，核孔越多的細(xì)胞其代謝越旺盛。 (3)核仁的大小與細(xì)胞合成蛋白質(zhì)的多少有關(guān)。蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞核糖體(細(xì)胞器)多，核仁大。 (4)遺傳信息的主要載體是DNA，遺傳物質(zhì)(DNA)的主要載體是染色體。 [練一練]　(2009山東理綜，1)真核細(xì)胞單位面積的核孔數(shù)目與細(xì)胞類(lèi)型和代謝水平有關(guān)。以下細(xì)胞中核孔數(shù)目最少的是 (　　) A．胰島細(xì)胞 B．造血干細(xì)胞 C．漿細(xì)胞

2、 D．口腔上皮細(xì)胞 二、模型建構(gòu) [判一判] 1．模型是人們?yōu)榱颂囟康亩鴮?duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象所作的一種簡(jiǎn)化的概括性的描述，分為物理模型、概念模型、數(shù)學(xué)模型等 (　　) 2．模型描述時(shí)只能是定性的，不可以是定量的 (　　) 3．DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型屬于物理模型；Nt＝N0λt屬于數(shù)學(xué)模型 (　　) 4．顯微鏡下拍攝的照片屬于模型 (　　) 三、細(xì)胞的完整性 1．細(xì)胞各組分之間________，使生命活動(dòng)能夠在變化的環(huán)境中自我調(diào)控、________地進(jìn)行。 2．細(xì)胞既是生物體________的基本單位，也是生物體_____

3、_______的基本單位。 1．教材52～53頁(yè)[資料分析]所選實(shí)驗(yàn)材料、操作過(guò)程、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及實(shí)驗(yàn)結(jié)論。 2．教材54頁(yè)[模型建構(gòu)]模型的概念及分類(lèi)和實(shí)例。 3．教材56頁(yè)[技能訓(xùn)練]——如何分析處理數(shù)據(jù)。 4．教材58頁(yè)一中判斷題和畫(huà)概念圖和二、三中的問(wèn)題。 考點(diǎn)19　動(dòng)態(tài)圖突破知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系——細(xì)胞核的結(jié)構(gòu) 1．下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述正確的是 (　　) A．①②是由DNA和蛋白質(zhì)組成的鏈狀結(jié)構(gòu)，在細(xì)胞周期中發(fā)生周期性變化 B．③是由2層磷脂分子組成 C．脫氧核苷酸、核糖核苷酸、信使RNA、RNA聚合酶、DNA解旋酶、組成染色質(zhì)的蛋

4、白質(zhì)、脫氧核糖核酸等物質(zhì)必須通過(guò)核孔才能進(jìn)出細(xì)胞核 D．⑤是產(chǎn)生核糖體、mRNA和蛋白質(zhì)的場(chǎng)所 排雷　(1)提高從圖中獲取信息并進(jìn)行準(zhǔn)確分析推斷的能力。 (2)借助題干信息“核孔具有選擇性”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析推斷。 1．染色質(zhì)與染色體的關(guān)系 2．核仁、核膜在細(xì)胞周期中的變化 在細(xì)胞分裂前期消失，末期重現(xiàn)；原核生物無(wú)核膜、核仁。 特別提醒　(1)原核細(xì)胞的體積較小，是因?yàn)槠錄](méi)有成形的細(xì)胞核，且擬核在控制細(xì)胞的新陳代謝方面作用較弱。 (2)核糖體合成的起點(diǎn)在細(xì)胞核內(nèi)，發(fā)揮作用在細(xì)胞質(zhì)中。 (3)蛋白質(zhì)和RNA都是大分子物質(zhì)，進(jìn)出細(xì)胞核通過(guò)核孔，DNA不能進(jìn)出細(xì)胞核。

5、 1．下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述正確的是 (　　) A．①是由DNA和蛋白質(zhì)組成的環(huán)狀結(jié)構(gòu) B．②是產(chǎn)生核糖體、mRNA和蛋白質(zhì)的場(chǎng)所 C．核膜由2層磷脂分子組成，蛋白質(zhì)、RNA大分子可以穿過(guò)核膜進(jìn)出細(xì)胞核 D．細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)貯存與復(fù)制的場(chǎng)所 考點(diǎn)20　提升對(duì)實(shí)驗(yàn)的分析推斷能力——細(xì)胞核功能的實(shí)驗(yàn)探究 2．如圖是用動(dòng)物受精卵所做的三個(gè)實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法不正確的是 (　　) A．提取受精卵的核單獨(dú)培養(yǎng)不久就退化，說(shuō)明細(xì)胞核離開(kāi)細(xì)胞質(zhì)不能生存 B．把去掉核的細(xì)胞單獨(dú)培養(yǎng)不久消失，說(shuō)明細(xì)胞質(zhì)離開(kāi)細(xì)胞核不能生存 C．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明只要保持細(xì)胞核的完整性

