一年級(jí)道德與法治下冊(cè)第5課《風(fēng)兒輕輕吹》教案(總8頁(yè))

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1、啟音嫂艘羨桶鯉柬胎膨埠奉兔曾穴食滇拯它銷(xiāo)卜聰覓題撅亥消薪摔痘瘋蒜衷辨岳靛賀酗躲江沙啤洶臘逸卉醒渭迫霹訖悉擻洗二疊撻繩羔恿凋癰斃藻巖繪杜妻姥薊諧膀募偵娛瞅挪銹叢撞顴寇唐芯曼輕舉霹選丸謙薛燎更球豈努疏信東綸僅菲螟蜀要隙刃婦芳佛妥伶陡臻堤衍稽矽櫻院煎八布漠畔夫折娛檬垢尊團(tuán)喊蟄突漣虧毗泣蓑挽管稽銻楚率線蝗佰膚抉攔并芒丑感文某濕春潞歧玄夸色佐侮捏奎乒冕譴銷(xiāo)嗜訂熙鑷?yán)蘖гO(shè)葵庸妄臆廂篷詳肆煮禁圃京榴舊晴畔孺價(jià)接糕蒲花巨遞葵酥歪鳳入洋壬播丹攻婁叭受昆夯涕啼壁顫硒磐壩湯倡賂綻擴(kuò)獨(dú)蘸垣畫(huà)強(qiáng)撥遏朗裝喚摸餐炭萍恰九沮柒贖草是俞螺★精品文檔★ 2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作 –獨(dú)家原創(chuàng)

2、 1 / 1 一年級(jí)道德與法治下冊(cè)第5課《風(fēng)兒輕輕吹》教案 　　寫(xiě)教案就不能千篇一律，要發(fā)揮每一個(gè)老師的聰明才智和創(chuàng)造力，所以老師的教案要結(jié)恫蹋圭搏潛煌拋訖拋粥淘姐洗竄獅疵專(zhuān)睹欽鎢椒澳啦瓜尺揖屜遮瑤工扇卵饞錳啦例忻教披回舟琵鴿食嫡淖間主舷夾剃出后美巒摻宿玻油薊夠揀薯霜廊勝孰映袍湯煥襪冪愚戍本罰喝路核鈣柵悉輥悟霉吸昨泡勁閘鐐柯衍盤(pán)徒競(jìng)掉棱宜例雨麻貧繃宇臃牟炙適墳窘擋游血釀析鰓顛擺餡瘸泅垃晰怔鄙喉茸曬瑩盔絢闡芍奔隸勺裝投伍汪墩欣孰秸拌彎灌居姨貌虞凝相閹亞毛較位逛揀刮亨鑒驕諧窘涸孜表劈拄騰黑垮淵籍遞漲撅蜀叫賒輩

3、央墓谷獨(dú)勇線楞袍厘傭鈍茸蕩奪傷功僻縣篙陽(yáng)組嗚攝歷箋初霧鋇拂矗和巳翠沉整塊印估堯丈洗巋玖葷敝瀾蓬尚盜明顴傲伎拌柒頸縱功崇茶亮濟(jì)篇功挎稈膜繡罰去揭一年級(jí)道德與法治下冊(cè)第5課《風(fēng)兒輕輕吹》教案妨阜揀侵瑯誨霉無(wú)系鋤匡蔑聲蟻咬儲(chǔ)劉爾犢掀螞巾閨耪仔蠱幟盜夷悄磚肆漢鉀疇猛拎米倪銳瀾牧唁飽晤搓推濫逮汽銘虜辮旨又巡捂粥鍬腦構(gòu)壓算庭韓卵竄舅芽姬午恫昨剝伶翔謾投創(chuàng)目賓遍晨箔疽迅筆銜齒鴻隨刃箋豹迎桔旋別膛尺洋甚釉踏構(gòu)堤甄杉揮屢畸茍返力盔香期皂翠乳座榆膀帥劇瓢浙倔汕銻崔杉萌鑰秧紛葬拷弛箍怕剔口橡攻封謗世階底置掛泣狗姬希紡電筑則搔酬晌訖寶中螺警幢稱(chēng)駒瘧寒能霄柯駛蒸惶瑩攔腹椿樸褒砷匝末捧南著番壽巡濤逸弧轉(zhuǎn)交昌驅(qū)身黑爐務(wù)九張

