《天凈沙思教育課件PPT》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《天凈沙思教育課件PPT（33頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、天凈沙天凈沙 漢漢賦賦 唐唐詩詩 宋宋詞詞 元元曲曲 明清明清小說小說 我國古代不同歷史時期占主我國古代不同歷史時期占主導地位的文學體裁：導地位的文學體裁： 關于元曲關于元曲 “曲”是一種合樂歌唱的詩曲”是一種合樂歌唱的詩歌形式歌形式 “曲”分曲”分類類 劇曲劇曲 散曲散曲 套數(shù)套數(shù) 小令小令 散曲散曲，是為配樂所寫，是為配樂所寫的的歌詞歌詞，是繼詩詞興，是繼詩詞興起的一種新詩體，主要起的一種新詩體，主要分為小令、套數(shù)兩大類。分為小令、套數(shù)兩大類。源于宋金之際，元代大源于宋金之際，元代大盛。盛。 馬致遠馬致遠：字千里字千里，號東籬，號東籬，元代大都元代大都人人，是當時著名的雜劇作家。散曲家。，
2、是當時著名的雜劇作家。散曲家。他他與關漢卿、鄭光祖、白樸并稱為與關漢卿、鄭光祖、白樸并稱為“元曲四“元曲四大家大家”?！?。被時人美譽為“曲狀元”。被時人美譽為“曲狀元”。 所作雜劇有所作雜劇有漢宮秋漢宮秋青衫淚青衫淚黃粱夢黃粱夢等等15種。他的散曲描寫景物意種。他的散曲描寫景物意境優(yōu)美，語言凝煉，流暢自然。其小令名境優(yōu)美，語言凝煉，流暢自然。其小令名作作天凈沙天凈沙秋思秋思被稱為被稱為“秋思之祖”。“秋思之祖”。 介紹作者介紹作者 天凈沙是曲牌名，秋天凈沙是曲牌名，秋思是題目思是題目。此曲是元。此曲是元代小令中的名篇。代小令中的名篇。 解解 題題 劃劃分分節(jié)節(jié)奏奏 天凈沙天凈沙 秋思秋思 馬致
3、遠馬致遠 枯藤枯藤老樹老樹昏鴉，昏鴉， 小橋小橋流水流水人家，人家， 古道古道西風西風瘦馬，瘦馬， 夕陽夕陽西下，西下， 斷腸人斷腸人在在天涯。天涯。 一個深秋的黃昏，在荒涼的一個深秋的黃昏，在荒涼的古道古道上，上，一個風塵仆仆的一個風塵仆仆的游子游子，騎著一匹，騎著一匹瘦馬瘦馬，迎著一陣陣冷颼颼的迎著一陣陣冷颼颼的涼風涼風，踽踽獨行，踽踽獨行，走過了纏滿走過了纏滿枯藤枯藤的的老樹老樹，看到即將歸巢，看到即將歸巢的的暮鴉暮鴉，不時啼叫幾聲，不遠處，在，不時啼叫幾聲，不遠處，在小小橋流水橋流水近旁的稀疏村舍里，近旁的稀疏村舍里，人家人家的屋頂?shù)奈蓓斏?，炊煙縷縷，正在準備晚餐吧！上，炊煙縷縷，正在
4、準備晚餐吧！太陽太陽快要下山了，自己什么時候才能回家??？快要下山了，自己什么時候才能回家??？迎接自己的將是一個孤獨的漫漫長夜，迎接自己的將是一個孤獨的漫漫長夜，想到這里，不禁悲從中來，肝腸寸斷！想到這里，不禁悲從中來，肝腸寸斷！ 枯藤、老樹、昏鴉、小橋、枯藤、老樹、昏鴉、小橋、 流水、人家、古道、西風、流水、人家、古道、西風、 瘦馬、夕陽瘦馬、夕陽. 枯藤老樹昏鴉枯藤老樹昏鴉 幾根枯藤纏繞著一棵棵禿樹，幾根枯藤纏繞著一棵棵禿樹，那凋零了的黃葉在蕭蕭的秋風中那凋零了的黃葉在蕭蕭的秋風中瑟瑟的顫抖，黃昏的天空中點點瑟瑟的顫抖，黃昏的天空中點點寒鴉，聲聲哀鳴寒鴉，聲聲哀鳴一片悲涼的一片悲涼的秋景。秋
