三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-7 聽聽秋的聲音 人教

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1、7 7* * 聽聽，秋的聲音聽聽，秋的聲音R R三年級(jí)上冊(cè)三年級(jí)上冊(cè) 秋天正在悄悄走來(lái)，樹葉有了黃的味道。白天也不是秋天正在悄悄走來(lái)，樹葉有了黃的味道。白天也不是那么炎熱了，向窗外望去，陽(yáng)光金燦燦的，仿佛在訴說(shuō)這那么炎熱了，向窗外望去，陽(yáng)光金燦燦的，仿佛在訴說(shuō)這是個(gè)收獲的季節(jié)。涼爽的風(fēng)兒飄進(jìn)窗戶，很舒服，任思緒是個(gè)收獲的季節(jié)。涼爽的風(fēng)兒飄進(jìn)窗戶，很舒服，任思緒飄很遠(yuǎn)。秋天來(lái)了，莊稼地沉甸甸的收獲，還有那金色的飄很遠(yuǎn)。秋天來(lái)了，莊稼地沉甸甸的收獲，還有那金色的陽(yáng)光，很美。陽(yáng)光，很美。左右結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)抖、蟋、抖、蟋、蟀蟀、振、韻、掠、吟、振、韻、掠、吟u我會(huì)認(rèn)我會(huì)認(rèn)字詞學(xué)習(xí)字詞學(xué)習(xí)半包圍結(jié)構(gòu)半包圍

2、結(jié)構(gòu)遼、闊遼、闊 抖抖動(dòng)動(dòng) 蟋蟋 蟀蟀 振振動(dòng)動(dòng) 歌歌韻韻 掠掠過(guò)過(guò) 歌歌吟吟 遼遼 闊闊dudux shuix shuizhnzhnyn yn l l ynynlio kulio kuu詞語(yǔ)解釋詞語(yǔ)解釋根據(jù)詞語(yǔ)的意思，在文中找出這些詞語(yǔ)。根據(jù)詞語(yǔ)的意思，在文中找出這些詞語(yǔ)。（ ）：告別。）：告別。（ ）：好聽的歌聲。）：好聽的歌聲。（ ）：輕輕擦過(guò)或拂過(guò)。）：輕輕擦過(guò)或拂過(guò)。（ ）：反復(fù)的囑咐。）：反復(fù)的囑咐。（ ）：寬廣；空曠。）：寬廣；空曠。（ ）：急急忙忙的樣子。）：急急忙忙的樣子。道別道別歌韻歌韻掠過(guò)掠過(guò)叮嚀叮嚀遼闊遼闊匆匆匆匆整體把握整體把握你在詩(shī)中聽到了哪些秋的聲音？你在詩(shī)中聽到

3、了哪些秋的聲音？黃葉飛黃葉飛蟋蟀唱蟋蟀唱大雁鳴大雁鳴秋風(fēng)吟秋風(fēng)吟在你的記憶中，秋天還可以是怎樣的畫面？在你的記憶中，秋天還可以是怎樣的畫面？楓林如火楓林如火秋菊綻放秋菊綻放金桔飄香金桔飄香 “唰唰唰唰”，是黃葉道別的話音。，是黃葉道別的話音。 黃葉從樹上一片一片掉下來(lái)，你看著像什么？黃葉從樹上一片一片掉下來(lái)，你看著像什么？黃葉對(duì)大樹媽媽說(shuō)：黃葉對(duì)大樹媽媽說(shuō)： “大樹媽媽，我真舍大樹媽媽，我真舍不得離開您，我們明年春不得離開您，我們明年春天再見吧天再見吧！”課文解讀課文解讀 蟋蟀振動(dòng)翅膀，蟋蟀振動(dòng)翅膀，“”，是和陽(yáng)臺(tái)，是和陽(yáng)臺(tái)告別的歌韻。告別的歌韻。 蟋蟀要到哪里去了呀？蟋蟀說(shuō)：蟋蟀要到哪里去了