6、，細(xì)胞就能正常地進(jìn)行生命活動(dòng) D．細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的控制中心 排雷　關(guān)注選項(xiàng)中關(guān)鍵詞，如“全部”、“一切”、“都”、“只”、“僅僅”、“只要……就能”、“因?yàn)椤浴钡?，可能是命題者故意制造的陷阱；相反，若出現(xiàn)“可能”、“可以”等關(guān)鍵詞則排除一些異常極端情況，一般是正確的。 1．黑白美西螈核移植實(shí)驗(yàn) (1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程 (2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：美西螈皮膚顏色遺傳受細(xì)胞核控制。 (3)實(shí)驗(yàn)分析：該實(shí)驗(yàn)無(wú)對(duì)照組，可將白色美西螈胚胎細(xì)胞核移植到黑色美西螈去核卵細(xì)胞形成重組細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)作為對(duì)照。 2．蠑螈受精卵橫縊實(shí)驗(yàn) (1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程 受精卵 (2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：蠑螈的細(xì)胞分裂、分化受細(xì)

7、胞核控制。 (3)實(shí)驗(yàn)分析：該實(shí)驗(yàn)既有相互對(duì)照，又有自身前后對(duì)照。 3．變形蟲(chóng)切割實(shí)驗(yàn) (1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程 (2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：變形蟲(chóng)的分裂、生長(zhǎng)、再生、對(duì)刺激的反應(yīng)等生命活動(dòng)受細(xì)胞核控制。 (3)實(shí)驗(yàn)分析：該實(shí)驗(yàn)既有相互對(duì)照，又有自身前后對(duì)照。 4．傘藻嫁接與核移植實(shí)驗(yàn) (1)傘藻嫁接實(shí)驗(yàn)過(guò)程 (2)傘藻核移植實(shí)驗(yàn)過(guò)程 (3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：傘藻“帽”的形狀是由細(xì)胞核控制的。 (4)實(shí)驗(yàn)分析：傘藻核移植實(shí)驗(yàn)可排除假根中其他物質(zhì)的作用，從而證明是細(xì)胞核控制傘藻“帽”的形狀。 特別提醒　(1)凡是無(wú)核細(xì)胞，既不能生長(zhǎng)也不能分裂，如哺乳動(dòng)物和人的成熟紅細(xì)胞以及植物的篩管細(xì)胞；人

8、工去核的細(xì)胞，一般也不能存活太久。 (2)有些細(xì)胞不只具有一個(gè)細(xì)胞核，如雙小核草履蟲(chóng)有兩個(gè)細(xì)胞核，人的骨骼肌細(xì)胞中細(xì)胞核多達(dá)數(shù)百個(gè)。 2．科學(xué)家在單細(xì)胞傘藻幼體嫁接的實(shí)驗(yàn)中，將甲的傘柄嫁接到乙 的假根上，長(zhǎng)出了乙的傘帽。下列有關(guān)評(píng)價(jià)合理的是 (　　) A．該實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞核是遺傳的控制中心 B．該實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞核是代謝的調(diào)控中心 C．欲證明細(xì)胞核的功能，需同時(shí)進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn) D．該實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞質(zhì)是遺傳的控制中心 考點(diǎn)21　提升學(xué)科內(nèi)知識(shí)整合能力——“細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)”歸納提升 3．圖中a、b、c表示三種生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖。下列敘述正確的是 (　　) A．以上