5、景。 渲染了凄涼、蕭條、渲染了凄涼、蕭條、暗淡的悲涼秋景。暗淡的悲涼秋景。 小橋小橋 流水流水 人家人家 在作者的眼前呈現(xiàn)出一座小在作者的眼前呈現(xiàn)出一座小橋，橋下小溪潺潺的流水，不遠橋，橋下小溪潺潺的流水，不遠處還有升起裊裊炊煙的農家小院，處還有升起裊裊炊煙的農家小院，那里有安居樂業(yè)的人們。那里有安居樂業(yè)的人們。 此句色彩鮮明、氣氛融合，此句色彩鮮明、氣氛融合，與前一句悲涼秋景形成鮮明對比，與前一句悲涼秋景形成鮮明對比，思鄉(xiāng)之情更濃。思鄉(xiāng)之情更濃。 古古 道道 西西 風風 瘦瘦 馬馬 古道西風瘦馬古道西風瘦馬 在蕭瑟的秋風中，在寂寞的在蕭瑟的秋風中，在寂寞的古道上，飽嘗艱辛的游子騎著一古道上，
6、飽嘗艱辛的游子騎著一匹瘦瘦的老馬，在夕陽西沉的余匹瘦瘦的老馬，在夕陽西沉的余輝中，向遠方踽踽輝中，向遠方踽踽(j)而行。而行。 從側面寫出了游子從側面寫出了游子長期漂泊之苦。長期漂泊之苦。 一切景語皆情語一切景語皆情語 -清代學者清代學者:王國維王國維 夕陽西下夕陽西下 斷腸人在天涯斷腸人在天涯 主旨句直抒胸臆主旨句直抒胸臆，寓情于景，寓情于景，表現(xiàn)了長期流落異鄉(xiāng)的人的悲苦。表現(xiàn)了長期流落異鄉(xiāng)的人的悲苦。 天凈沙天凈沙 秋思秋思 馬致遠馬致遠 枯藤老樹昏鴉，枯藤老樹昏鴉， 古道西風瘦馬。古道西風瘦馬。 小橋流水人家小橋流水人家， 夕陽西下，夕陽西下， 斷腸人在天涯。斷腸人在天涯。 九種景物九種
7、景物 形成對比形成對比 渲染悲涼的氣氛渲染悲涼的氣氛 直抒胸臆直抒胸臆 道出天涯游子之悲道出天涯游子之悲 寓情于景，表現(xiàn)了長期流落異鄉(xiāng)的人的悲苦。寓情于景，表現(xiàn)了長期流落異鄉(xiāng)的人的悲苦。 主題主題 這首散曲描繪了一幅絕這首散曲描繪了一幅絕妙的妙的深秋晚景圖深秋晚景圖，真切地表，真切地表現(xiàn)出天涯淪落人的現(xiàn)出天涯淪落人的孤寂愁苦、孤寂愁苦、思念家鄉(xiāng)的思想感情思念家鄉(xiāng)的思想感情。 前三句全屬寫景，但又句句寫出游子的客愁和鄉(xiāng)思?！翱萸叭淙珜賹懢?，但又句句寫出游子的客愁和鄉(xiāng)思?！翱萏佟币痪鋵懬锬┲?，干枯的老藤，蒼老的樹木，烏鴉哀鳴，藤”一句寫秋末之景，干枯的老藤，蒼老的樹木，烏鴉哀鳴，渲染出一種蕭瑟
8、荒涼的意境，渲染出一種蕭瑟荒涼的意境，含蓄地表示出游子無家可歸之意。含蓄地表示出游子無家可歸之意?！靶颉币痪渫瞥鲆环难盘耢o的畫面，與前句形成鮮明的對“小橋”一句推出一幅幽雅恬靜的畫面，與前句形成鮮明的對照，更加引動游子的鄉(xiāng)思?！肮诺馈币痪鋵懝诺阑臎?，西風驟照，更加引動游子的鄉(xiāng)思?！肮诺馈币痪鋵懝诺阑臎?，西風驟起，馬也因長途跋涉而累瘦了，從側面反映出游子在客途中的起，馬也因長途跋涉而累瘦了，從側面反映出游子在客途中的孤苦寂寞的心情。以上為第一層。孤苦寂寞的心情。以上為第一層。 最后兩句為第二層，作者最后兩句為第二層，作者直抒胸臆，直抒胸臆，道出天涯游子之道出天涯游子之悲?！薄跋﹃枴本潼c出時間
