某放線機(jī)的升降機(jī)構(gòu)改進(jìn)開題報告

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1、 一．畢業(yè)設(shè)計(論文)課題來源、類型 來源：生產(chǎn)實(shí)踐 類型：設(shè)計類 二、選題的目的及意義 目的：通過本次畢業(yè)設(shè)計的課題，檢驗(yàn)自身在大學(xué)本科專業(yè)的基本理論與基本知識的運(yùn)用能力；培養(yǎng)理論分析與獨(dú)立解決問題的能力；培養(yǎng)文獻(xiàn)檢索能力；培養(yǎng)自身實(shí)踐的能力。

2、 意義：本次的選題為某放線機(jī)的升降機(jī)構(gòu)改進(jìn)；放線機(jī)，是一種與絞線機(jī)配套，起到放線作用的電線電纜輔助設(shè)備。在不同的工程領(lǐng)域放線機(jī)的應(yīng)用十分的廣泛，在使用常規(guī)的螺桿升降機(jī)構(gòu)要提升很大重量到指定高度是非常困難的，這樣大大的降低工作效率，現(xiàn)在線路的應(yīng)用越來越多，相應(yīng)各種線的切割也越來越多，這就要求我們的設(shè)備既有很高的效率用能保證精度；還有就是在使用常規(guī)螺桿升降機(jī)構(gòu)由于螺桿滑絲而引起工程事故。在電線電纜行業(yè)中放線機(jī)總體可以分為動力放線機(jī)和被動放線機(jī)，雖然國內(nèi)在此方面也做出了突破性進(jìn)步但目前國內(nèi)高精密耐用型放線機(jī)都是靠國外進(jìn)口，各產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展的使我們

3、提高放線機(jī)品質(zhì)迫在眉睫；與國外技術(shù)相較而言，國內(nèi)產(chǎn)品機(jī)械結(jié)構(gòu)無特色、工藝水平和控 制系統(tǒng)還有待完善提高，但市場的放線機(jī)大多處于仿制階段，嚴(yán)重缺乏技術(shù)創(chuàng)新。 因此在嚴(yán)峻市場和國際形勢下，需要提高我國在此方面的自主研發(fā)能力，制造出高效率高精度高穩(wěn)定性的自動放線機(jī)，不僅滿足市場需求，更為提升我國在此方面的發(fā)展水平。所以本課題設(shè)計的放線機(jī)升降機(jī)構(gòu)對行業(yè)的發(fā)展也具有重要意義。 三、本課題在國內(nèi)的研究狀況及發(fā)展趨勢 由于放線機(jī)具有較為廣泛的應(yīng)用，使其

4、品種繁多，與之相對應(yīng)的分類方法和命名方式也很多。如在電線電纜行業(yè)中，放線機(jī)總體可以分為動力放線機(jī)和被動放線機(jī)，動力放線機(jī)包括：門式動力放線、箱式動力放線、框式動力放線、端軸放線、龍門放線；被動放線機(jī)分為：甩桶放線、越端放線等。這是行業(yè)常用的分類方法，不同公司及國家都可能不一樣。根據(jù)用途放線機(jī)一般可分為主動退扭放線機(jī)、立式動力放線機(jī)、雙軸動力放線機(jī)等幾種。針對市場要求主動退扭放線機(jī)主要配絞線機(jī)放線起到預(yù)扭作用，可以實(shí)現(xiàn)以束代絞，滿足客戶小截面的絞線要求；雙軸多頭拉絲盤主動放線機(jī)適用于多股導(dǎo)體放線配用于絞線機(jī)、并絲機(jī)放線用。隨著各行業(yè)科技的發(fā)展目前市場上大多都是自動高速放線機(jī)。

5、 現(xiàn)階段我國在各技術(shù)領(lǐng)域都具有一定的水平，甚至在一些領(lǐng)域還處于先進(jìn)水平甚至領(lǐng)先于國外。一種應(yīng)用于鋼簾線及高精度、高性能金屬線材生產(chǎn)的現(xiàn)代化關(guān)鍵設(shè)備-25模多功能智能化高速水箱拉絲機(jī)，由江蘇泰隆機(jī)械集團(tuán)研制成功，并通過了科技成果鑒定。鑒定組認(rèn)為，該設(shè)備的研制對推動我國高端金屬線材制造技術(shù)的發(fā)展，扭轉(zhuǎn)我國金屬線材產(chǎn)量雄居世界第一而裝備技術(shù)卻受制于發(fā)達(dá)國家的被動局面，具有重大意義。 20世紀(jì)80年代初我國開始重視創(chuàng)新理論問題研究，研究范圍包括技術(shù)創(chuàng)新的區(qū)域研究以及有關(guān)技術(shù)

6、創(chuàng)新政策、體系等諸多方面。隨著國家現(xiàn)代化建設(shè)的飛速發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，現(xiàn)代施工項目對升降機(jī)要求也越來越高，髙、深、尖液壓技術(shù)在升降機(jī)上的應(yīng)用也越來越廣泛，液壓系統(tǒng)展示了強(qiáng)大的發(fā)展趨勢。經(jīng)過20多年來流體動力傳動由于應(yīng)用了電子技術(shù)、計算機(jī)技術(shù)、信息技術(shù)、自動控制技術(shù)及新工藝、新材料等后取得了新的發(fā)展，使液壓氣動系統(tǒng)和元件在技術(shù)水平上有很大提高。其已成為工業(yè)機(jī)械、工程建筑機(jī)械及國防尖端產(chǎn)品不可缺少的重要技術(shù)；而其向自動化、高精度、高效率、高速化、高功率、小型化、輕量化方向發(fā)展，是不斷提高其與電傳動、機(jī)械傳動競爭力的關(guān)鍵。為了保持現(xiàn)有良好的發(fā)展勢頭，必須重視液壓傳動固有缺點(diǎn)的不斷改進(jìn)和創(chuàng)新，以