9、三種細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)的載體是染色體 B．a(chǎn)細(xì)胞有細(xì)胞壁，而b、c細(xì)胞沒(méi)有該結(jié)構(gòu) C．三種細(xì)胞中共同具有的細(xì)胞器只有核糖體 D．a(chǎn)、b細(xì)胞內(nèi)具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器構(gòu)成了生物膜系統(tǒng) 排雷　明確真、原核細(xì)胞的區(qū)別，將c判斷出；再據(jù)動(dòng)植物細(xì)胞的區(qū)別，將a、b判斷準(zhǔn)確。 1．真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu) 2．細(xì)胞圖像的識(shí)別判定依據(jù) (1)顯微、亞顯微結(jié)構(gòu)圖像的判斷 圖像中 (2)真核細(xì)胞、原核細(xì)胞圖像的判斷 圖像中 (3)動(dòng)、植物細(xì)胞圖像的判斷 3．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，也是新陳代謝的主要場(chǎng)所。圖中的A、B、C、D是4種不同類(lèi)型的細(xì)胞，其中D細(xì)胞含有光合色素。請(qǐng)分析

10、回答： (1)上圖中，圖____是幽門(mén)螺桿菌結(jié)構(gòu)模式圖，其區(qū)別于酵母菌的最主要的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是________________________________________________________________________。 幽門(mén)螺桿菌可產(chǎn)生尿素酶、蛋白酶、磷脂酶，其中的________________(酶)可直接破壞胃黏膜的完整性，進(jìn)而破壞人體的第一道防線。 (2)上圖所示細(xì)胞中一定能進(jìn)行光合作用的是________(填代號(hào))。 (3)B細(xì)胞的某種分泌蛋白，在核糖體中合成之后，按照__________________________(用箭頭和結(jié)構(gòu)名稱(chēng)表示)的方向運(yùn)

11、到細(xì)胞外。 (4)與B細(xì)胞相比，A細(xì)胞中特有的能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)是__________。 (5)A、B、C細(xì)胞中的哪些基因不遵循孟德?tīng)栠z傳規(guī)律？ ________________________________________________________________________。 (6)圖A所示細(xì)胞是否是理想的鑒定還原糖的實(shí)驗(yàn)材料？________。為什么？________________________________________________________________________ ____________________________________

12、____________________________________。 　由傘藻嫁接實(shí)驗(yàn)分析推斷細(xì)胞核的 功能 利用傘藻作為實(shí)驗(yàn)材料，通過(guò)嫁接實(shí)驗(yàn)及其現(xiàn)象可推斷相應(yīng)細(xì)胞核的功能。具體思路： (1)根據(jù)傘藻嫁接實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象——傘帽的形狀核質(zhì)關(guān)系 (2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的依據(jù)―→把握假說(shuō)的內(nèi)容——細(xì)胞是否分裂取決于核體積(h)/質(zhì)體積(z)的大小 典例　下面是以傘藻為實(shí)驗(yàn)材料所做的幾個(gè)經(jīng)典的生物學(xué)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)依據(jù)所提供的材料，回答下列問(wèn)題。 材料一　傘藻是單細(xì)胞生物。甲、乙兩種傘藻的帽狀體形狀不同 (如圖)，現(xiàn)將甲傘藻的A部分與乙傘藻的B部分嫁接在一起，發(fā) 現(xiàn)第一次長(zhǎng)出的帽狀體呈中間類(lèi)型

13、，若切除這一帽狀體，第二次 長(zhǎng)出的帽狀體則與甲的帽狀體形狀相同。 材料二　當(dāng)傘藻的帽狀體長(zhǎng)到一定大小時(shí)，就不再繼續(xù)長(zhǎng)大，而是開(kāi)始發(fā)生細(xì)胞分裂。于是有人提出了如下假說(shuō)：細(xì)胞分裂與細(xì)胞核、質(zhì)體積的比例有關(guān)，當(dāng)細(xì)胞核的體積(h)與細(xì)胞質(zhì)的體積(z)比值太小時(shí)，細(xì)胞就會(huì)發(fā)生分裂；反之，就不會(huì)發(fā)生分裂。并且還做了如下實(shí)驗(yàn)：在傘帽已經(jīng)長(zhǎng)出，核將要分裂時(shí)，將傘帽切去，核的分裂就受到抑制，直到新的傘帽再生出來(lái)，核才恢復(fù)分裂。 (1)第二次長(zhǎng)出的帽狀體與甲的帽狀體形狀相同，這能說(shuō)明核、質(zhì)之間是一種什么關(guān)系？ (2)請(qǐng)你利用傘藻，另外設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，作為上述實(shí)驗(yàn)的補(bǔ)充，并進(jìn)一步證明上述假說(shuō)。 體會(huì)　實(shí)驗(yàn)材