4、呀？蟋蟀說(shuō)： “陽(yáng)臺(tái)，我的好朋陽(yáng)臺(tái)，我的好朋友，我要離開這里了，友，我要離開這里了，再見吧再見吧！ 在這美麗的秋天里，大雁也飛往南方去在這美麗的秋天里，大雁也飛往南方去了。大雁會(huì)對(duì)它的朋友了。大雁會(huì)對(duì)它的朋友叮嚀叮嚀些什么呢？些什么呢？ 天氣漸漸涼了，天氣漸漸涼了，大家要注意身體喲大家要注意身體喲！ 回想一下，你今天早上背起書包上學(xué)時(shí)，回想一下，你今天早上背起書包上學(xué)時(shí)，出門前媽媽是怎么叮嚀的呢？出門前媽媽是怎么叮嚀的呢？ 示例：小明呀示例：小明呀！過(guò)馬路過(guò)馬路一定要左右看，碰見同學(xué)、一定要左右看，碰見同學(xué)、老師主動(dòng)問(wèn)好，在校好好老師主動(dòng)問(wèn)好，在校好好聽課喲聽課喲！ 你能聽到這些聲音嗎你能聽到

5、這些聲音嗎？ 秋的聲音秋的聲音 在每一片葉子里，在每一片葉子里， 在每一朵小花上，在每一朵小花上， 在每一滴汗水里，在每一滴汗水里， 在每一顆飽滿的谷粒里。在每一顆飽滿的谷粒里。 這幾句話與前面寫落葉、昆蟲、大這幾句話與前面寫落葉、昆蟲、大雁、秋風(fēng)這些可感的聲音不同，是一種雁、秋風(fēng)這些可感的聲音不同，是一種心領(lǐng)神會(huì)而不能真實(shí)聽到的聲音，但當(dāng)心領(lǐng)神會(huì)而不能真實(shí)聽到的聲音，但當(dāng)我們用心體會(huì)，就能從細(xì)小的地方感受我們用心體會(huì)，就能從細(xì)小的地方感受到這些秋的聲音到這些秋的聲音！ 你還能聽到哪些你還能聽到哪些秋的聲音秋的聲音？ 聽聽，聽聽， 秋的聲音，秋的聲音， 從遠(yuǎn)方匆匆的來(lái)，從遠(yuǎn)方匆匆的來(lái)， 向遠(yuǎn)方

6、匆匆地去。向遠(yuǎn)方匆匆地去。 聽聽，聽聽， 我們?nèi)ヂ犌锏穆曇?。我們?nèi)ヂ犌锏穆曇簟?秋天到了，莊稼地里的稻谷也笑彎了腰，秋天到了，莊稼地里的稻谷也笑彎了腰，你聽見了嗎？你聽見了嗎？ 玉米熟了，你玉米熟了，你聽見農(nóng)民伯伯們豐聽見農(nóng)民伯伯們豐收喜悅的笑聲了嗎？收喜悅的笑聲了嗎？總結(jié)全文總結(jié)全文，感悟中心感悟中心可感的聲音可感的聲音美妙音樂(lè)美妙音樂(lè)來(lái)去匆匆來(lái)去匆匆聽聽，聽聽，秋秋的聲音的聲音葉子里葉子里 小花上小花上汗水里汗水里 谷粒中谷粒中黃葉黃葉 唰唰唰唰 蟋蟀蟋蟀 無(wú)聲的聲音無(wú)聲的聲音音樂(lè)廳音樂(lè)廳大雁大雁 叮嚀叮嚀 秋風(fēng)秋風(fēng) 歌吟歌吟 萬(wàn)物中萬(wàn)物中思想提升思想提升 本課作者抓住秋天里大自然的一些聲響，本課作者抓住秋天里大自然的一些聲響，用詩(shī)的語(yǔ)言，體現(xiàn)了秋天景物的美好，贊美了用詩(shī)的語(yǔ)言，體現(xiàn)了秋天景物的美好，贊美了秋天。秋天。 說(shuō)一說(shuō)，你愛秋天嗎？說(shuō)一說(shuō)，你愛秋天嗎？拓展運(yùn)用拓展運(yùn)用描寫秋天的詩(shī)句描寫秋天的詩(shī)句落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。唐王勃唐王勃滕王閣序滕王閣序庭前落盡梧桐，水邊開徹芙容。庭前落盡梧桐，水邊開徹芙容。元朱庭玉元朱庭玉天凈沙天凈沙秋秋謝謝觀看！謝謝觀看！