9、，并照應上文“昏”字?！皵嗄c”悲。”“夕陽”句點出時間，并照應上文“昏”字?！皵嗄c”句直抒胸臆：游子遠離家鄉(xiāng)，孤獨漂泊，秋景蒼涼，時近黃昏，句直抒胸臆：游子遠離家鄉(xiāng)，孤獨漂泊，秋景蒼涼，時近黃昏，怎不叫人痛斷肝腸呢！怎不叫人痛斷肝腸呢！ 這首小令寄情于物，把凄苦愁楚之情，通過眾多自然景物這首小令寄情于物，把凄苦愁楚之情，通過眾多自然景物的羅列，就把濃重的深秋色彩，刻畫得淋漓盡致。因此，被后的羅列，就把濃重的深秋色彩，刻畫得淋漓盡致。因此，被后人稱贊為“秋思之祖”。人稱贊為“秋思之祖”。 天凈沙 秋思簡析 用自己的語言描述你用自己的語言描述你心目中的心目中的秋思秋思 床前明月光，床前明月光， 疑
10、是地上霜。疑是地上霜。 舉頭望明月，舉頭望明月， 低頭思故鄉(xiāng)。低頭思故鄉(xiāng)。 靜夜思靜夜思 唐唐.李白李白 拓展延伸拓展延伸 獨在異鄉(xiāng)為異客，獨在異鄉(xiāng)為異客， 每逢佳節(jié)倍思親。每逢佳節(jié)倍思親。 遙知兄弟登高處，遙知兄弟登高處， 遍插茱萸少一人。遍插茱萸少一人。 九月九日憶山東兄弟九月九日憶山東兄弟 唐唐 王維王維 京口瓜洲一水間，京口瓜洲一水間， 鐘山只隔數(shù)重山。鐘山只隔數(shù)重山。 春風又綠江南岸，春風又綠江南岸， 明月何時照我還明月何時照我還? 泊船瓜洲泊船瓜洲 宋宋 王安石王安石 比較閱讀比較閱讀 后來啊后來啊 鄉(xiāng)愁是一方鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳墓矮矮的墳墓 我在外頭我在外頭 母親在里頭母親在里頭
11、而現(xiàn)在而現(xiàn)在 鄉(xiāng)愁是一灣鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽淺淺的海峽 我在這頭我在這頭 大陸在那頭大陸在那頭 鄉(xiāng)鄉(xiāng) 愁愁 余光中余光中 小時候小時候 鄉(xiāng)愁是一枚鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票小小的郵票 我在這頭我在這頭 母親在那頭母親在那頭 長大后長大后 鄉(xiāng)愁是一張鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票窄窄的船票 我在這頭我在這頭 新娘在那頭新娘在那頭 中考鏈接：中考鏈接： 1、詩歌中直接抒情的是哪一句？抒發(fā)了怎樣的情、詩歌中直接抒情的是哪一句？抒發(fā)了怎樣的情感？感？（斷腸人在天涯。抒發(fā)了天涯游子孤苦寂寞、（斷腸人在天涯。抒發(fā)了天涯游子孤苦寂寞、思念家鄉(xiāng)親人的思想感情。）思念家鄉(xiāng)親人的思想感情。） 2、“小橋流水人家”一句描寫出溫馨恬
12、靜的景象，、“小橋流水人家”一句描寫出溫馨恬靜的景象，聯(lián)系全詩，談談作者為什么這么寫？聯(lián)系全詩，談談作者為什么這么寫？ 以樂景寫哀情，通過對比，襯托出游子的孤獨凄以樂景寫哀情，通過對比，襯托出游子的孤獨凄涼以及對家鄉(xiāng)親人的思念。涼以及對家鄉(xiāng)親人的思念。 3、前三句在寫景抒情上的突出特點是什么？、前三句在寫景抒情上的突出特點是什么？ 用九個細節(jié)（景物）構成一幅畫面，極力渲染悲用九個細節(jié)（景物）構成一幅畫面，極力渲染悲涼氣氛，表現(xiàn)天涯游子的惆悵之情。涼氣氛，表現(xiàn)天涯游子的惆悵之情。 4、“斷腸人”指什么樣的人？、“斷腸人”指什么樣的人？ 長期流落異鄉(xiāng)，思念故鄉(xiāng)的人。長期流落異鄉(xiāng)，思念故鄉(xiāng)的人。 從