14、料獲取的三條原則及高中生物常用實(shí)驗(yàn)材料集錦 (1)實(shí)驗(yàn)材料獲取的三條原則：①符合實(shí)驗(yàn)要求。②易獲取。③不對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生干擾。 (2)高中生物常用實(shí)驗(yàn)材料及選用原因 ①在還原糖的檢測(cè)中，一定要用富含還原糖的材料，如蘋(píng)果、梨等。選甜菜、甘蔗、馬鈴薯塊莖不行，因含蔗糖、淀粉為非還原糖。另外所選材料的顏色不能過(guò)深，一般以白色為最好，如果顏色過(guò)深，會(huì)覆蓋反應(yīng)所產(chǎn)生的顏色。如韭菜、血液中雖然含有較多的還原糖，但其顏色過(guò)深，所以不能用作本實(shí)驗(yàn)的材料。 ②在脂肪鑒定時(shí)選花生種子，脂肪含量多，可以采用勻漿的方法，也可以采用徒手切片的方法。 ③蛋白質(zhì)鑒定中可用富含蛋白質(zhì)的大豆或雞蛋，如采用蛋清作實(shí)驗(yàn)材料

15、，在使用時(shí)一定要稀釋一定的倍數(shù)，否則，和NaOH溶液作用后，粘附在試管管壁上導(dǎo)致清洗困難。 ④有絲分裂選根尖分生區(qū)細(xì)胞，易取材，該部位細(xì)胞正在進(jìn)行有絲分裂，分裂的細(xì)胞數(shù)目多。 ⑤觀察葉綠體選蘚類(lèi)植物，該植物葉片薄而小，葉綠體大而少，也可用菠菜的下表皮葉肉細(xì)胞，也是上述原因。 ⑥驗(yàn)證光合作用場(chǎng)所為葉綠體選水綿——大型帶狀葉綠體，好氧細(xì)菌——指示放氧部位。 ⑦噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)，噬菌體成分為蛋白質(zhì)和DNA，且侵染時(shí)蛋白質(zhì)留在外面。 ⑧色素的提取與分離選擇綠色的葉片，色素尤其是葉綠素含量較高。 ⑨提取細(xì)胞膜材料選擇人或哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞，因?yàn)樵擃?lèi)細(xì)胞不含核膜和各種細(xì)胞器膜。 ⑩質(zhì)壁分

16、離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)選取紫色的洋蔥而不選擇無(wú)色的，主要原因是液泡中花青素指示效果明顯。 ?遺傳方面的實(shí)驗(yàn)材料，植物一般選豌豆、玉米，動(dòng)物一般選果蠅，主要原因是三類(lèi)生物相對(duì)性狀明顯，繁殖周期短，子代個(gè)體數(shù)量多。 ?動(dòng)物生理實(shí)驗(yàn)一般選小白鼠、小狗或小兔等常見(jiàn)動(dòng)物。 ?微生物實(shí)驗(yàn)經(jīng)常用大腸桿菌。 　忽視特殊情況下物質(zhì)穿膜問(wèn)題的計(jì)算 典例　內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi)的分泌蛋白，輸送到高爾基體腔內(nèi)進(jìn)一步加工，最后釋放到細(xì)胞外，在這一過(guò)程中分泌蛋白通過(guò)的生物膜的層數(shù)是 (　　) A．3層 B．0層 C．2層 D．4層 糾錯(cuò)筆記　(1)分泌蛋白從合成、運(yùn)輸?shù)脚懦黾?xì)胞外是通過(guò)出

17、芽形成囊泡的方式，不穿過(guò)生物膜，因而通過(guò)的膜的層數(shù)應(yīng)為0層。 (2)細(xì)胞的胞吐或胞吞作用通過(guò)0層生物膜，如神經(jīng)遞質(zhì)的釋放。 (3)細(xì)胞核內(nèi)外的大分子如蛋白質(zhì)、信使RNA通過(guò)核孔進(jìn)出細(xì)胞核，未通過(guò)膜結(jié)構(gòu)，因而通過(guò)膜的層數(shù)為0層。 (4)綠色植物中，有氧呼吸產(chǎn)生的CO2到利用部位穿膜層數(shù)? 題組一　細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)與功能 1．如圖是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖。下列關(guān)于其結(jié)構(gòu)及功能的敘述 正確的是 (　　) A．①屬于生物膜系統(tǒng)，把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi) B．②是遺傳物質(zhì)DNA和RNA的載體 C．③與蛋白質(zhì)的合成直接有關(guān) D．④有利于DNA和mRNA從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