7、前最常用的起升液壓系統(tǒng)為定量泵、定量或變量馬達(dá)開式液壓系統(tǒng)，然而，現(xiàn)代施工對起升降系統(tǒng)提出了新的要求：節(jié)能、高效、可靠以及微動性、平穩(wěn)性好。為了適應(yīng)這些新的要求，以前的定量泵逐步被先進(jìn)可靠的具有負(fù)載反饋和壓力切斷的恒功率變量泵所取代，先前的定量馬達(dá)或液控變量馬達(dá)也將被電控變量馬達(dá)取代。這種系統(tǒng)能有效的達(dá)到輕載高速、重載低速和節(jié)能的效果。 四、本課題主要研究內(nèi)容 本文認(rèn)真分析了放線機(jī)的作用及發(fā)展和升降機(jī)構(gòu)，結(jié)合國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀，針對普通放線機(jī)升降結(jié)構(gòu)的缺陷和不足進(jìn)行改進(jìn)。即就是用液壓驅(qū)動代替陳規(guī)的螺桿升降，要解決這些問題就必須解決升降系

8、統(tǒng)和驅(qū)動系統(tǒng)，在常規(guī)的螺桿升降的前提下，要提升很大重量到指定高度是非常困難的，這樣就會大大降低工作效率，故而選擇液壓升降就會大大節(jié)省人力物力，還有就是因?yàn)閯偩碣|(zhì)量非常大，單靠鋼絲繩的拉力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要想正常的自由旋轉(zhuǎn)就必須要有一個可靠的驅(qū)動系統(tǒng)，現(xiàn)在一般用的驅(qū)動系統(tǒng)都是電機(jī)驅(qū)動，因?yàn)樗性S多優(yōu)點(diǎn)，可以根據(jù)線卷的拉力大小來調(diào)節(jié)它的轉(zhuǎn)速，還可以進(jìn)行一般的正反轉(zhuǎn)，然而用液壓驅(qū)動就可以避免由于螺桿滑絲而引起的不必要的工程事故，而且可以迅速提升到指定高度。當(dāng)然這對機(jī)架的材料要求又有了提高，必須選擇可以承擔(dān)大壓力的支架材料，要進(jìn)行校核。因此，本課題的主要任務(wù)是：

9、 1.查閱國內(nèi)外有關(guān)放線機(jī)、升降系統(tǒng)、液壓與氣壓傳動等方面的資料，并結(jié)合普通放線機(jī)的升降機(jī)構(gòu)實(shí)際情況及國內(nèi)現(xiàn)有發(fā)展和科技現(xiàn)狀，寫一篇4000字左右的文獻(xiàn)綜述合3000左右的外文翻譯。 2. 根據(jù)查閱資料，并結(jié)合國內(nèi)外的研究狀況和發(fā)展趨勢以及科學(xué)可行性，寫出開題報告。要求進(jìn)行解決好“為什么”，“做什么”，“如何做”三方面的開題報告，并制定出試驗(yàn)方案。 3. 根

10、據(jù)試驗(yàn)方案進(jìn)行此方案試驗(yàn)，并優(yōu)化試驗(yàn)工藝。 4. 根據(jù)試驗(yàn)工藝研究結(jié)果，寫出畢業(yè)設(shè)計論文，并做好預(yù)答辯和正式答辯。 五、本課題進(jìn)度安排、各階段預(yù)期達(dá)到的目標(biāo)： 3.3～3.30 明確任務(wù)，了解課題內(nèi)容。查閱國內(nèi)外有關(guān)放線機(jī)及升降設(shè)備等相關(guān)資料，并結(jié)發(fā)展的各項技術(shù)，寫一篇4000字左右的文獻(xiàn)綜述合3000左右的外文翻譯。 3.31～5.4 根據(jù)查閱資料，并結(jié)合普通放線機(jī)的升降機(jī)構(gòu)的實(shí)際情況及國內(nèi)現(xiàn)有發(fā)展和科技

11、現(xiàn)狀，寫出開題報告。要求進(jìn)行解決好“為什么”，“做什么”，“如何做”三方面的開題報告，并制定出試驗(yàn)方案 。 5.5～5.20 根據(jù)試驗(yàn)方案進(jìn)行此方案試驗(yàn)，并優(yōu)化試驗(yàn)配方。 5.21～6.10 根據(jù)試驗(yàn)研究結(jié)果，寫出畢業(yè)設(shè)計論文，并做好預(yù)答辯和正式答辯。 六、指導(dǎo)教師意見 對本課題的深度、廣度及工作量的意見和對設(shè)計（論文）結(jié)果的預(yù)測：

12、

13、 指導(dǎo)教師： 七、所 在 專 業(yè) 審 查 意 見

14、 負(fù)責(zé)人：