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1、《我國古代建筑藝術》教學設計
一、教學目標
知識與能力：通過欣賞我國古代建筑藝術了解我國古代建筑的外觀造型、建筑結(jié)構(gòu)、群體布局、裝飾色彩、類別。
過程與方法：對我國古代建筑的欣賞感受能力。
情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生對祖國建筑以及悠久歷史文化的熱愛和民族自豪感。
二、教學重難點
教學重點：了解我國古代建筑的外觀造型、建筑結(jié)構(gòu)、群體布局、裝飾色彩。
教學難點：對我國古代建筑的欣賞感受能力，能夠從外觀、結(jié)構(gòu)、布局、裝飾、類別來欣賞祖國古代的建筑藝術。
三、教學策略
本課的內(nèi)容是中國古代建筑藝術，主要通過欣賞來讓同學們了解中國古代建筑中所體現(xiàn)的等級性。在本堂課上，除了引導學生學習新
2、知識外，更重要的還應教會學生分析鑒賞的方法。“教育的藝術不在于傳授知識，而在于喚醒、激發(fā)、鼓勵?！?教學矛盾的主要方面是學生的學。學是中心，會學是目的。因此在教學中要不斷指導學生學會學習，增加了學生自主參與，合作交流的機會，教給了學生獲取知識的途徑、思考問題的方法，使學生真正成了教學的主體；只有這樣做，才能使學生“學”有新“思”，“思”有新“得”，“練”有新“獲”，學生也才會逐步感受到美術之美，從而提高學生學習美術的興趣；也只有這樣做，課堂教學才富有時代特色，才能適應素質(zhì)教育下培養(yǎng)“創(chuàng)新型”人才的需要。
高年級學生思想素質(zhì)達到一定高度，自學能力較強，因此增加自學、討論、問答的份量。通過教學多
3、媒體課件展示豐富、典型、多種藝術手法的美術作品和學生分析討論，由此來引導學生對問題的思考，并逐步掌握解決問題的關，繼而進行講解來實現(xiàn)我的教學目標。根據(jù)教學內(nèi)容及教學特點的需要，可以多采取了講授法和演示法及討論法等教學方法。
四、教學過程
教學程序
教學活動（含過程與方法）
設計目的和說明
感悟體驗
1．學生展示資料，請同學們到實物投影前來展示一下自己所收集的資料。介紹我國古代建筑的特點。
2．師：剛才同學們的介紹很精彩，大家展示了各種各樣的建筑，我們來為同學們的介紹分分類。
同學們看這些建筑和我們現(xiàn)代的建筑有什么不同？ 引出課題：板書——《我國古代建筑藝術》
熟悉所學內(nèi)容
4、，加深對建筑的認識，初步了解我國古代建筑的類別。
觀察發(fā)現(xiàn)
1．請同學們打開書，自由的欣賞一下課本各種古代建筑。 小組交流一下自己對古代建筑的感受。
同學們說一說自己交流的感受。（造型美麗．色彩繽紛）
2．欣賞建筑的外觀造型，同學們觀察一下我國古代建筑的“外觀造型”都是由哪些部分組成？
從課本中找出答案來讀一讀。板書：“屋頂 屋身 臺基”
3．（課件展示：古代建筑外觀）說一說，各個部分的造型特點。
4．欣賞建筑結(jié)構(gòu)（設計意圖：） 同學們說一說我國古代建筑主要使用的材料是什么？讓我們走近古建筑找一找它的特點。（課件展示：建筑結(jié)構(gòu)） 學生結(jié)合課本找出古代建筑的特點。板書：“
5、立柱、橫梁、斗拱”。
5．欣賞群體布局，引導同學們看一看，這些建筑無論是宮殿還是民居都有一個什么共同點？學生讀一讀課本中的文字。學生介紹說出從文字中所了解到的，并記錄到黑板上。
6．中國古代建筑藝術是以木結(jié)構(gòu)為主，平面鋪開式的古典式建筑，由于受封建制度的影響，在建筑中大量的體現(xiàn)帝王至高無上的思想，體現(xiàn)在建筑形式上就是等級制的運用，無論是屋頂?shù)慕ㄖ邮竭€是建筑彩畫的圖案，都著重體現(xiàn)皇權威嚴的主題；而中國古代園林由于有文人參與，所以在建筑中追求詩情畫意和建筑的結(jié)合，這也是中國園林的獨特之處。
總體了解本課欣賞內(nèi)容，了解建筑的外觀造型．了解建筑結(jié)構(gòu)的特點．了解群體布局特點。
6、引導同學們以后在欣賞中國古代建筑時要有意識地結(jié)合已有知識來欣賞，同時也要注意中國古代建筑中是如何體現(xiàn)民族性特征的。
進一步理解中國古代建筑藝術的等級性體現(xiàn)。
探究形成
1．同學們說一說在建筑中加上各種藝術手法的效果是怎樣的？
2．色彩是我國古代建筑的一大特色，同學們從課本中找一找我國古代建筑在色彩的運用上都是怎樣的？欣賞建筑裝飾色彩。
3．同學們分組從課本中找出在建筑中所包含的藝術內(nèi)容。請每個組來說一說：我國古建筑綜合運用了繪畫、雕刻、書法等藝術表現(xiàn)手法。（板書：繪畫、雕刻、書法）
分析建筑上的各種藝術手法和效果。
了解建筑裝飾色彩。
嘗試表現(xiàn)
1．學生欣賞課本中
7、的各種建筑類別。
2．請同學們根據(jù)自己的經(jīng)驗分別說說什么是宮殿、壇廟、塔、寺廟、民居？
3．請同學們說說自己最喜歡的建筑類別，欣賞評價。
4．我們來爭做“優(yōu)秀小導游”，誰來介紹一下家鄉(xiāng)的古代建筑。
5．學生創(chuàng)作，請同學們用畫筆記錄下自己喜歡的古代建筑并可以將自己畫出來。
培養(yǎng)對我國古代建筑的欣賞感受能力，能夠從外觀、結(jié)構(gòu)、布局、裝飾、類別來欣賞祖國古代的建筑藝術。
拓展知識
進一步欣賞中．外古代建筑藝術，進行對比，開闊視野。欣賞外觀造型、建筑結(jié)構(gòu)、群體布局、裝飾色彩。
我國古代建筑藝術成就非凡，在世界建筑史上占有獨特的地位。學生們從外觀造型、建筑結(jié)構(gòu)、群體布局、裝飾設彩等幾個方面欣賞、對比中外的建筑藝術，提高學生的欣賞水平，審美情趣。
多角度欣賞我國的古代建筑藝術，提高學生的欣賞水平，審美情趣。
《我國古代建筑藝術》教學設計3頁