18、2．下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述正確的是 (　　) A．真核細(xì)胞的核膜上有多種酶，有利于各種化學(xué)反應(yīng)的順利進(jìn)行 B．在電鏡下觀察處于分裂間期的真核細(xì)胞，可以看到細(xì)胞核的主要結(jié)構(gòu)有核膜、核仁和染色體 C．真核細(xì)胞的核膜上有核孔，脫氧核糖核酸等大分子物質(zhì)可以通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì) D．原核細(xì)胞除擬核沒(méi)有核膜外，其他方面與真核細(xì)胞的細(xì)胞結(jié)構(gòu)沒(méi)有差別 3．有人做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)：把變形蟲(chóng)的核從其體內(nèi)取出，觀察無(wú)核變形蟲(chóng)的一系列變化特點(diǎn)，推測(cè)出a～d四個(gè)現(xiàn)象，并提出相應(yīng)的推測(cè)理由①②③④，推測(cè)現(xiàn)象及推測(cè)理由如下： a：失去核的變形蟲(chóng)，雖然停止伸出偽足，但在幾天后核就再生，能正常活動(dòng) b

19、：失去核的變形蟲(chóng)，細(xì)胞質(zhì)功能逐漸衰退，幾天內(nèi)將死亡 c：失去核的變形蟲(chóng)，雖然反復(fù)進(jìn)行分裂，但結(jié)果還是死亡 d：除去核以后，細(xì)胞質(zhì)活動(dòng)反而暫時(shí)提高，因此細(xì)胞分裂變得更加旺盛 ①許多生物器官都有再生能力，核也能再生?、诩?xì)胞核是控制細(xì)胞代謝和遺傳的中心?、墼跊](méi)有核的細(xì)胞質(zhì)里，也殘存著分裂的能力?、芎四芤种萍?xì)胞的過(guò)度分裂 請(qǐng)選出推測(cè)現(xiàn)象和理由均正確的一個(gè)組合 (　　) A．a(chǎn)－① B．b－② C．c－③ D．d－④ 題組二　細(xì)胞有關(guān)知識(shí)綜合考查 4．如圖是某真核細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖，下列說(shuō)法正確的 是 (　　) A．具有雙層膜結(jié)構(gòu)的是

20、⑤⑦ B．原核細(xì)胞中也存在②③ C．⑥與該細(xì)胞的細(xì)胞壁形成有關(guān) D．⑥⑧在結(jié)構(gòu)和功能上沒(méi)有聯(lián)系 5．以下關(guān)于細(xì)胞的敘述，不正確的有 (　　) ①細(xì)胞核、核糖體、線粒體和葉綠體中均能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)　②精細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞周期，但化學(xué)成分卻都不斷更新?、鄯窝纂p球菌、酵母菌的遺傳物質(zhì)分別是RNA、DNA　④硝化細(xì)菌能夠把光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，將CO2和H2O合成為糖類(lèi) A．①② B．②③④ C．③④ D．①③④ 課時(shí)規(guī)范訓(xùn)練 【組題說(shuō)明】 考　點(diǎn) 題　號(hào) 錯(cuò)題統(tǒng)計(jì) 錯(cuò)因分析 細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能 4、5、8 細(xì)胞綜合考查 2、3、6

21、、7、10、12、13、14、16 探究細(xì)胞核功能 1、9、11、15 特別推薦 分析推斷題——1、5、9、11、15；識(shí)圖析圖題——12、14、16 1．科學(xué)家用顯微技術(shù)除去變形蟲(chóng)的細(xì)胞核，其新陳代謝減弱，運(yùn)動(dòng)停止；重新植入細(xì)胞核后，發(fā)現(xiàn)其生命活動(dòng)又能恢復(fù)。這說(shuō)明了細(xì)胞核是 (　　) A．細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所 B．遺傳物質(zhì)的儲(chǔ)存和復(fù)制場(chǎng)所 C．細(xì)胞遺傳特性的控制中心 D．細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心 2．下列關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，不正確的是 (　　) A．有核糖體的細(xì)胞一定能合成分泌蛋白 B．影響線粒體功能的毒素類(lèi)物質(zhì)會(huì)阻礙根細(xì)