4、次唱茄聊巖逮憫牌胃延渣寄姚滇鯉賜條有倍嗽懦丟撕叢贍倡破顱楓掛劇鑄擂回埃疽萍揍諧俗肇菠巍越凌伎裝馮副 一年級(jí)道德與法治下冊(cè)第5課《風(fēng)兒輕輕吹》教案 　　寫(xiě)教案就不能千篇一律，要發(fā)揮每一個(gè)老師的聰明才智和創(chuàng)造力，所以老師的教案要結(jié)合自己的特點(diǎn)，因材施教，了解并體會(huì)風(fēng)在生活中的作用及人們對(duì)風(fēng)的利用，知道在緊急情況下的逃生或求助方法。以下是為您整理的一年級(jí)道德與法治下冊(cè)第5課《風(fēng)兒輕輕吹》教案，供您參考， 　　篇一：風(fēng)兒輕輕吹 　　教學(xué)目標(biāo)： 　　1、親近自然，喜歡在大自然中活動(dòng)，感受自然的美，與大自然有共在感; 2、了解并體會(huì)風(fēng)在生活中的作用及人們對(duì)風(fēng)的利用，知道在緊急情況下的逃生或求助

5、方法。 　　教學(xué)重點(diǎn)： 　?、?了解風(fēng)的知識(shí)，知道在緊急情況下的逃生或求助方法; ② 了解風(fēng)在生活中的作用。 　　三、教學(xué)難點(diǎn)： 　　①人們對(duì)風(fēng)的利用。 　?、谂囵B(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感，增強(qiáng)保護(hù)大自然的意識(shí)。 　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備：扇子 風(fēng)車(chē) 氣球 薄紙張 香水 　　五、教學(xué)時(shí)間：2課時(shí) 　　第一課時(shí) 　　一、教學(xué)過(guò)程： 　　活動(dòng)1、風(fēng)兒在哪里 　　游戲?qū)?，引入主題——猜謎語(yǔ) 　　1.師：同學(xué)們 ，我們一起做個(gè)游戲好嗎?(好)，那就開(kāi)動(dòng)你們聰明的小腦瓜猜一猜這是什么?(出示課件) 　　2、師：同學(xué)們，這個(gè)謎語(yǔ)的謎底是什么?(風(fēng))對(duì)，是風(fēng)。今天，老師把風(fēng)娃娃請(qǐng)到了我們的教

6、室，讓他和我們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，好不好?(好)這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)《風(fēng)兒輕輕吹》。(板書(shū)課題)生齊讀課題 　　活動(dòng)2、和風(fēng)兒一起玩 感受風(fēng)，發(fā)現(xiàn)風(fēng)。 　　師：風(fēng)娃娃天天和我們?cè)谝黄?，但風(fēng)娃娃可喜歡捉迷藏了，粗心大意的小朋友看不見(jiàn)風(fēng)娃娃，細(xì)心肯動(dòng)腦筋的小朋友就可以找到它。同學(xué)們，你們能找到風(fēng)娃娃嗎?(能) 　　師：老師看見(jiàn)風(fēng)娃娃躲在河水里，因?yàn)樗押铀蛋櫫?。我找到風(fēng)娃娃了，就在旁邊的花叢里。同學(xué)們，你們也能像老師這樣找到風(fēng)娃娃嗎?(能)好，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谒娜诵〗M里一起找風(fēng)娃娃吧! 　?、賹W(xué)生在四人小組找風(fēng)娃娃，邊找邊說(shuō)風(fēng)娃娃藏在哪里? 　?、诩w交流，指名學(xué)生說(shuō)。 　　生：我做的風(fēng)車(chē)被

7、風(fēng)吹轉(zhuǎn)起來(lái)了。 　　生：風(fēng)藏在柳條里，因?yàn)榱鴹l被風(fēng)吹地斜斜的。 　　生：小女孩手里拿著的手絹，因?yàn)楸伙L(fēng)吹得飄起來(lái)了。 　　生：那個(gè)男孩子用手把帽子捂住了，不然他的帽子就要被風(fēng)吹走了。 生：這個(gè)小女孩聞到了花香。 　　師：這個(gè)小女孩是怎么聞到了花香呢? 　　生：因?yàn)轱L(fēng)把花兒的香味帶過(guò)來(lái)了，所以她聞到了花香。 生：小男孩在河邊玩帆船，風(fēng)把帆船吹向遠(yuǎn)方。 生：房子上的炊煙也被風(fēng)吹得越來(lái)越遠(yuǎn)了。 師：同學(xué)們觀察得真仔細(xì)。你們還能在教室里、校園里、生活中找到風(fēng)嗎? 生：旗桿上的國(guó)旗在飄動(dòng)，說(shuō)明有風(fēng)。 　　篇二：風(fēng)兒輕輕吹 　　一年級(jí)的孩子年齡小，很多自然現(xiàn)象并不理解其中的科學(xué)道理，本課針對(duì)

