九年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第3單元 推進(jìn)政治文明 第6課 建設(shè)法治中國(guó) 第1框 感受法治進(jìn)程學(xué)案 北師大版

《九年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第3單元 推進(jìn)政治文明 第6課 建設(shè)法治中國(guó) 第1框 感受法治進(jìn)程學(xué)案 北師大版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第3單元 推進(jìn)政治文明 第6課 建設(shè)法治中國(guó) 第1框 感受法治進(jìn)程學(xué)案 北師大版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 感受法治進(jìn)程 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．了解我國(guó)的法治建設(shè)的進(jìn)程。知道依法治國(guó)是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略。（重點(diǎn)） 2．知道“人治”與“法治”的區(qū)別、“法制”與“法治”的區(qū)別與聯(lián)系，增強(qiáng)法律意識(shí)和法 治觀念。（難點(diǎn)） 【自主學(xué)習(xí)】 閱讀教材P64-67，找出以下問(wèn)題的答案： 1．我國(guó)的法治建設(shè)是一個(gè)怎樣的進(jìn)程？ 2．“人治”與“法治”的區(qū)別如何？是“人治”好？還是“法治”好？ 3．“法制”與“法治”的區(qū)別與聯(lián)系如何？ 【合作探究】 看視頻《劉墉投湖》，小組討論回答： 1．視頻中劉墉投湖事件體現(xiàn)的是人治還是法治？這種治國(guó)

2、方式好不好？為什么？ 2．對(duì)比封建時(shí)期的中國(guó)，談一談：今天的中國(guó)實(shí)行依法治國(guó)的基本方略有什么意義？ 【檢測(cè)反饋】 一、單項(xiàng)選擇題 1．法治，意味著依法治理。法治能夠( ) ①為人們提供良好的生活秩序 ②讓人們能夠建立起一個(gè)基本、穩(wěn)定、持續(xù)的生活預(yù)期 ③保障人們?cè)谏鐣?huì)各個(gè)領(lǐng)域依法享有廣泛的權(quán)利和自由 ④使人們安全、有尊嚴(yán)地生活 A.①② B.①②③ C.①②③④ D.②③④ 2．法治與人治有著本質(zhì)的不同。法治 ( ) ①建立在民主的基礎(chǔ)上 ②賦予公民更多的參與公共活動(dòng)的機(jī)會(huì)和權(quán)利 ③

3、目的是要實(shí)現(xiàn)公共利益的最大化 ④強(qiáng)調(diào)法律面前人人平等 A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④ 3．下列有關(guān)法治的表述錯(cuò)誤的是 ( ) A.法治是解決社會(huì)矛矛盾、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、實(shí)現(xiàn)社會(huì)正義的有效方式 B.法治是發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)富民的基本保障 C.走法治道路是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必然選擇 D.法治是社會(huì)文明進(jìn)步的唯一標(biāo)志 4．右邊漫畫(huà)說(shuō)明（ ） ①在我國(guó)現(xiàn)階段,法律體系還不完善,出現(xiàn)此現(xiàn) 象在所難免 ②“人治”輕視法律,不利于我國(guó)法治建設(shè) ③建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家,是一項(xiàng)長(zhǎng)期

4、而艱巨的 歷史任務(wù) ④依法治國(guó),能維護(hù)人民的利益 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 5．十九大再次強(qiáng)調(diào),全面推進(jìn)依法治國(guó),建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家。其目的是（ ） ①保證國(guó)家各項(xiàng)工作依法進(jìn)行 ②保證國(guó)家機(jī)關(guān)的公職人員依法辦事 ③逐步實(shí)現(xiàn)社會(huì)主 義民主的制度化、規(guī)范化和程序化 ④保證公民都能夠做到有序參與政治生活 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 6．2018年“兩會(huì)”上對(duì)我國(guó)現(xiàn)行憲法進(jìn)行了修改,通過(guò)了憲法修正案。這表明（ ） ①我國(guó)堅(jiān)持依法治國(guó)的基本方略 ②我國(guó)正在全