22、胞吸收礦質(zhì)離子 C．乳酸菌、酵母菌都含有核糖體、DNA和RNA D．有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的細(xì)胞一定是真核細(xì)胞 3．下列有關(guān)原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的敘述中，錯(cuò)誤的是 (　　) A．藍(lán)藻和水綿細(xì)胞中都含有核糖體 B．它們都有染色體，存在基因 C．最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒(méi)有核膜包圍的典型細(xì)胞核 D．原核細(xì)胞的細(xì)胞膜化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)與真核細(xì)胞相似 4．下列關(guān)于染色體的敘述中，不正確的是 (　　) A．染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì) B．嚴(yán)格地說(shuō)，只有在細(xì)胞分裂時(shí)才出現(xiàn)染色體 C．藍(lán)藻細(xì)胞在進(jìn)行有絲分裂時(shí)也能形成染色體 D．染色體和染色質(zhì)是同一種物質(zhì)在不同時(shí)

23、期的兩種狀態(tài) 5．大量事實(shí)表明，在蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中，常有較大的核仁。這有力支持下列哪一科學(xué)結(jié)論 (　　) A．細(xì)胞中蛋白質(zhì)主要是由核仁合成的 B．核仁可能與組成核糖體的必需物質(zhì)的合成有關(guān) C．無(wú)核仁的細(xì)胞往往不能合成蛋白質(zhì) D．DNA的轉(zhuǎn)錄和翻譯通常發(fā)生在核仁中 6．生物體的結(jié)構(gòu)和功能是相適應(yīng)的，不同組織細(xì)胞具有不同的結(jié)構(gòu)和功能。下圖為某組織細(xì)胞的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，下列各項(xiàng)敘述中，不正確的是 (　　) A．若該細(xì)胞是胰島B細(xì)胞，①處附近可能分布較多的線粒體和高爾基體 B．若該細(xì)胞是腎小管上皮細(xì)胞，①處附近可能分布較多的線粒體 C．若

24、該細(xì)胞是皮膚表皮細(xì)胞，其核膜上核孔的數(shù)目較多 D．若該細(xì)胞為漿細(xì)胞，其細(xì)胞中核糖體數(shù)目較多 7．在核膜和細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能中，核膜獨(dú)有的是 (　　) A．物質(zhì)交換的功能 B．雙層膜結(jié)構(gòu) C．糖蛋白在生命活動(dòng)中具有重要功能 D．附有多種大量的酶，有利于各種生化反應(yīng)的順利進(jìn)行 8．下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述，正確的是 (　　) A．除少數(shù)細(xì)胞外，成熟的真核細(xì)胞都有細(xì)胞核 B．不同的細(xì)胞內(nèi)，核仁的大小和數(shù)量都是一樣的 C．核孔是核質(zhì)之間的物質(zhì)任意通過(guò)的通道 D．克隆羊多利培養(yǎng)成功證明了已分化的動(dòng)物體細(xì)胞具有全能性 9．閱讀材料：①分別將已分裂10次和分

25、裂30次的成纖維細(xì)胞的細(xì)胞核互換，重組成的“老核新質(zhì)”和“新核老質(zhì)”細(xì)胞能分別再分裂20次和40次。②鳥(niǎo)類(lèi)紅細(xì)胞有核，但不能復(fù)制和轉(zhuǎn)錄，癌細(xì)胞核很活躍，即能復(fù)制也能轉(zhuǎn)錄，現(xiàn)將鳥(niǎo)的紅細(xì)胞核移入去核的癌細(xì)胞中，鳥(niǎo)的紅細(xì)胞核開(kāi)始復(fù)制和轉(zhuǎn)錄。以上實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明 (　　) A．細(xì)胞分裂次數(shù)是由細(xì)胞核中物質(zhì)決定的 B．細(xì)胞質(zhì)中存在影響細(xì)胞分裂的物質(zhì) C．細(xì)胞分裂是由細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)共同控制的 D．只要有適當(dāng)?shù)募?xì)胞質(zhì)，細(xì)胞核就能表現(xiàn)出全能性 10．細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)在個(gè)體發(fā)育中的相互作用表現(xiàn)在 (　　) A．細(xì)胞核通過(guò)mRNA決定細(xì)胞質(zhì)中蛋白質(zhì)的合成 B．細(xì)胞質(zhì)為細(xì)胞核的代謝提供酶

