高中物理 第三章 相互作用 課時(shí)自測(cè)8226;基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) 實(shí)驗(yàn)2 實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證力的平行四邊形定則 新人教版必修1

《高中物理 第三章 相互作用 課時(shí)自測(cè)8226;基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) 實(shí)驗(yàn)2 實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證力的平行四邊形定則 新人教版必修1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中物理 第三章 相互作用 課時(shí)自測(cè)8226;基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) 實(shí)驗(yàn)2 實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證力的平行四邊形定則 新人教版必修1（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 實(shí)驗(yàn)2 實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證力的平行四邊形定則 課時(shí)自測(cè)基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) 1.(多選)在做“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)時(shí),先用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮條,再用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮條,兩次須使橡皮條的結(jié)點(diǎn)達(dá)到同一位置,這樣做是為了 (　　) A.便于測(cè)量力的大小 B.使兩個(gè)分力和它的合力產(chǎn)生相同的效果 C.使兩個(gè)分力和它的合力有相同的作用點(diǎn) D.便于畫出分力與合力的方向 【解析】選B、C。兩次使橡皮條沿同一方向伸長相同的長度,表明第一次對(duì)橡皮條所加的兩個(gè)力與第二次對(duì)橡皮條所加的一個(gè)力是等效力,其次,本實(shí)驗(yàn)是共點(diǎn)的兩個(gè)力的合成,所以拉到同一位置也滿足了共點(diǎn)的條件,故選B、C。 2.在完成“互成角度的兩個(gè)

2、共點(diǎn)力的合成”實(shí)驗(yàn)中。 導(dǎo)學(xué)號(hào)28974083 (1)如圖所示,用兩只彈簧測(cè)力計(jì)把結(jié)點(diǎn)拉到某一位置O,固定左邊的測(cè)力計(jì)不動(dòng),移動(dòng)右邊的測(cè)力計(jì),使橡皮筋結(jié)點(diǎn)仍在O點(diǎn)。那么,右邊的測(cè)力計(jì)能否再有新的位置_______。 A.一定沒有別的位置 B.一定還有一個(gè)位置 C.可能沒有了,也可能有一個(gè)位置 D.有無窮多的可能位置 (2)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是_______。 A.理想實(shí)驗(yàn)法　　　　　 B.等效替代法 C.控制變量法　　 D.建立物理模型法 【解析】(1)根據(jù)題意知:固定左邊的測(cè)力計(jì)不動(dòng),即該分力的大小、方向不變,使橡皮筋結(jié)點(diǎn)仍在O點(diǎn),即合力的大小、方向不變,

3、求另一個(gè)分力的變化情況,根據(jù)平行四邊形規(guī)律可知,對(duì)角線不變,一個(gè)邊不變,因此另一個(gè)邊也不變,故右邊的測(cè)力計(jì)一定沒有別的位置,A正確,B、C、D錯(cuò)誤。故選A。 (2)本實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)拉力的作用效果和一個(gè)拉力的作用效果相同,采用的科學(xué)方法是等效替代法。故選B。 答案:(1)A　(2)B 【補(bǔ)償訓(xùn)練】 某同學(xué)做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OB和OC為細(xì)繩。圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖。 (1)如果沒有操作失誤,圖乙中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是_______。 (2)實(shí)驗(yàn)時(shí),主要的步驟是: A.在桌

4、上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上; B.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn),在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩,細(xì)繩的另一端系著繩套; C.用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長,結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O,記錄下O點(diǎn)的位置,讀出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù); D.按選好的標(biāo)度,用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F1和F2的圖示,并用平行四邊形定則求出合力F; E.只用一只彈簧測(cè)力計(jì),通過細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長,讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),記下細(xì)繩的方向,按同一標(biāo)度作出這個(gè)力F′的圖示; F.比較F′和F的大小和方向,看它們是否相同,得出結(jié)論。 上述

5、步驟中,①有遺漏步驟的序號(hào)是_______和_______; ②遺漏的內(nèi)容分別是___________和___________。 【解析】(1)由一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮條至O點(diǎn)的拉力一定沿AO方向;而根據(jù)平行四邊形定則作出的合力,由于誤差的存在,不一定沿AO方向,故一定沿AO方向的是F′。 (2)①根據(jù)“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)的操作規(guī)程可知,有遺漏步驟的序號(hào)是C、E。 ②在C中未記下兩條細(xì)繩的方向,E中未說明把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到同一位置O。 答案:(1)F′　(2)①C　E?、贑中應(yīng)加上“記下兩條細(xì)繩的方向”　E中應(yīng)說明 “把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到同一位置O” 3.將橡皮筋的一端固定

6、在A點(diǎn),另一端拴兩根細(xì)繩,每根細(xì)繩分別連著一個(gè)量程為5 N,最小刻度是0.1 N的彈簧測(cè)力計(jì)。沿著兩個(gè)不同方向拉彈簧測(cè)力計(jì),使橡皮筋的活動(dòng)端拉到O點(diǎn)時(shí),兩根細(xì)繩互相垂直,如圖所示。 導(dǎo)學(xué)號(hào)28974084 (1)由圖可讀出這兩個(gè)互相垂直拉力的大小分別為_____N和_____N。(只需讀到0.1 N) (2)在本題的虛線方格紙上按作圖法的要求畫出這兩個(gè)力及它們的合力。 【解析】 (1)水平向右的拉力F1=4.0 N,豎直向下的拉力F2=2.5 N。 (2)選一個(gè)方格的邊長代表0.5 N的力,分別作出兩個(gè)力的圖示,再根據(jù)力的平行四邊形定則得出合力圖示如圖所示。 答案:(1)4.0　2.5　(2)見解析圖 6EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F375