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1、最新浙教版品社三上《寸金難買寸光陰》教案《寸
金難買寸光陰》教學設計
學校： 授課教師： 授課時間：—年—月—日
—
冊次
課題
課型
課時
重
占 八、、
難
占
八、、
學習水平
品德與社 會
三年級
寸金難買寸光 陰
新授課
1課時
識 記
理 解
運 用
教 學 目 標
認 知 目 標
1、感受時間的流逝 ，激發(fā)珍惜時間的情 感。
V
技能目標
2、合理對卜生活和學習時間，養(yǎng)成珍惜時 間的良好習慣。
V
V
情 感 目 標
3、知道“寸金難買寸光陰”，理解一分鐘 的珍貴，能
2、在學習和生活中做到珍惜時間、 合理利用時間。
V
探究規(guī)程
親身體驗一分鐘能做多少事，從而知道時間的珍貴。
教學媒體
口算題、名百譽句
教學過程
教師活動及主要語百
學生活動
一、創(chuàng)景激趣質疑目標
1、師：今天 老師想大家介紹一個小朋友，他叫小明。小明 總是認為從早晨到校到下午放學，f在校的時間有很 多，做什么事情都可以慢慢來，完成課堂作業(yè)、訂止回家, 什么時候都可以，不用著急，先玩了再說。因此 他不管做 什么事都不能按時完成。
2、師：你是否也有過和他一樣的想法、做法呢？
3、師：時間到底有多長？有多重要？我們的古人曾經說過 “一寸光陰一寸金，寸金難買
3、寸光陰”。你知道這句話的
靜
聽
指名說
含義嗎？今天，我們就一起來學習： 板書課題：3、寸金 難買寸光陰
4、出示口算題（1分鐘）
你完成了嗎？為什么？你不能完成的原因是什么？
過渡：是??！時間的流逝是很快的，它就像是一個淘氣的 孩子，會悄悄地溜走。假如我們做事不專心，時間就會溜 得很快，那我們就不能做好自己想做的事了。同樣的，假 如我們抓緊時間，認真做事，就算是只有一分鐘，也能做很 多事情，不信，咱們來試一試。
二、學文自探，合探交流
（一）體驗一分鐘
1、小黑板出示活動要求，了解活動要求
2、分組活動（寫字、查字典、朗讀）
3、匯報結果：在短短的一分鐘里你干
4、了些什么？
（二）感悟一分鐘
1、一分鐘各行業(yè)能做什么？
（醫(yī)生救人、消防隊員救火 ……）
2、對于我們學生來說時間是什么呢？
三、精講點撥，整合知識
1、出示小胖的課余生活時間表，交流談論并提出建議。
2、審視自己的實踐記錄并交流
師：請你根據自己平時的學習生活制定時間安排計劃表 看誰的安排最合理。
3、學生制訂計劃并交流
師：同學們，有了計劃是成功的第一步，只有計劃好好地 落實到自己的行動上，才能實現自己的理想目標。為了實 施這個計劃，你可以用哪些辦法來督促自己呢？
4、學生發(fā)表自己的想法。
齊讀課題
做口算題
了解
分組活動 匯報結果
自由說
討論
制
止
發(fā)表想法
讀格言
師：你們真有辦法！老師相信大家都能行動起來，請你們 的爸爸媽媽幫助督查，一個星期后我們來評出時間小主
人,好嗎？
5、學生讀格言。
6、小結：時間那么珍貴，卻又流逝得那么快，不經意問，我們 這堂課的時間很快過去了，它真的就像小馬車一樣飛速的 奔跑著。愿大家一路上珍惜時間、合理利用好時間，好好 學習、生活！
小結
四、總結升華，導行實踐
1、通過學習本節(jié)課，你知道了什么？
2、學生收集有關珍惜時間的名言。
板書設計
寶貴
3寸金難買寸光陰{ } 合理安排
珍惜
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浙教版品社三上《寸金難買寸光陰》教案
