《廣東省肇慶市高中物理 第二章 電路 2.2 對(duì)電阻的進(jìn)一步研究教案1 粵教版選修31》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東省肇慶市高中物理 第二章 電路 2.2 對(duì)電阻的進(jìn)一步研究教案1 粵教版選修31（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
對(duì)電阻的進(jìn)一步研究
三維目標(biāo)
1了解導(dǎo)體的伏安特性。了解二極管具有單向?qū)щ娦?，理解串?lián)電路和并聯(lián)電路的特點(diǎn)以及電流、電壓的分配關(guān)系。
2、了解作圖法在物理學(xué)中的作用。
3、通過對(duì)串、并聯(lián)電路的等效電阻的探究，認(rèn)識(shí)物理規(guī)律的客觀性，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)的世界觀。
重 點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)是串、并聯(lián)電路的規(guī)律，分壓電路
難 點(diǎn)
伏安特性、分壓器的接法
課 型
□講授 □習(xí)題 □復(fù)習(xí) □討論 □其它
教 學(xué) 內(nèi) 容 與 教 師 活 動(dòng) 設(shè) 計(jì)
因材施教
1、導(dǎo)體的伏安特性曲線
（1）導(dǎo)體的伏安特性曲線：導(dǎo)體
2、的 I-U 圖線（注意橫坐標(biāo)是U，縱坐標(biāo)是I）。
導(dǎo)體的伏安特性曲線的斜率表示導(dǎo)體電阻的倒數(shù)，即 .
I
U
O
I
U
R＝U/I
I
U
O
R1
R2
（2）線性元件與非線性元件：
① 線性元件：若導(dǎo)體的伏安特性曲線是過原點(diǎn)的直線，則這種元件稱為線性元件。
② 非線性元件：伏安特性曲線不是直線（歐姆定律不適用）。
③ 非線性元件——二極管（高中考的非線性元件一般只考二極管），符號(hào)：
二極管的單向?qū)щ娦裕?
（a）二極管的正向?qū)? （b）二極
3、管的反向截止
注：二極管正向?qū)〞r(shí)，二極管相當(dāng)于一根電阻為零的導(dǎo)線；二極管反向截止時(shí)，二極管相當(dāng)于斷路，即電阻為無窮大。所以二極管只允許電流正向?qū)ǎ磫蜗驅(qū)щ姟?
教 學(xué) 內(nèi) 容 與 教 師 活 動(dòng) 設(shè) 計(jì)
因材施教
2、串并聯(lián)電路：
串聯(lián)電路
并聯(lián)電路
電路圖
R1
R2
I1
I2
I
U
R1
R2
I1
I2
I
U
電流
I=I1=I2=…=In
I=I1+I2+…+In
電壓
U =U1+U2+…+ Un
U =U1=U2=…= Un
電阻
分壓與分流
4、原理
串、并聯(lián)電阻五個(gè)常用推論：
① 串聯(lián)電路的總電阻大于其中最大的電阻。
②并聯(lián)電路的總電阻小于其中最小的電阻。
③ 幾個(gè)相同的電阻并聯(lián)，總電阻等于一個(gè)電阻的幾分之一，即 .
④ 多個(gè)電阻并聯(lián)或串聯(lián)時(shí)，其中任一個(gè)電阻增大或減?。ㄆ溆嚯娮璨蛔儯?，總電阻也隨之增大或減小。
⑤ 并聯(lián)電路的支路增多,總電阻將減小。
教學(xué)后記:
我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，需要轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，改變粗放式增長(zhǎng)模式，不斷優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)健康可持續(xù)發(fā)展進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化，推動(dòng)城鄉(xiāng)發(fā)展一體化因：我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展還面臨區(qū)域發(fā)展不平衡、城鎮(zhèn)化水平不高、城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡不協(xié)調(diào)等現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。
廣東省肇慶市高中物理 第二章 電路 2.2 對(duì)電阻的進(jìn)一步研究教案1 粵教版選修31