26、、ATP和原料等 C．細(xì)胞核是遺傳和代謝的調(diào)控中心，但必須通過(guò)細(xì)胞質(zhì)才能實(shí)現(xiàn) D．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的DNA決定著細(xì)胞核基因的選擇性表達(dá) 11．細(xì)胞核具有什么功能？科學(xué)家通過(guò)下列實(shí)驗(yàn)(見(jiàn)下圖)進(jìn)行探究：①用頭發(fā)將蠑螈的受精卵橫縊為有核和無(wú)核的兩半，中間只是很少的細(xì)胞質(zhì)相連，結(jié)果無(wú)核的一半(a)停止分裂，有核的一半(b)能繼續(xù)分裂；②b部分分裂到16～32個(gè)細(xì)胞時(shí)，將一個(gè)細(xì)胞核擠入到不能分裂的a部分，結(jié)果a部分開(kāi)始分裂、分化，進(jìn)而發(fā)育成胚胎。下列敘述中，不正確的是 (　　) A．實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說(shuō)明細(xì)胞核與細(xì)胞的分裂、分化有關(guān) B．實(shí)驗(yàn)①中，b部分細(xì)胞屬于對(duì)照組，

27、a部分屬于實(shí)驗(yàn)組 C．實(shí)驗(yàn)②中，a部分的操作與實(shí)驗(yàn)①中的a部分形成對(duì)照 D．實(shí)驗(yàn)說(shuō)明細(xì)胞的壽命與細(xì)胞核有關(guān) 12．下圖為某同學(xué)畫(huà)的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞處于分裂間期時(shí)的模式圖，根據(jù)此圖得出的結(jié)論，不正確的是 (　　) A．圖中出現(xiàn)了兩處明顯的錯(cuò)誤，體現(xiàn)在結(jié)構(gòu)2和4上 B．被稱(chēng)為有機(jī)物合成“車(chē)間”的結(jié)構(gòu)是5 C．在細(xì)胞分裂末期，7的活動(dòng)會(huì)增強(qiáng)，合成結(jié)構(gòu)8 D．如果用一定手段破壞7所示的結(jié)構(gòu)，細(xì)胞可能會(huì)出現(xiàn)多個(gè)結(jié)構(gòu)9 13．下列選項(xiàng)中，不能體現(xiàn)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的是 (　　) A．代謝旺盛的細(xì)胞中核孔數(shù)目相對(duì)較多 B．變形蟲(chóng)的伸縮泡能增

28、加膜表面積與體積比，提高物質(zhì)交換效率 C．草履蟲(chóng)出現(xiàn)兩個(gè)細(xì)胞核，保證了正常的核質(zhì)比，有利于生命活動(dòng)正常進(jìn)行 D．核糖體合成蛋白質(zhì)的模板mRNA，主要是通過(guò)核孔從細(xì)胞核到達(dá)細(xì)胞質(zhì)的 14．下圖甲為葉綠體結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是從圖甲中取出的部分結(jié)構(gòu)放大圖。下列相關(guān)敘述中，正確的是 (　　) A．圖乙所示結(jié)構(gòu)取自圖甲中的①或③ B．與光合作用有關(guān)的酶全部分布在圖乙所示結(jié)構(gòu)上 C．圖乙所示的結(jié)構(gòu)是合成[H]并消耗ATP的場(chǎng)所 D．葉綠體以圖甲③的形式擴(kuò)大膜的表面積 15．傘藻是單細(xì)胞綠藻，其高度可達(dá)10厘米。生物學(xué)上常用它來(lái)研究細(xì)胞的有關(guān)功能。下面是傘藻嫁

29、接實(shí)驗(yàn)和核移植實(shí)驗(yàn)過(guò)程示意圖，請(qǐng)完成以下問(wèn)題： (1)嫁接實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可以說(shuō)明什么？ ________________________________________________________________________。 (2)在研究過(guò)程中已經(jīng)做了傘藻的傘柄與假根的嫁接實(shí)驗(yàn)，還有必要再做核移植實(shí)驗(yàn)嗎？______________________________________________________________________。 說(shuō)出你的理由：___________________________________________________________

30、__ ________________________________________________________________________。 (3)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你推測(cè)并簡(jiǎn)述傘藻細(xì)胞質(zhì)在傘帽形成過(guò)程中的作用。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (4)指出選擇傘藻作研究細(xì)胞有關(guān)功能的實(shí)驗(yàn)材料有什么好處(要求寫(xiě)兩點(diǎn))：