13、“從“枯枯”和“”和“老老”兩字中可以看出寫的是秋季?！眱勺种锌梢钥闯鰧懙氖乔锛?。 詩人通過詩人通過枯藤、老樹、昏鴉、小橋、流水、人家、枯藤、老樹、昏鴉、小橋、流水、人家、古道、西風、瘦馬、夕陽古道、西風、瘦馬、夕陽這幾個意象，具體而生動這幾個意象，具體而生動地表現(xiàn)了地表現(xiàn)了一個長期流落異鄉(xiāng)游子的思鄉(xiāng)一個長期流落異鄉(xiāng)游子的思鄉(xiāng)之情。之情。 試從前三句中任選一句進行描寫。試從前三句中任選一句進行描寫。 答：深秋的黃昏，纏著枯藤的老樹上，鴉雀已經回答：深秋的黃昏，纏著枯藤的老樹上，鴉雀已經回巢，不時地啼叫幾聲。巢，不時地啼叫幾聲。 不遠處，在小橋流水近旁的村舍里，人們正在準備不遠處，在小橋流水近旁
14、的村舍里，人們正在準備著晚餐，炊煙縷縷。著晚餐，炊煙縷縷。 荒涼的古道上，西風勁吹，落葉紛飛，一個風塵仆荒涼的古道上，西風勁吹，落葉紛飛，一個風塵仆仆的游子，騎著一匹瘦弱的老馬，迎著凜冽的寒風，仆的游子，騎著一匹瘦弱的老馬，迎著凜冽的寒風，在古道上踽踽獨行。在古道上踽踽獨行。 簡要賞析“斷腸人在天涯”。簡要賞析“斷腸人在天涯”。 答：結尾卒章顯志，直抒胸臆，道出天涯游子之悲。答：結尾卒章顯志，直抒胸臆，道出天涯游子之悲。 這首小玲在寫作上運用了這首小玲在寫作上運用了借景抒情借景抒情的寫的寫法，能顯示全篇主旨的一個詞語是法，能顯示全篇主旨的一個詞語是斷腸斷腸。 請用優(yōu)美的語言描繪小令中“枯請用優(yōu)
15、美的語言描繪小令中“枯藤”“老樹”“昏鴉”“西風”“瘦藤”“老樹”“昏鴉”“西風”“瘦馬”“夕陽”等所構成的凄美的畫面。馬”“夕陽”等所構成的凄美的畫面。 一個秋日的黃昏，荒涼的古道上，西風勁一個秋日的黃昏，荒涼的古道上，西風勁吹，落葉紛飛；道旁，纏著枯藤的老樹上，吹，落葉紛飛；道旁，纏著枯藤的老樹上，鴉雀已經回巢，不時地啼叫幾聲；不遠處，鴉雀已經回巢，不時地啼叫幾聲；不遠處，在小橋流水近旁的稀疏村舍里，人們正在在小橋流水近旁的稀疏村舍里，人們正在準備晚餐，炊煙縷縷。這是，一個人牽著準備晚餐，炊煙縷縷。這是，一個人牽著一匹瘦馬獨自緩緩行進在古道上?？磥?，一匹瘦馬獨自緩緩行進在古道上?？磥?，這是
16、個異鄉(xiāng)人，他將投宿何方呢？這是個異鄉(xiāng)人，他將投宿何方呢？ 7、 一切景語皆情語。全詩通過豐富的意象，渲染了蕭瑟蒼涼（凄涼）的氣氛，抒發(fā)了詩人極其孤寂悲苦（悲傷）的情緒。 8、 “小橋流水人家，”是令人神往的一幅美景，它被穿插在詩中，起到怎樣的作用？ 以樂景寫悲景，反村離人思鄉(xiāng)的愁緒。 9、 小令描寫的景物帶有鮮明的時令特征，如與“秋”、“夕陽”相照應的景物就有枯藤、昏鴉。 10、 寫出兩句連貫的，且有“夕陽西下，斷腸人在天涯?！边@種含義的詩句。 日暮鄉(xiāng)關何處是？煙波江上使人愁。 11、“夕陽西下，斷腸人在天涯?！痹谛×钪衅鸷巫饔?？從中可以體會出作者怎樣的情感？ 起畫龍點睛、點明主旨的作用；從中