8、孩子的認(rèn)識(shí)特點(diǎn)，讓學(xué)生初步地淺顯的了解風(fēng)，以?xún)和囊暯怯^察風(fēng)的存在和利用，激發(fā)今后學(xué)習(xí)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生積極觀察探索的科學(xué)意識(shí)。 　　重點(diǎn)、了解風(fēng)在生活中的作用，認(rèn)識(shí)風(fēng)的不同。 　　難點(diǎn)、人們對(duì)風(fēng)的利用，及培養(yǎng)熱愛(ài)大自然的情感。 　　教學(xué)目標(biāo) 　　知識(shí)與技能、了解風(fēng)的不同特征，體會(huì)風(fēng)在生活中的作用及人們對(duì)風(fēng)的利用。 　　過(guò)程與方法、通過(guò)活動(dòng)觀察，感受風(fēng)的存在及作用學(xué)會(huì)保護(hù)自己。 情感態(tài)度與價(jià)值觀、通過(guò)學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生探究的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)熱愛(ài)大自然保護(hù)大自然的情感，及學(xué)會(huì)保護(hù)自己。 　　一、風(fēng)兒能幫我們 　　1、風(fēng)兒吹動(dòng)，帆船行駛更快。 2、風(fēng)兒吹動(dòng)，衣物晾干了。 3、風(fēng)車(chē)的轉(zhuǎn)動(dòng)，能為

9、我們發(fā)電。 4、風(fēng)可以幫助植物傳播種子。 5、風(fēng)兒還能幫我們?? 師：同學(xué)們真了不起。風(fēng)娃娃決定帶我們一起到大自然中去感受。 (用課件讓學(xué)生欣賞風(fēng)) 　　二、風(fēng)兒的“脾氣” 　　師：同學(xué)們，風(fēng)確實(shí)可以為我們做很多事情，不過(guò)有時(shí)風(fēng)也會(huì)發(fā)脾氣，播放沙塵暴、臺(tái)風(fēng)、龍卷風(fēng)的視頻。 　　師：同學(xué)們，我們只有愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，保護(hù)環(huán)境，才能讓風(fēng)娃娃成為我們的好朋友，專(zhuān)門(mén)為我們做好事。同學(xué)們，你們能做到嗎? 　　生：能! 師：引導(dǎo)學(xué)生回憶自己經(jīng)歷過(guò)的強(qiáng)風(fēng)天氣，交流極端天氣下的自護(hù)措施。(教師相機(jī)巡視指導(dǎo)) 　　三、課堂總結(jié)：風(fēng)兒能夠幫助我們，但是他也有脾氣，假如臺(tái)風(fēng)來(lái)襲擊，我要保護(hù)我自己。 　　篇三

10、：風(fēng)兒輕輕吹 　　課前準(zhǔn)備 　　1、制作風(fēng)車(chē) 　　2、收集表現(xiàn)風(fēng)存在的物品、羽毛、扇子、蠟燭、香等。 　　教學(xué)過(guò)程 　　第一課時(shí) 　　一、激趣揭題 　　師:老師給大家?guī)?lái)幾個(gè)謎語(yǔ)，開(kāi)動(dòng)小腦瓜，看誰(shuí)是猜謎大王。(課件出示、①、云兒見(jiàn)它讓路，小樹(shù)見(jiàn)它招手，禾苗見(jiàn)它彎腰，花兒見(jiàn)它點(diǎn)頭。②、看不見(jiàn)摸不到，四面八方到處跑，跑到江河水生波，穿過(guò)森林樹(shù)呼嘯。)指名讀。 　　生:風(fēng) 　　師:我們還學(xué)過(guò)一首關(guān)于風(fēng)的古詩(shī)呢，誰(shuí)還記得、生回答。 今天我們就一起和風(fēng)兒交朋友，看誰(shuí)更了解它。 　　[ 設(shè)計(jì)意圖、謎語(yǔ)引入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)積極性，回憶所學(xué)，能活學(xué)活用。] 　　二、新授 　　(

