《人教版小學(xué)品德與社會(huì)五年級(jí)下冊(cè)《生活中的快樂》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版小學(xué)品德與社會(huì)五年級(jí)下冊(cè)《生活中的快樂》教學(xué)設(shè)計(jì)（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、《生活中的快樂》教學(xué)設(shè)計(jì)
教材分析：
《生活中的快樂》選自人教版《品德與社會(huì)》五年級(jí)下冊(cè)第一單元。本單元主要培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的生活態(tài)度，特別是學(xué)會(huì)用一中積極的思維方式面對(duì)自己生活中的事情，成為生活的創(chuàng)造者。本課主要引導(dǎo)學(xué)生從生活中捕捉對(duì)快樂的感受和認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)從普普通通的生活中感知生活的快樂，做一個(gè)快樂的人。
學(xué)情分析：
教學(xué)中要特別關(guān)注那些缺少快樂的學(xué)生。這些學(xué)生感到缺少快樂，可能有兩個(gè)原因，一是該學(xué)生的生活環(huán)境本身缺少快樂，或近期家中有一些不愉快的事情影響了孩子的心情；二是學(xué)生缺少對(duì)快樂的感受力，對(duì)生活中很多美好的、令人快樂的事情視而不見。對(duì)此，教師應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo)，可以借助同學(xué)的力量，共
2、同幫助他們找找身邊的快樂。用同學(xué)快樂的感受感染和啟發(fā)他們對(duì)生活的樂觀情緒。
教學(xué)目標(biāo)：
1、理解什么是快樂，感受生活中的快樂。
2、善于發(fā)現(xiàn)生活中的快樂，并懂得珍惜生活。
3、能領(lǐng)悟到“快樂他人也快樂了自己”的快樂真諦。
教學(xué)重點(diǎn)：懂得快樂存在于生活中的每一個(gè)角落。
教學(xué)難點(diǎn)：知道哪些快樂是最珍貴、最持久的。
教學(xué)過程：
一、激情導(dǎo)課
師：孩子們，生活中有很多快樂的事情，你能說一說在生活中讓你感到快樂的事情嗎？
生活中的快樂無處不在（出示圖片），有聽到好消息的快樂、取的好成績的快樂、玩耍中的快樂等，今天老師為同學(xué)們帶來一首好聽的兒歌，我們一起來聽聽吧。
同學(xué)
3、們，你們現(xiàn)在感到快樂嗎？那讓我們一起走進(jìn)第一單元第一個(gè)主題：生活中的快樂。
二、生活中的快樂
活動(dòng)一：多變的情緒
1、上個(gè)星期，老師讓同學(xué)們用《心情評(píng)價(jià)表》記錄一周之內(nèi)自己的心情變化，大家舉起手來，讓我看看；大家以小組為單位在組里和同學(xué)們說說自己的心情故事，把這星期里快樂和不快樂的事情告訴小伙伴們。（小組交流）
2、誰愿意給全班同學(xué)講講一周內(nèi)自己的情緒變化，什么事使自己感到快樂，當(dāng)時(shí)的心情怎樣？（開心）什么事使自己不高興，當(dāng)時(shí)自己的心情又是怎樣的？（很煩惱，做作業(yè)都沒有心思……）
活動(dòng)二:：找尋快樂
1、大家都希望自己快樂多一點(diǎn)，在我們生活中，處處可以感受到快樂，當(dāng)我們聽到好消息時(shí)
4、，取得好成績時(shí)，當(dāng)我們買到滿意的東西和小伙伴盡情玩耍時(shí)，都可以感受到生活到處洋溢著快樂?，F(xiàn)在讓我們來尋找快樂。
2、師給生發(fā)“快樂卡片”，大家把自己往日或今天的快樂或家人生活中的快樂寫下來且說一說。給大家五分鐘，小組交流。
全班交流：說說你找到的快樂，其他同學(xué)有類似的經(jīng)歷嗎？
同學(xué)們說了這么多,看來快樂就在我們每個(gè)人的身邊,就看你會(huì)不會(huì)發(fā)現(xiàn),能不能感受到。
活動(dòng)三：汗水換來的快樂
出示教材，分小組選擇一幅圖說一說。（小組討論交流，全班交流）
（1）農(nóng)民豐收的喜悅是如何得來的？（在田間風(fēng)吹日曬，辛勤勞作換來的）
（2）中國女排為什么奪冠后激動(dòng)地?fù)肀г谝黄馃釡I盈眶？
（她們經(jīng)
5、過了刻苦的訓(xùn)練，勝利得來不易）
（3）這道題終于做出來了！（是經(jīng)過了認(rèn)真思考得出來的）
他們都是經(jīng)過努力，征服自己，超越自我，達(dá)到一個(gè)新目標(biāo)，由此獲得的快樂。
看來,付出努力、汗水后得來的快樂，會(huì)使我們感到更興奮，更回味無窮！
活動(dòng)四：給予的快樂
1.當(dāng)我們做了對(duì)他人有益的事情時(shí)，我們就給了他人一種愛心，同時(shí)自己也獲得了快樂，這就是給予的快樂（出示課件圖片）。你有過這樣的事情嗎？你當(dāng)時(shí)的感覺是怎樣的呢？”（小組交流，全班交流）
2.為什么這些人感到快樂?
因?yàn)樗麄兘o了別人快樂,一份快樂給了別人,就變成了兩份快樂了。
活動(dòng)五：有感快樂
讓我們來做個(gè)學(xué)習(xí)總結(jié)：用一句話，或一個(gè)比喻說說自己對(duì)快樂的理解。
什么是快樂？
當(dāng)我們幫助別人的時(shí)候，我們感到快樂。
當(dāng)我們……的時(shí)候,我們感到快樂。
當(dāng)我們……
學(xué)生自由發(fā)言
課后收齊《心情評(píng)價(jià)表》
人教版小學(xué)品德與社會(huì)五年級(jí)下冊(cè)《生活中的快樂》教學(xué)設(shè)計(jì)
