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1、愛 蓮 說 周敦頤學習目標學習目標 1.熟讀成誦。熟讀成誦。2.學習托物言志、襯托的寫作手法。學習托物言志、襯托的寫作手法。3.感悟作者不慕名利、潔身自好、高雅感悟作者不慕名利、潔身自好、高雅脫俗的情懷。脫俗的情懷。 周敦頤周敦頤(1017-1073) (1017-1073) ，宋代道洲宋代道洲( (現(xiàn)在湖南省道縣現(xiàn)在湖南省道縣) )人，字人，字茂叔茂叔，謚號，謚號元公元公，著著名的哲學家。因他世居道縣名的哲學家。因他世居道縣濂溪，后居廬山蓮花峰前，濂溪，后居廬山蓮花峰前，峰下有溪，也命名為濂溪，峰下有溪，也命名為濂溪，學者們稱他為學者們稱他為濂溪先生濂溪先生。 愛愛 蓮蓮 說說 周敦頤周敦頤
2、 水陸草木之花，可愛者水陸草木之花，可愛者/ /甚甚蕃蕃( (fnfn) )。晉陶淵。晉陶淵明明/ /獨愛菊。自獨愛菊。自/ /李唐來，世人李唐來，世人/ /甚愛牡丹。予甚愛牡丹。予/ /獨愛獨愛/ /蓮之出淤泥而不染，蓮之出淤泥而不染，濯濯( (zhuzhu) )清漣清漣/ /而而不妖，中通外直，不不妖，中通外直，不蔓蔓( (mnmn) )不枝，香遠益清，不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀亭亭凈植，可遠觀/ /而不可而不可褻褻( (xixi) )玩焉。玩焉。 予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。者也；蓮，花之君子者也。噫（噫（y y
3、）！菊之！菊之愛，愛，陶后鮮陶后鮮( (xinxin) )有聞。蓮之愛，同予者何人？有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。牡丹之愛，宜乎眾矣。 蓮之蓮之“出淤泥而不染，濯清蓮而出淤泥而不染，濯清蓮而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。玩焉?！逼纷x品讀“悟悟”蓮情蓮情1、在作者看來，蓮有哪些可愛處？、在作者看來，蓮有哪些可愛處？2.作者賦予蓮哪些君子般的品格？作者賦予蓮哪些君子般的品格？ 我從我從_這句話中，讀這句話中，讀出了君子應該出了君子應該_。例如例如：我從：我從“中通外直，不蔓不枝中通外直，
4、不蔓不枝”這這句話中，讀出了君子應該句話中，讀出了君子應該超凡脫俗，卓超凡脫俗，卓爾不群，美名遠揚。爾不群，美名遠揚。3、作者獨愛蓮，為什么還寫別的花？、作者獨愛蓮，為什么還寫別的花？ 這是襯托手法。襯托的作用是為了這是襯托手法。襯托的作用是為了突出主要的描寫對象，這里作者用菊花突出主要的描寫對象，這里作者用菊花和牡丹來襯托蓮高潔的品質。和牡丹來襯托蓮高潔的品質。賞讀賞讀“鑒鑒”蓮志蓮志 作者對三種花所代表的三種作者對三種花所代表的三種人各持什么態(tài)度？人各持什么態(tài)度？ 從而表達出作者怎樣的人生從而表達出作者怎樣的人生追求？追求？為廣東轉運判官，提點刑獄，以洗冤澤物為己任。行部為廣東轉運判官，提
5、點刑獄，以洗冤澤物為己任。行部不憚勞苦，雖瘴癘險遠，亦緩視俆按。不憚勞苦，雖瘴癘險遠，亦緩視俆按。 -宋史宋史人品甚高，胸懷灑落，如光風霽月。廉于取名而銳于求人品甚高，胸懷灑落，如光風霽月。廉于取名而銳于求志，薄于徼福而厚于得民。志，薄于徼福而厚于得民。 -宋史宋史歷官以來，所得俸祿，悉以周宗族奉賓友，故貧不能歸歷官以來，所得俸祿，悉以周宗族奉賓友，故貧不能歸故里。故里。 -周敦頤年譜周敦頤年譜人品甚高，胸懷灑落，如光風霽月。人品甚高，胸懷灑落，如光風霽月。 -黃庭堅黃庭堅政事精絕，宦業(yè)過人，尤有山林之政事精絕，宦業(yè)過人，尤有山林之志。志。 -時人時人好向濂溪稱凈植，莫隨殘葉墮寒塘。好向濂溪稱凈植，莫隨殘葉墮寒塘。 -魯迅魯迅作業(yè)：做基訓15題。
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