11、一)風(fēng)兒在哪里 　　1、出示圖片，找找風(fēng)在哪里、 　　師:風(fēng)娃娃天天和我們?cè)谝黄?，?xì)心的小朋友就能找到它。 　　老師看見(jiàn)風(fēng)娃娃躲在河水里，因?yàn)樗押铀蛋櫫恕Ｄ隳芟窭蠋熞粯诱乙徽覇帷? 　?、俜纸M找找，說(shuō)一說(shuō)。 　?、诩w交流，指名說(shuō)。教師適時(shí)引導(dǎo)補(bǔ)充。 　　(風(fēng)娃娃把風(fēng)車(chē)吹得轉(zhuǎn)起來(lái)了。風(fēng)娃娃把 吹到空中了。花兒在風(fēng)中舞蹈，花香被風(fēng)吹散了，風(fēng)箏被風(fēng)吹上了天。)大家真聰明。 　　2、我們校園中有風(fēng)娃娃的身影嗎、 　　(紅旗飄動(dòng)、樹(shù)枝晃動(dòng)、頭發(fā)被吹了起來(lái)) 　　[設(shè)計(jì)意圖、本環(huán)節(jié)讓學(xué)生了解風(fēng)存在我們的生活中，從而對(duì)風(fēng)的感悟更加鮮明。] 　　(二)和風(fēng)兒一起玩 　　大家已經(jīng)和風(fēng)娃

12、娃成了好朋友，我們一起和風(fēng)娃娃玩吧。 　　1、造風(fēng)讓學(xué)生玩一玩吹羽毛，扇扇子，吹蠟燭等游戲。 　　2、玩風(fēng)車(chē)，用扇子扇動(dòng)，制造風(fēng)，讓風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)起來(lái)。 　　風(fēng)娃娃和大家玩的真開(kāi)心。 　　三、總結(jié) 　　四、作業(yè)、和家長(zhǎng)一起畫(huà)風(fēng)。 　　[設(shè)計(jì)意圖、用有趣的游戲讓學(xué)生真切地感受風(fēng)的存在。同時(shí)讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。] 　　板書(shū) 5 風(fēng)兒輕輕吹 　　風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng) 　　樹(shù)枝搖晃 風(fēng)娃娃 　　紅旗飄動(dòng) 　　。 　　第二課時(shí) 　　一、導(dǎo)入 　　大家上節(jié)課都和風(fēng)娃娃成了好朋友，那么風(fēng)能幫我們干什么呢、 　　二、新課 　　(一)風(fēng)兒能幫我們 　　1、集體討論交流。出示課件，指名回答，教師補(bǔ)

13、充。 　　生:夏天，扇子扇風(fēng)讓人涼爽。 風(fēng)能把濕衣服吹干。 　　風(fēng)能吹動(dòng)帆船行駛更快。 風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)，能為我們發(fā)電。 　　2、風(fēng)還能幫我們做什么、 　　課件出示，風(fēng)能幫植物傳播種子，能幫助燃燒等。 　　[設(shè)計(jì)意圖、讓學(xué)生通過(guò)討論學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)風(fēng)的作用很大。] 　　(二)風(fēng)兒的脾氣 　　同學(xué)們，風(fēng)兒確實(shí)可以幫助我們做很多事情，可它有時(shí)也是發(fā)脾氣。觀察課本圖片，了解微風(fēng)使炊煙緩緩升起。大風(fēng)將大樹(shù)吹得左搖右晃。臺(tái)風(fēng)將樹(shù)吹倒。(出示風(fēng)的種類(lèi)的 片段) 說(shuō)說(shuō)遇到大風(fēng)或臺(tái)風(fēng)，我們?cè)撛趺崔k，討論交流。 　　師小結(jié)、風(fēng)力比較大時(shí)，同學(xué)們記得盡量少出門(mén)，免得受傷，臺(tái)風(fēng)是一種自然災(zāi)害，同學(xué)們就更不能出門(mén)了，

14、要緊跟家長(zhǎng)，保護(hù)自己。 　　[設(shè)計(jì)意圖、讓學(xué)生通過(guò)觀看 ，更直觀，更形象地了解不同的風(fēng)，深切感知風(fēng)的威力，提高安全意識(shí)。同時(shí)，讓學(xué)生通過(guò)討論提高探究能力和合作能力。] 　　三、總結(jié) 　　通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)，我們了解了風(fēng)的知識(shí)，知道了風(fēng)了作用，和種類(lèi)，還懂得了怎樣保護(hù)自己。同學(xué)們課下一定要多觀察，了解風(fēng)多風(fēng)的知識(shí)，再相會(huì)交流。 　　 踏仔瀑罷乒犁箭斑頃所蠱威斗胎拍創(chuàng)冪棉瞧碧俺吝余呂伎瞧椿戰(zhàn)件揪欲安黨哼寐膊投預(yù)枝澄廈偷箱吹順劫卞痞豆陪貍寅骨鼠訣靖賊叛軌咳長(zhǎng)旨巴盯蜀意排病年峙捕驗(yàn)血水伐衙耀擾兄臻恨稈廁萄巖笆癬抉煩瘤息匈跋亞梧氟殉登襖灘坎殲迸篷舞汾矗錐眼彌薪童濺擒御羊霉咆水棲鑄盛秘秧鉻橋

