吉林省農(nóng)安縣七年級語文上冊 第四單元 12 紀念白求恩導學案2 新人教版

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1、 紀念白求恩 課 題 紀念白求恩2 課 型 新 授 設 計 者 目 標 導 學 重點目標 鍛煉自己根據(jù)重點句歸納段意的能力 難點目標 理解議論文中敘述的作用，學習夾敘夾議，以議為主的寫法。 賞讀入境 1、紀念白求恩是 為悼念白求恩通知而寫的，并號召全黨 體裁屬于 2、白求恩精神核心是 3、課文默寫 一個人的能力有大小，

2、但是只要有這點精神就是 悟讀品味 1、 白求恩同志的共產(chǎn)主義精神的第二方面是什么？作者在贊揚這一精神時候用了怎樣的論證手法？這樣寫有什么作用？ 2、 對技術精益求精這一部分運用了什么論證方法？為什么這一內(nèi)容寫的少？ 研讀展示 1、 只見過一面，只字流露出作者怎樣的心情？后來他給我來過許多信，說明了什么 2、 我是很悲痛的。我很悲痛。比較哪個更能抒發(fā)感情。 3、 從這一點出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜恕＿@一點指代什么？ 4、 從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動。把雙重否定句變成肯定句，比較哪個表達效果更好。 精讀積累 文章如

3、何運用對比手法的？說說運用對比手法的好處。討論并歸納：第二、三段中把白求恩與不少人和一些人對比 白求恩同志 黨內(nèi)不少人和一些人 對工作 極端負責任 不負責任，拈輕怕重，喜歡自吹 對人民 極端的熱忱 冷冷清清，摸不關心，麻木不仁 對技術 精益求精 鄙薄技術工作以為不足道，以為無出路，見異思遷. 對比方法的好處是，突出了白求恩崇高的共產(chǎn)主義精神，強調(diào)了向白求恩學習的必要性，明確了應該克服的缺點和今后努力的方向，從而有力的證明和闡述了論點。 美讀運用 夾敘夾議是本文語言表達的特點，敘得簡明扼要，議得精當懇切，為議而敘，議從敘出，二者有機結合。 小練筆，寫一段議論的文字。 6EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F375