31、①________________________________________________________________________； ②________________________。 16．下面的甲、乙兩圖分別表示細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖和某種化合物的合成與分泌過(guò)程示意圖，A、B、C、D代表四種不同的化合物，①～⑥表示分泌細(xì)胞內(nèi)的部分結(jié)構(gòu)，據(jù)圖回答下列問(wèn)題： (1)若圖甲表示人體成熟的紅細(xì)胞膜，則鉀離子進(jìn)入細(xì)胞的方式可用______表示(填字母)。 (2)魚(yú)類(lèi)將精子和卵細(xì)胞排放到水中，只有同種魚(yú)類(lèi)的精卵細(xì)胞才能完成受精作用，這一生理學(xué)現(xiàn)象與圖甲中的化合物______(

32、填字母)有直接關(guān)系。 (3)若化合物D在結(jié)構(gòu)①上合成，則圖乙中能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞核和______(選填①③④)。 (4)試列舉能說(shuō)明細(xì)胞膜具有流動(dòng)性的實(shí)例：___________________________________ ________________________________________________________________________。 (5)若化合物D是由19個(gè)氨基酸脫水縮合而成的環(huán)形多肽，該化合物完全水解后得到的19個(gè)氨基酸中含有22個(gè)氨基和21個(gè)羧基，則化合物D中至少含有____個(gè)氨基和____個(gè)羧基。 答案 回扣基礎(chǔ)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)

33、 一、核膜　DNA＋蛋白質(zhì)　同一種物質(zhì)的不同表現(xiàn)形式　rRNA　核糖體　核孔　物質(zhì)交換和信息交流　遺傳信息庫(kù)　代謝和遺傳 練一練　D 二、判一判　1.√　2.　3.√ 4．　 三、1.分工合作　高度有序　2.結(jié)構(gòu)　代謝和遺傳 知識(shí)網(wǎng)絡(luò)　核孔　核仁　DNA　蛋白質(zhì) 突破考點(diǎn)提煉方法 典例引領(lǐng)1　A　對(duì)位訓(xùn)練1　D 典例引領(lǐng)2　C　對(duì)位訓(xùn)練2　C 典例引領(lǐng)3　C　 對(duì)位訓(xùn)練3　(1)C　沒(méi)有以核膜為界線的細(xì)胞核　蛋白酶和磷脂酶　(2)A、D　(3)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→囊泡→高爾基體→囊泡→細(xì)胞膜　(4)葉綠體　(5)A、B中的細(xì)胞質(zhì)基因和C中的全部基因　(6)否　該細(xì)胞中含有顏色較深的葉

34、綠素，對(duì)顯色反應(yīng)有遮蔽作用 方法體驗(yàn) 典例　(1)說(shuō)明細(xì)胞質(zhì)中各種代謝活動(dòng)或生命現(xiàn)象受細(xì)胞核控制，最終決定生物性狀的主要是細(xì)胞核 (2)在傘帽尚未長(zhǎng)成、核不分裂時(shí)，將幼小傘帽切去，嫁接上一個(gè)長(zhǎng)成的傘帽，這個(gè)原不該分裂的核就開(kāi)始分裂了。 易錯(cuò)警示 典例　B 檢測(cè)落實(shí)體驗(yàn)成功 1．A　2．A　3．B　4．A　5．C　 課時(shí)規(guī)范訓(xùn)練 1．D 2．A　3．B　4．C　5．B　6．C　7．B　8．A　9．D　10．C　11．D　12．A　13．D　14．D　 15．(1)傘帽形態(tài)可能由細(xì)胞核決定(或傘帽形態(tài)與細(xì)胞核有關(guān)) (2)有必要　因?yàn)榧藿雍蟮募?xì)胞中，有部分細(xì)胞質(zhì)來(lái)自傘柄，部分細(xì)胞質(zhì)來(lái)自假根，這樣就不能肯定傘帽形態(tài)是否由細(xì)胞核決定 (3)構(gòu)建傘帽的多種物質(zhì)是在細(xì)胞質(zhì)中通過(guò)多種代謝途徑產(chǎn)生的　(4)①大型單細(xì)胞生物?、趥忝毙螒B(tài)差異明顯　③不同傘藻間容易嫁接(其他合理答案也可) 16．(1)a　(2)A　(3)①④　(4)主動(dòng)運(yùn)輸、動(dòng)物細(xì)胞(或植物原生質(zhì)體)融合、細(xì)胞的胞吞和胞吐作用、植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原等(任答一個(gè)即可)　(5)3　2 14