5、面推進(jìn)依法治國(guó) ③我國(guó)堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國(guó)的有機(jī)統(tǒng)一 ④我國(guó)已建成社會(huì)主義法治國(guó)家 A.①② B.①②③ C.②③④ D.①②③④ 二、能力提升 7．閱讀材料和圖示,回答問(wèn)題。 材料一 “法令行則國(guó)治,法令弛則國(guó)亂”。一個(gè)現(xiàn)代化國(guó)家,必須是一個(gè)法治國(guó)家;國(guó)家要走向現(xiàn)代化,必須走向法治化。 材料二 如圖《法治中國(guó)》 (１)材料一說(shuō)明了什么道理? (２)為什么要選擇法治道路? 第6課 第1站 【自主學(xué)習(xí)】 1.答：我國(guó)的法治建設(shè)進(jìn)程：①中華人民共和國(guó)的建立

6、，開(kāi)啟了社會(huì)主義法治建設(shè)的歷史進(jìn)程。（初步奠定基礎(chǔ)）②改革開(kāi)放后，黨和國(guó)家明確了一定要靠法制治理國(guó)家的原則，摒棄了“人治”的治國(guó)方式。（進(jìn)入了全新的發(fā)展階段）③中國(guó)法治建設(shè)進(jìn)入了開(kāi)車(chē)道，依法治國(guó)成為治理國(guó)家的基本方略。（進(jìn)一步發(fā)展）2.答：“人治”與“法治”的區(qū)別 區(qū)別 人治 法治 體現(xiàn) 個(gè)人意志凌駕于法律之上 法律的權(quán)威高于個(gè)人意志 特征 隨意性、多樣性 統(tǒng)一性、穩(wěn)定性、權(quán)威性 結(jié)果 體現(xiàn)的是不平等，造成社會(huì)不穩(wěn)定 體現(xiàn)平等原則，促進(jìn)政治進(jìn)步與發(fā)展 3.答：“法制”與“法治”的區(qū)別與聯(lián)系 法制 法治 區(qū)別 屬于制度范疇，關(guān)注的是秩序 是相對(duì)于“人治”而

7、言的一種治國(guó)原則和方法，關(guān)注的是法律的至上權(quán)威。 聯(lián)系 法制是法治的基礎(chǔ)和前提條件，要實(shí)行法治，必須具有完備的法制； 法治是法制的立足點(diǎn)和歸宿，法制的發(fā)展前途必然是最終實(shí)現(xiàn)法治。 【合作探究】 1. 答：劉墉投湖事件體現(xiàn)的是人治。這種治國(guó)方式不好。因?yàn)槿酥误w現(xiàn)為個(gè)人意志凌駕于法律之上，處理事情會(huì)因掌權(quán)者的個(gè)人情感、態(tài)度、價(jià)值觀的變化而變化，較為隨意，不穩(wěn)定，會(huì)帶來(lái)不平等，造成社會(huì)不穩(wěn)定。 2.答：依法治國(guó)的重要意義：①有利于保障人民當(dāng)家作主；②有利于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)健康發(fā)展；③有利于維護(hù)社會(huì)和諧、穩(wěn)定，國(guó)家長(zhǎng)治久安。 【檢測(cè)反饋】 一、單項(xiàng)選擇題：1.C 2.A 3.D 4

8、.A 5.A 6.A 二、能力提升 7.（1）答：必須要堅(jiān)持依法治國(guó)的基本方略。 （2）答：①法治能夠?yàn)槿藗兲峁┝己玫纳钪刃颍屓藗兡軌蚪⑵鹨粋€(gè)基本、穩(wěn)定、持續(xù)的生活預(yù)期，保障人們?cè)谏鐣?huì)各個(gè)領(lǐng)域依法享有廣泛的權(quán)利和自由，使人們安全、有尊嚴(yán)地生活。②法治建立在民主政治基礎(chǔ)上，通過(guò)賦予公民更多的參與公共活動(dòng)的機(jī)會(huì)和權(quán)利，實(shí)現(xiàn)公共利益的最大化。③法治是發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)富民的基本保障，是解決社會(huì)矛盾、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、實(shí)現(xiàn)社會(huì)正義的有效方式。走法治道路是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必然選擇。 6EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F375