《花的世界》教學(xué)反思

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《花的世界》教學(xué)反思 本課是一節(jié)作文指導(dǎo)課，在教學(xué)后我進(jìn)行了如下反思： 一、在本課的教學(xué)設(shè)計(jì)中我力求從學(xué)生的興趣入手，因?yàn)榕d趣是創(chuàng)造的源泉，有興趣才能促使積極的想象，進(jìn)而升華為創(chuàng)造性的思維和實(shí)踐。出示美麗的花朵圖片，激發(fā)學(xué)生說話和寫作的興趣，為接下來的課程打下基礎(chǔ)。 二、發(fā)揮學(xué)生的主體作用，學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生。讓學(xué)生通過讀題，找到作文“要寫什么，為什么寫，怎樣寫”，鍛煉學(xué)生自主完成寫作的能力。在課堂上盡可能的讓學(xué)生多想、多說。 三、引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系已學(xué)知識解決當(dāng)前問題?；貞浺褜W(xué)課文，遷移學(xué)習(xí)，熟練掌握文章的結(jié)構(gòu)，描寫的順序。 四、在教學(xué)過程中還存在著很多不足，學(xué)生的詞匯量太小，在描述花的外形時(shí)不能使用準(zhǔn)確的語言。教學(xué)時(shí)可以選用一些實(shí)體花草，讓學(xué)生觀察。