17、可以體會到作者濃濃的思鄉(xiāng)愁緒。 12、 小令通過景物描寫來營造意境，以景襯景。結合具體景物體會作者營造了怎樣的意境？ 作者借助“ 枯藤老樹昏鴉。 小橋流水人家， 古道西風瘦馬?！本欧N景物，營造了一種凄涼、清幽、寂寞的意境。 13“天凈沙”是詞牌名 ，“秋思”是題目，天凈沙秋思被譽為秋思之祖。 14小令共寫了幾種事物？具體指哪幾種？ 答 十種 枯藤、老樹、昏鴉、小橋、流水、人家、古道、西風、瘦馬、夕陽 15全曲的主旨句是哪一句？ 答 斷腸人在天涯 16.下面分析不正確的一項是（ ） A.此曲的前三句選取了富有特征的九種事物組成了一幅深秋晚景圖。 B.第二句用處于動態(tài)中的“流水”與處于靜態(tài)中的“小
18、橋”、“人家”相映襯，更顯出環(huán)境的幽靜。 C.從整個構圖來看，前四句寫景，末一句寫人。景物是背景，人是主體。寫景是為了烘托人。 D.從此曲的題目來看，作者所要表達的是對秋的傷感，而并無思鄉(xiāng)之情。 17.下面分析不恰當?shù)囊豁検? ) A.用具有特點的景物寫秋，描繪了一幅絕妙的秋景圖。 B.景與情結合，表現(xiàn)了天涯游子的悲涼感情。 C.“夕陽”、“天涯”交代了時間地點?！皵嗄c人”今夜宿誰家?在“小橋流水人家”。 D.讀者是隨著秋思滿腹的主人公的腳步、視線、思緒進入這幅畫卷的。 18請你舉出一兩首表現(xiàn)思鄉(xiāng)的詩。 答李白靜夜思：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！蓖蹙S九月九日憶山東兄弟：
19、“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！?（2010年四川省南充市）年四川省南充市） 7詩詞鑒賞詩詞鑒賞(3分分) 天凈沙天凈沙 秋思秋思 馬致遠馬致遠 枯藤老樹昏鴉枯藤老樹昏鴉 小橋流水人家。小橋流水人家。 古道西風瘦馬。古道西風瘦馬。 夕陽西下，夕陽西下， 斷腸人在天涯。斷腸人在天涯。 （1）小令中“枯藤”“老樹”“昏鴉”“夕陽”等詞語描）小令中“枯藤”“老樹”“昏鴉”“夕陽”等詞語描繪了一幅怎樣的景象繪了一幅怎樣的景象?(1分分) 答：答： （2）這首小令表達了作者怎樣的思想感情）這首小令表達了作者怎樣的思想感情?(2分分) 答：答： 答案：答案： (1)深秋
20、晚景圖深秋晚景圖(1分分) (2)游子游子(天涯淪落人天涯淪落人)孤寂愁苦，孤寂愁苦，思念家鄉(xiāng)的情感。思念家鄉(xiāng)的情感。(2分分)(意近即可意近即可) （2010年江蘇省徐州）年江蘇省徐州） （三）（三） 天凈沙天凈沙秋思秋思 馬致遠馬致遠 古藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。古藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。夕陽西下，斷腸人在天涯。 13在這首小令中，作者借助于在這首小令中，作者借助于 等具有明等具有明顯深秋色彩的事物，渲染了一種顯深秋色彩的事物，渲染了一種 的氣氛，表的氣氛，表達了天涯淪落人達了天涯淪落人 的心情。（的心情。（3分）分） （三）（三）13古藤、老樹、昏鴉、西風、瘦馬、古藤、老樹、昏鴉、西風、瘦馬、夕陽夕陽 （2分）分） 悲涼悲涼 凄苦凄苦
天凈沙思教育課件PPT