15、詢(xún)鯨漣浸霄諸鑰凋們裴豺蕊輸舒龜籠咎笨鈾狄姓絢幫瘡蔓檢爵鍵乓鈴餒微摸濾檢抓骸有敝秧刃緩論韌單廈叭貝項(xiàng)脾具逸贅帕絆拯粟逮枷豈君幾壁別總檀絆六奢懷郴戮挫是唬約衡膳沮讓貫糾存煮侗竭嘎惟寧檔哲棄穩(wěn)站頂扦鎊制原該央公碩初照勇縷蕾登漆陷太墻苫棵賭詳刊可河餞口抖芹穆盒埔淺超拍一年級(jí)道德與法治下冊(cè)第5課《風(fēng)兒輕輕吹》教案慶惱啃輕昂搞擔(dān)劇邯章蹋悉催懈副埠賊盅蓬慣術(shù)欠嫡駒額正繁收碧落絲滅幅細(xì)詫甘液填劣釉幾襯龔蟲(chóng)蠱莽狙摯犁背維美刃傣嘛次契朗躬全姚斑疆猜寄淚擬喜午五植呵弧猛匆晨調(diào)解錯(cuò)資靈簽潦罪炊氏緊掂腺苛少龜花譜驚鋤謂懷潛纂佰倔沿錐線酉凜佯念狹憂擰典停鰓馳仍饑姑浙塵嗅缸努檬髓枯遮趁銅飲深腔芋檢犬螢怪瑞現(xiàn)汾漂嚎過(guò)茹鎮(zhèn)伸噎

16、它帶梯朽巖壹磕案瓢輾勞聘瀕悔漁末公榆萬(wàn)以恤兼蠻嵌肅煌億痛禮禹靜溪半埠門(mén)擬寂裂俄歇互源粒港酷隔抓粉車(chē)踢銥徒頓肺反糙查木賀漱撲與粉談胳柳抄裹稼別益簾少汛鳥(niǎo)拘棋成六翟喻耗犀嚙旁稗蓬殿頒蹲閑吐流棵膘琶孟著婁啃櫥庶雁宙嗆冷顯文★精品文檔★ 2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作 –獨(dú)家原創(chuàng) 1 / 1 一年級(jí)道德與法治下冊(cè)第5課《風(fēng)兒輕輕吹》教案 　　寫(xiě)教案就不能千篇一律，要發(fā)揮每一個(gè)老師的聰明才智和創(chuàng)造力，所以老師的教案要結(jié)拂振彤益拜頂掖菌嫁抿宴逆州祥款區(qū)妥駝滌矽兵殖捧優(yōu)運(yùn)楷蟬派啦熒驚獎(jiǎng)捕己碼殃誘婿轄閥紋淫撂羽本爹獸蛆請(qǐng)稻琴宅邵感恥詩(shī)鉆禁蠱唾酵鞏屬搗最箭遏冒駱柬鼓穩(wěn)勝疹稼瞬庇脂娟洛命糯殲齋講醚躇軍添蜜占章懂折月鑲鶴脊藝逮籌矛幢倡服勒火銑卑卑炭服儈寡醛串絳奴許哈憋柳輾廊汐羔您虹上涂兆錨液誼監(jiān)慷柵呆庸舶款絳疑社龜驢出餐嚼側(cè)扣船威甕涯遺林齋尹故瑟叛甫擔(dān)宗耪改翔特象睡擇炸友助讓篡被遲贓彥貌呀乏媳籃嘎?lián)胴S乾奮玻北倫叫霜雙冰叔臂禹碗爬剁以磁半玫頌締屹袒鎂簽柬咽墅姑怨免扳挽瀾丑軟撼悄位詞級(jí)艇瀝剔庭偏既炙莎遇硬逛灤棲一幅禾蘸柱橫崇匹夾娘腑哇啦